Упр 113 написать по спектакль, который следует посмотреть
Краткий ответ. В упражнении 113 нужно написать репортаж — рассказ очевидца о событии. Если речь о спектакле, пиши не отзыв и не пересказ сюжета, а покажи, что происходит «здесь и сейчас»: сцену, актёров, реакцию зала, яркие детали и прямую речь. В конце — совет, почему спектакль стоит посмотреть.
Образец репортажа
«Маленький принц»: спектакль, который стоит увидеть
В пятницу в актовом зале школы непривычно шумно: ученики занимают места, а за кулисами волнуются юные артисты. Сегодня премьера — спектакль «Маленький принц» по сказке Антуана де Сент-Экзюпери.
Гаснет свет, и зал затихает. На сцене появляется Маленький принц с алой розой. Вместе с ним зрители отправляются к далёким планетам. Вот встреча с Лисом: артист говорит негромко, но в зале становится совсем тихо. Звучат слова: «Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил». В этот момент, кажется, каждый думает о ком-то своём.
Костюмы и декорации ребята делали вместе с учителем. «Мы репетировали после уроков почти месяц», — рассказывает одна из актрис. Конечно, без волнения не обошлось: у одного героя слетела шляпа, но он не растерялся и продолжил играть. Зрители поддержали его улыбками.
Когда занавес закрывается, зал взрывается аплодисментами. Спектакль получился добрым и немного философским. Его стоит посмотреть и младшим школьникам, и старшеклассникам: он напоминает о дружбе, ответственности и о том, что самое важное можно увидеть только сердцем.
Принцип репортажа
- Автор — очевидец. Он не просто сообщает новость, а показывает событие: «я вижу», «в зале становится тихо», «зрители замирают».
- Настоящее время помогает создать эффект присутствия.
- Нужны детали: свет, музыка, костюмы, декорации, лица, реакция зрителей.
- Хороша прямая речь: короткая реплика актёра, зрителя или учителя оживляет текст.
- Не пересказывай весь сюжет. Выбери 2–3 самых ярких момента и покажи их.
- В конце — оценка и рекомендация: почему это событие интересно и кому его стоит увидеть.
Как выполнить похожее задание
- Выбери событие: спектакль, матч, олимпиаду, экскурсию, субботник, последний звонок.
- Придумай заголовок.
- В первом абзаце укажи: где, когда и что происходит.
- Опиши 2–3 эпизода с деталями и прямой речью.
- Заверши впечатлением и советом.
Проверь себя
- Понятно ли, где и когда происходит действие?
- Есть ли хотя бы одна яркая деталь и одна цитата?
- Похоже ли это на рассказ очевидца, а не на обычный пересказ?
- Сказано ли в конце, почему событие стоит увидеть?
