Работы, которые должны быть: 1. Таблица по худ.направлениям 19 века; 2. Биография А.Н.Островского (09.09) 3. Анализ драмы "Гроза" (09.09); 4. Сообщение "Положение женщины…

Кратко: 19 век в литературе — это движение от романтизма к реализму, а на рубеже веков — к модернизму. Островский, Гончаров, Тургенев и Лесков — реалисты, но у каждого свой ракурс: купеческий быт и «тёмное царство», «обломовщина», конфликт поколений и нигилизм, народный характер и сказ. В любом анализе держи 4 опоры: конфликт — герой — авторская позиция — символика. Ниже — конспект по всем темам.

---

1. Таблица по художественным направлениям XIX века

Направление	Когда	Главные черты	Представители и произведения
Классицизм	конец XVIII — начало XIX в.	культ разума и долга, гражданственность, нормативность, «три единства», высокие и низкие жанры	Державин, Фонвизин «Недоросль», Крылов (басни)
Сентиментализм	конец XVIII — начало XIX в.	культ чувства, сострадание, интерес к «маленькому человеку», природа, исповедь, дневник, путешествие	Карамзин «Бедная Лиза», Дмитриев; близко — Радищев
Романтизм	1800–1840-е	двоемирие, исключительный герой, свобода, бунт, сильные страсти, интерес к фольклору и истории, лиризм	Жуковский, Пушкин (южные поэмы), Лермонтов, ранний Гоголь, Баратынский
Реализм	1830–1890-е	типический герой в типических обстоятельствах, социальная среда, историзм, психологизм, правдоподобие	Пушкин «Евгений Онегин», Гоголь, Островский, Гончаров, Тургенев, Достоевский, Толстой, Чехов
Натурализм	2-я половина XIX в.	среда и физиология, документальность, «экспериментальный» взгляд; в России — скорее тенденция	Золя, Мопассан; отдельные черты — у Писемского, Мамина-Сибиряка
Модернизм	1890–1910-е	обновление формы, субъективность, символ, миф, эксперимент; течения: символизм, акмеизм, футуризм	Блок, Белый, Брюсов; Гумилёв, Ахматова, Мандельштам; Маяковский, Хлебников

Главное для ответа: в XIX веке реализм не отменяет романтизм сразу — они сосуществуют, а у писателей-реалистов часто есть романтическая струя.

---

2. Биография А. Н. Островского

• 31 марта (12 апреля) 1823, Москва — 2 (14) июня 1886, Щелыково.
• Родился в семье чиновника-юриста, вырос в Замоскворечье — в купеческом быту, который стал материалом его пьес.
• Учился в гимназии, затем на юридическом факультете Московского университета, но курс не окончил.
• С 1843 года служил в московских судах — совестном и коммерческом; увидел реальные семейные и денежные конфликты.
• Первый успех — комедия «Свои люди — сочтёмся» (1849/1850). Его назвали «Колумбом Замоскворечья».
• 1850-е — «Бедность не порок», «Не в свои сани не садись»; сотрудничество с журналом «Москвитянин».
• 1859 — «Гроза». Затем «На всякого мудреца довольно простоты», «Лес», «Волки и овцы», «Снегурочка» (1873), «Бесприданница» (1878).
• Создал русский национальный театр, написал около 50 пьес. Умер в усадьбе Щелыково.

Что важно: Островский не был революционером. Его оружие — точный быт, сатира и психологизм. Он показал, как деньги и патриархальные обычаи калечат людей.

---

3. Анализ драмы «Гроза»

История и жанр. Замысел связан с поездкой Островского по Волге в 1856 году. Пьеса написана в 1859-м, премьера — 1859, публикация — 1860. Автор назвал её драмой; критики спорят, трагедия ли это. Драма — потому что героиня гибнет в конфликте с миром; трагедия — потому что конфликт неразрешим.

Конфликт. Внешний: Катерина против Кабанихи и Дикого. Внутренний: вера и страсть, долг и любовь, правда и ложь. Калинов — «тёмное царство»: страх, деньги, самодурство, подчинение старшим.

Композиция. Экспозиция — быт Калинова; завязка — любовь Катерины к Борису; развитие — тайные встречи и нарастание вины; кульминация — гроза и публичное признание; развязка — самоубийство.

Герои.

• Катерина — религиозная, поэтичная, свободолюбивая, не умеет лгать. Для неё грех — не любовь, а ложь.
• Кабаниха — хранительница «Домостроя», властная и жестокая.
• Дикой — самодур, богатый купец, источник страха.
• Тихон — слабый, но способный сострадать; в финале бунтует против матери.
• Борис — зависим от дяди, не может защитить Катерину.
• Варвара — приспосабливается и лжёт, учит этому Катерину.
• Кулигин — просветитель, но не борец.

