Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 8 класс Задача №3770948
А
Аноним
2 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши уравнение x² − 5x + 6 = 0

Нейросеть2 дня назад

Краткий ответ:
\[ x_1=2,\quad x_2=3 \]

Как рассуждать:

Уравнение имеет вид \[ x^2-5x+6=0. \]

Попробуем разложить левую часть на множители. Нужны два числа, которые:

  • при умножении дают \(6\);
  • при сложении дают \(5\).

Это числа \(2\) и \(3\), поэтому \[ x^2-5x+6=(x-2)(x-3). \]

Получаем: \[ (x-2)(x-3)=0. \]

Произведение равно нулю тогда, когда хотя бы один множитель равен нулю: \[ x-2=0 \quad \text{или} \quad x-3=0. \]

Отсюда: \[ x=2 \quad \text{или} \quad x=3. \]

Проверка:

При \(x=2\): \[ 2^2-5\cdot2+6=4-10+6=0. \]

При \(x=3\): \[ 3^2-5\cdot3+6=9-15+6=0. \]

Оба корня подходят.

Если разложение не видно, можно решать через дискриминант: \[ D=(-5)^2-4\cdot1\cdot6=25-24=1, \] \[ x=\frac{5\pm1}{2}. \] Значит, \(x_1=3\), \(x_2=2\).

Главный принцип: квадратное уравнение удобно решать разложением на множители, если легко подобрать числа, или через дискриминант в общем случае.

Реши уравнение x² − 5x + 6 = 0
**Краткий ответ:** \[ x_1=2,\quad x_2=3 \] **Как рассуждать:** Уравнение имеет вид \[ x^2-5x+6=0. \] Попробуем разложить левую часть на множители. Нужны два числа, которые: - при умножении дают \(6\); - при сложении дают \(5\). Это числа \(2\) и \(3\), поэтому \[ x^2-5x+6=(x-2)(x-3). \] Получаем: \[ (x-2)(x-3)=0. \] Произведение равно нулю тогда, когда хотя бы один множитель равен нулю: \[ x-2=0 \quad \text{или} \quad x-3=0. \] Отсюда: \[ x=2 \quad \text{или} \quad x=3. \] **Проверка:** При \(x=2\): \[ 2^2-5\cdot2+6=4-10+6=0. \] При \(x=3\): \[ 3^2-5\cdot3+6=9-15+6=0. \] Оба корня подходят. **Если разложение не видно**, можно решать через дискриминант: \[ D=(-5)^2-4\cdot1\cdot6=25-24=1, \] \[ x=\frac{5\pm1}{2}. \] Значит, \(x_1=3\), \(x_2=2\). Главный принцип: квадратное уравнение удобно решать разложением на множители, если легко подобрать числа, или через дискриминант в общем случае.