Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Алгебра · 7 класс Задача №3770286
А
Аноним
2 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши уравнение номер 1

Нейросеть2 дня назад

Краткий ответ: \(x=5\).

Решение по шагам

  1. Раскрываем скобки в правой части. Множитель \(-2\) умножаем на каждое слагаемое в скобках: \[ -5x = 11 - 2\cdot 4x - 2\cdot(-2) \] \[ -5x = 11 - 8x + 4 \]

  2. Приводим подобные слагаемые справа: \[ -5x = 15 - 8x \]

  3. Переносим слагаемые с \(x\) в левую часть. Прибавим \(8x\) к обеим частям: \[ -5x + 8x = 15 \] \[ 3x = 15 \]

  4. Делим обе части на \(3\): \[ x = 5 \]

Проверка

Левая часть: \(-5\cdot 5 = -25\).

Правая часть: \(11 - 2(4\cdot 5 - 2) = 11 - 2\cdot 18 = 11 - 36 = -25\).

Обе части равны, значит \(x=5\) — верный корень.

Принцип: если перед скобкой стоит минус, то при раскрытии знак каждого слагаемого внутри скобок меняется на противоположный. Слагаемые можно переносить из одной части уравнения в другую, меняя их знак, — это то же самое, что прибавить или вычесть одно и то же число с обеих сторон.

Обсуждение

10 сообщений
А
Аноним

Напиши краткую запись в тетрадь

Нейросеть2 дня назад

Краткая запись в тетрадь

№ 1. \(-5x = 11 - 2(4x - 2)\)

\(-5x = 11 - 8x + 4\)

\(-5x + 8x = 11 + 4\)

\(3x = 15\)

\(x = 15 : 3\)

\(x = 5\)

Ответ: \(x = 5\).

Если в тетради принято делать проверку, добавь одной строкой:

Проверка: \(-5\cdot 5 = -25\); \(11 - 2(20 - 2) = 11 - 36 = -25\); \(-25 = -25\) — верно.

А
Аноним

Теперь уравнение 10 также к подкратку запись

Нейросеть2 дня назад

По фото № 10:

\[ 5 = 12 - 5(4x-1) \]

Краткая запись в тетрадь:

№ 10. \(5 = 12 - 5(4x - 1)\)

\[ 5 = 12 - 20x + 5 \]

\[ 5 = 17 - 20x \]

\[ 20x = 17 - 5 \]

\[ 20x = 12 \]

\[ x = \frac{12}{20} = \frac{3}{5} = 0{,}6 \]

Ответ: \(x = 0{,}6\) (или \(\frac{3}{5}\)).

А
Аноним

А вот если в третьей строчке где именно 20x = и где цифры мы подставляем

Нейросеть2 дня назад

Смотри, в строке

\[ 5 = 17 - 20x \]

мы хотим, чтобы с \(x\) было слева, а числа — справа.

Переносим \(-20x\) из правой части в левую. При переносе через знак «\(=\)» знак меняется на противоположный:

\[ -20x \rightarrow +20x \]

А число \(5\) переносим вправо, тоже меняя знак:

\[ 5 \rightarrow -5 \]

Получаем:

\[ 20x = 17 - 5 \]

То есть:

  • слева пишем \(20x\) — это перенесённое \(-20x\);
  • справа пишем \(17 - 5\) — число \(17\) осталось, а \(5\) перенесли с минусом.

Дальше:

\[ 20x = 12 \]

\[ x = \frac{12}{20} = \frac{3}{5} = 0{,}6 \]

Проверка:
\(5 = 12 - 5(4 \cdot 0{,}6 - 1) = 12 - 5 \cdot 1{,}4 = 12 - 7 = 5\) — верно.

Ответ: \(x = 0{,}6\).

А
Аноним

И сделай сделай решение уравнения где 20x = 12 - 5 + 5

Нейросеть2 дня назад

Решение уравнения

\[ 20x = 12 - 5 + 5 \]

Считаем правую часть:

\[ 12 - 5 + 5 = 12 \]

Значит:

\[ 20x = 12 \]

\[ x = \frac{12}{20} = \frac{3}{5} = 0{,}6 \]

Ответ: \(x = 0{,}6\).

Небольшое уточнение по записи: из уравнения № 10 получается

\[ 5 = 17 - 20x \quad \Rightarrow \quad 20x = 17 - 5 \]

а так как \(17 = 12 + 5\), то подробно это выглядит так:

\[ 20x = 12 + 5 - 5 = 12 \]

То есть правильнее писать \(12 + 5 - 5\), а не \(12 - 5 + 5\). Но значение в обоих случаях равно \(12\), поэтому ответ всё равно \(x = 0{,}6\).

Проверка: \(12 - 5(4 \cdot 0{,}6 - 1) = 12 - 5 \cdot 1{,}4 = 12 - 7 = 5\) — верно.

А
Аноним

Это точно Это точно правильно 0,6 Это ответ точно

Нейросеть2 дня назад

Да, если уравнение № 10 записано так:

\[ 5 = 12 - 5(4x - 1), \]

то ответ точно:

\[ x = 0{,}6 \]

Проверка:

\[ 4 \cdot 0{,}6 - 1 = 2{,}4 - 1 = 1{,}4 \]

\[ 5(4x - 1) = 5 \cdot 1{,}4 = 7 \]

\[ 12 - 7 = 5 \]

Получили \(5 = 5\), значит корень верный.

Можно записать и дробью:

\[ x = \frac{3}{5} = 0{,}6 \]

Ответ: \(x = 0{,}6\).

реши уравнение номер 1
**Краткий ответ:** \(x=5\). **Решение по шагам** 1. Раскрываем скобки в правой части. Множитель \(-2\) умножаем на каждое слагаемое в скобках: \[ -5x = 11 - 2\cdot 4x - 2\cdot(-2) \] \[ -5x = 11 - 8x + 4 \] 2. Приводим подобные слагаемые справа: \[ -5x = 15 - 8x \] 3. Переносим слагаемые с \(x\) в левую часть. Прибавим \(8x\) к обеим частям: \[ -5x + 8x = 15 \] \[ 3x = 15 \] 4. Делим обе части на \(3\): \[ x = 5 \] **Проверка** Левая часть: \(-5\cdot 5 = -25\). Правая часть: \(11 - 2(4\cdot 5 - 2) = 11 - 2\cdot 18 = 11 - 36 = -25\). Обе части равны, значит \(x=5\) — верный корень. **Принцип:** если перед скобкой стоит минус, то при раскрытии знак каждого слагаемого внутри скобок меняется на противоположный. Слагаемые можно переносить из одной части уравнения в другую, меняя их знак, — это то же самое, что прибавить или вычесть одно и то же число с обеих сторон.