Темы и символы. Самодурство и деньги; женщина в патриархальной семье; грех и совесть; свобода и неволя; религия; поколения. Символы: гроза (страх наказания и очищение), Волга (свобода и смерть), птица (неволя), ключ (выбор), могила.

Критика. Добролюбов в статье «Луч света в тёмном царстве» увидел в Катерине протест. Писарев в «Мотивах русской драмы» считал её не «лучом», а жертвой, чья гибель трагична, но не является сознательным протестом.

Вывод. Островский сочувствует Катерине и обличает самодурство, но не даёт прямого рецепта. Финал трагичен: жить в «тёмном царстве» по-человечески нельзя.

---

4. Сообщение «Положение женщины мещанского сословия в середине XIX века»

Готовый текст:

В середине XIX века мещанство было городским податным сословием: мелкими торговцами, ремесленниками, мастеровыми, домовладельцами. Женщина в мещанской семье жила в патриархальном укладе. Её главная роль — жена, мать и хозяйка.

До замужества она подчинялась родителям. Брак часто устраивали старшие: важны были приданое, репутация семьи, хозяйственные навыки невесты. После свадьбы главой семьи считался муж. Закон и обычай требовали от жены послушания; уход из семьи и развод осуждались и были крайне затруднены.

В быту мещанка вела дом, готовила, шила, содержала хозяйство, нередко помогала в лавке или мастерской, брала постояльцев, работала прислугой или кормилицей. Образование было ограниченным: девочек учили чтению, письму, счёту и рукоделию, но чаще — домашним навыкам. Домашнее насилие и грубость считались «семейным делом» и часто оставались без последствий.

При этом женщина не была полностью бесправной. Она могла владеть имуществом, вести торговлю, влиять на семейные дела; вдовы нередко становились самостоятельными хозяйками. В литературе этот уклад отражён в «Грозе» Островского: Кабаниха — хранительница «Домостроя», а Катерина — жертва и протест.

Вывод: положение мещанки определялось сословными и патриархальными нормами: с одной стороны — подчинение мужу и быту, с другой — реальная хозяйственная роль и возможность самостоятельности, особенно у вдов.

---

5а. Биография И. А. Гончарова

• 6 (18) июня 1812, Симбирск — 15 (27) сентября 1891, Петербург.
• Родился в купеческой семье; отец рано умер, большое влияние оказал крёстный — просвещённый дворянин Н. Трегубов.
• Учился в Москве, затем на словесном отделении Московского университета.
• Служил в Петербурге переводчиком, затем цензором.
• 1847 — «Обыкновенная история» — первый роман.
• 1852–1855 — кругосветное путешествие на фрегате «Паллада»; итог — книга очерков «Фрегат „Паллада“» (1858).
• 1859 — «Обломов»; 1869 — «Обрыв».
• Умер в Петербурге. Три романа Гончарова часто называют тремя этапами русской жизни: мечтательность, обломовщина, поиск нового героя.

---

5б. Анализ романа «Обломов»

История. Замысел — 1847 год, «Сон Обломова» опубликован в 1849-м, роман целиком — в 1859-м. Жанр — социально-психологический и философский роман.

Конфликт. Обломов и действительность; мечта и жизнь; патриархальная Россия и буржуазная активность. Главное понятие — «обломовщина»: сонная жизнь, апатия, страх перемен, культ покоя.

Сюжет. Петербург, Обломов лежит на диване. Штольц приводит Ольгу Ильинскую, вспыхивает любовь. Обломов не выдерживает испытания ответственностью, расстаётся с Ольгой. Затем сближается с Агафьей Пшеницыной, женится на ней, живёт в покое и умирает. Его сына Андрея воспитывают Штольц и Ольга.

Композиция. Четыре части. «Сон Обломова» — ключ к характеру и истокам «обломовщины». Петербург — испытание; Обломовка — прошлое; эпилог — итог.

Темы. «Обломовщина» и русский характер; дворянская деградация; любовь и её испытание; дружба; смысл жизни; труд и покой.

Символы. Халат, диван, тапки, пыль, паутина — неподвижность. Сирень — любовь. Лето и зима — движение и затухание. Обломовка — «рай», который губит.

Критика. Добролюбов в статье «Что такое обломовщина?» увидел социальный порок. Дружинин в статье «Обломов» защищал художественность и «нежную душу» героя.

Вывод. Гончаров не просто высмеивает лень. Он показывает трагедию человека, который понимает свою пустоту, но не может измениться. «Обломовщина» — не только его беда, но и болезнь эпохи.

---

6. Характеристика Ильи Ильича Обломова

• Происхождение и воспитание. Русский барин, помещик. Вырос в Обломовке, где его берегли от труда и решений. Это сформировало привычку жить чужими руками.
• Портрет. Около 32–33 лет, полный, обрюзгший, с мягкими руками; лицо «неопределённое», но в глазах — доброта и усталость.
• Характер. Добрый, честный, мечтательный, доверчивый, незлобивый. Но апатичный, нерешительный, боящийся жизни и ответственности. Его эгоизм — «эгоизм беспомощности».
• Идеал. Покой, семья, тихая Обломовка, еда, сон, любовь без усилий.
• Любовь. Ольгу он любит, но боится перемен и не выдерживает требований. Агафью принимает как продолжение покоя.
• Трагедия. Он понимает, что живёт неправильно, но не может переломить себя. Его губит не просто лень, а отсутствие цели и привычка к чужому труду.
• Смысл образа. Обломов — не «просто лентяй», а человек, который не нашёл места в меняющемся мире. В нём есть человечность, но нет воли.

---

7. Сравнительная характеристика Обломова и Штольца

Критерий	Обломов	Штольц
Происхождение	русский барин, помещик	сын немца-управляющего и русской дворянки
Воспитание	«оранжерея», запрет на труд	дисциплина, раннее дело, университет
Ценности	покой, любовь, семья, мечта	дело, разум, прогресс, самостоятельность
Труд	не умеет и не хочет	жизнь = труд, карьера, проекты
Любовь	хотел бы тихое чувство; боится ответственности	уважает Ольгу, видит в ней равную, но чувство рационально
Дружба	искренне привязан к Штольцу	спасает друга, но не понимает его до конца
Авторская позиция	осуждение «обломовщины», но симпатия	не идеал: «просвещённый делец», ему не хватает душевной глубины

Главное: Штольц — антипод Обломова, но не безусловный идеал. Гончаров показывает: активность без души так же опасна, как мечтательность без действия.

---

8. Сравнительная характеристика Ольги Ильинской и Агафьи Пшеницыной

Критерий	Ольга Ильинская	Агафья Пшеницына
Статус	дворянка, образованная	недворянка, вдова, хозяйка дома
Воспитание	музыка, книги, развитие	дом, хозяйство, религия, немного грамоты
Характер	умная, требовательная, самостоятельная	добрая, мягкая, самоотверженная, стыдливая
Любовь	хочет изменить Обломова, поднять его	принимает его таким, как есть, заботится
Роль	«духовная» любовь, требующая усилия	«материнская» любовь, покой и тепло
Финал	выходит за Штольца, находит семью и дело	остаётся с памятью об Обломове

Главное: Ольга — идеал развития и духовной близости, но её любовь требует движения. Агафья — идеал безусловной заботы, но в ней нет развития. Обломов выбирает Агафью, потому что с ней не нужно меняться.

---

9. Биография И. С. Тургенева

• 28 октября (9 ноября) 1818, Орёл — 22 августа (3 сентября) 1883, Буживаль, Франция.
• Родился в дворянской семье. Мать, Варвара Петровна, была властной помещицей; имение — Спасское-Лутовиново.
• Учился в Москве и Петербурге, затем в Берлине; был западником, ценил европейское образование.
• 1840-е — знакомство с Белинским, начало литературной работы.
• 1852 — «Записки охотника», антикрепостническая книга; в том же году — «Муму».
• 1850-е — «Рудин» (1856), «Дворянское гнездо» (1859), «Накануне» (1860).
• 1862 — «Отцы и дети», вызвавшие острую полемику.
• 1860–70-е — «Дым» (1867), «Новь» (1877), «Стихотворения в прозе».
• Жил во Франции, дружил с Флобером. Умер в Буживале.

Что важно: Тургенев — реалист с «тайным психологизмом». Его героиня — «тургеневская девушка»: умная, чистая, решительная, готовая на жертву.

---

10. Анализ романа «Отцы и дети»

История и контекст. Роман написан в 1860–1861 годах, опубликован в 1862-м. Эпоха отмены крепостного права, реформ, появления разночинцев и нигилизма.

Название. «Отцы» — дворянское поколение, «дети» — молодое поколение, разночинцы-нигилисты. Конфликт не только возрастной, но и идеологический.

Конфликт. Базаров против Павла Петровича и дворянских «принсипов»; Базаров против самого себя — его теория не выдерживает испытания любовью и смертью.

Герои.

• Базаров — нигилист, материалист, отрицает авторитеты, искусство, любовь. «Природа не храм, а мастерская».
• Аркадий — не настоящий нигилист; ему ближе семья, дружба, любовь. В финале он с Катей.
• Павел Петрович — аристократ, защищает «принсипы», идёт на дуэль.
• Николай Петрович — добрый, либеральный отец, любит Фенечку.
• Одинцова — умная, спокойная вдова, боится страсти.
• Фенечка — простая, естественная.
• Ситников и Кукшина — карикатуры на нигилистов.

Темы. Отцы и дети; нигилизм; любовь; природа и человек; смерть; Россия и будущее; дворянство и разночинцы.

Смысл финала. Базаров умирает от заражения крови. Его смерть — проверка всех идей. Жизнь продолжается, но без него. Автор не отдаёт победу ни Базарову, ни Кирсановым: он показывает трагедию сильного человека, который не нашёл места в мире.

Критика. Писарев в статье «Базаров» признал силу героя. Антонович в «Асмодее нашего времени» обвинил Тургенева в клевете на молодёжь.

---

11. Сравнительная характеристика Базарова и Одинцовой

Критерий	Базаров	Одинцова
Происхождение	разночинец, сын лекаря	аристократка, богатая вдова
Взгляды	нигилист, материалист	ценит порядок, спокойствие, независимость
Характер	резкий, гордый, насмешливый	сдержанная, умная, холодноватая
Любовь	отрицает, но влюбляется страстно	боится страсти, выбирает покой
Почему нет счастья	разные социальные миры и ценности; она не хочет «бури», он не может стать домашним	её чувство — скорее любопытство и уважение, чем страсть
Финал	погибает	устраивает жизнь без любви

Главное: оба сильные, но их сила разная: у Базарова — бунт и отрицание, у Одинцовой — порядок и самосохранение. Любовь разрушает его теорию, но не меняет её жизнь.

---

12. Биография Н. С. Лескова

• 4 (16) февраля 1831, село Горохово Орловской губернии — 21 февраля (5 марта) 1895, Петербург.
• Родился в небольшой дворянской семье; отец — чиновник, мать — из дворян.
• Учился в Орловской гимназии, университета не окончил.
• Служил в Орловской палате уголовного суда, затем в Киеве; позднее работал в торговой компании и много ездил по России.
• Литературную известность получил в 1860-е. Роман «Некуда» (1864) вызвал скандал из-за антинигилистической направленности.
• 1865 — «Леди Макбет Мценского уезда»; 1872 — «Соборяне»; 1873 — «Очарованный странник»; 1881 — «Левша»; 1883 — «Тупейный художник»; 1887 — «Человек на часах».
• Умер в Петербурге.

Что важно: Лесков — мастер сказа: его рассказчик говорит живой народной речью, с диалектизмами, пословицами, игрой слов. Его любимые герои — «праведники», не идеальные, но совестливые.

---

13. Анализ повести «Очарованный странник»

История и жанр. Написана в 1873 году, опубликована в газете «Русский мир». Жанр — повесть-сказ, синтез жития, путешествия и сказовой повести. Композиция — «рассказ в рассказе»: герой рассказывает свою жизнь попутчикам на пароходе.

Герой. Иван Северьянович Флягин, по прозвищу Голован, около 50 лет, богатырь, послушник. Он «молитвенный сын» — мать обещала его Богу. Его жизнь — странствие.

Сюжет. Детство; по его вине погибает монах; служба кучером; он становится нянькой у польской барыни; попадает в плен к татарам, живёт в степи десять лет; возвращается; влюбляется в цыганку Грушу; по её просьбе убивает её, чтобы избавить от позора; уходит на Кавказскую войну; получает награду; становится послушником в монастыре.

Темы. Русский национальный характер; богатырство и удаль; грех и совесть; любовь и жертва; странничество; вера; судьба; красота мира.

Смысл названия. «Очарованный» — пленённый красотой жизни, не могущий остановиться. «Странник» — ищущий, не имеющий дома. Он не святой, а грешник, но в нём есть совесть и жажда правды.

Символы. Дорога, река, степь, конь, монастырь. Имя Голован — «большая голова», богатырство. Сон и видение монаха — судьба.

Авторская позиция. Лесков любуется героем, но не идеализирует его. Праведность — не в безгрешности, а в поиске, страдании и совести.

Вывод. Это повесть о народном характере и о человеке, который через грех и страдание идёт к духовному пробуждению. Финал открыт: странствие продолжается.

---

Универсальный алгоритм для похожего задания

1. История и жанр — когда написано, к какому направлению относится.
2. Конфликт — кто с кем/чем и почему.
3. Композиция — завязка, кульминация, развязка.
4. Герои — 2–3 главных, их ценности и функции.
5. Темы и символы — 3–4 темы и 2–3 символа.
6. Авторская позиция — сочувствие, осуждение, трагизм.
7. Критика и вывод — 1–2 статьи и твой итог.

Самопроверка: если в ответе есть конфликт, герой, авторская позиция и хотя бы один символ или цитата — ты не пересказал текст, а проанализировал его.