Тест по предмету «Физ-ра» на тему «баскетбол»

1. Сопоставьте баскетбольный термин и его значение.

Левая группа

1. Дриблинг
2. Передача
3. Подбор
4. Перехват

Правая группа A) Отбор мяча в момент передачи или ведения соперника
B) Овладение мячом после неудачного броска по кольцу
C) Ведение мяча ударами об пол
D) Перемещение мяча партнёру

2. Сопоставьте позицию игрока и его основную задачу.

Левая группа

1. Разыгрывающий
2. Атакующий защитник
3. Центровой
4. Лёгкий форвард

Правая группа A) Универсальный игрок, действующий и на периметре, и под щитом
B) Организует атаку и чаще других ведёт мяч
C) Играет ближе к кольцу и борется за подборы
D) Набирает очки преимущественно дальними бросками

3. Сопоставьте нарушение правил и его описание.

Левая группа

1. Пробежка
2. Двойное ведение
3. Правило трёх секунд
4. Правило пяти секунд

Правая группа A) Игрок с мячом под плотной опекой не передаёт, не бросает и не ведёт мяч в течение 5 секунд
B) Игрок с мячом делает больше двух шагов без ведения
C) Игрок атаки находится в штрафной площади соперника более трёх секунд
D) Игрок возобновляет ведение после остановки

4. Сопоставьте параметр игры и его значение.

Левая группа

1. Высота корзины
2. Продолжительность периода по правилам FIBA
3. Размер площадки
4. Количество периодов в матче FIBA

Правая группа A) 4
B) 28×15 м
C) 3,05 м
D) 10 минут

5. Сопоставьте элемент техники и его описание.

Левая группа

1. Стойка баскетболиста
2. Остановка прыжком
3. Поворот
4. Передвижение приставными шагами

Правая группа A) Вращение на одной ноге без отрыва опорной ноги от пола
B) Перемещение боком с сохранением стойки
C) Исходное положение с согнутыми ногами, удобное для начала действия
D) Остановка после движения с приземлением на обе ноги

6. Сопоставьте вид передачи и её описание.

Левая группа

1. Передача двумя руками от груди
2. Передача одной рукой от плеча
3. Передача с отскоком от пола
4. Передача «на ход»

Правая группа A) Мяч направляют партнёру, который движется к кольцу
B) Мяч проходит через пол и поднимается к партнёру
C) Передача выполняется с шагом, мяч идёт от плеча
D) Мяч летит параллельно полу на уровне груди; чаще выполняется двумя руками

7. Сопоставьте вид броска и его описание.

Левая группа

1. Штрафной бросок
2. Бросок в движении
3. Бросок сверху
4. Бросок крюком

Правая группа A) Игрок завершает атаку после ведения и двух шагов
B) Бросок одной рукой по дуге через голову с защитой мяча корпусом
C) Выполняется с линии штрафного броска после остановки
D) Мяч вводят в кольцо сверху вниз, часто после прыжка

8. Сопоставьте элемент баскетбольной площадки и его описание.

Левая группа

1. Щит
2. Кольцо
3. Трёхочковая дуга
4. Центральный круг

Правая группа A) Место начала игры вбрасыванием
B) Плоскость, к которой крепится корзина
C) Линия, попадание из-за которой приносит 3 очка
D) Металлический обод, через который должен пройти мяч

9. Сопоставьте факт и его значение.

Левая группа

1. Изобретатель баскетбола
2. Год появления баскетбола
3. Количество игроков одной команды на площадке
4. Страна, где появился баскетбол

Правая группа A) 5
B) США
C) Джеймс Нейсмит
D) 1891

10. Сопоставьте тактическое действие и его описание.

Левая группа

1. Заслон
2. Быстрый отрыв
3. Зонная защита
4. Личная защита

Правая группа A) Каждый защитник отвечает за определённую зону площадки
B) Игрок занимает позицию, мешая сопернику пройти к партнёру
C) Каждый защитник опекает определённого соперника
D) Команда быстро переходит в атаку после овладения мячом

Ответы

1. 1. — C; 2) — D; 3) — B; 4) — A
2. 1. — B; 2) — D; 3) — C; 4) — A
3. 1. — B; 2) — D; 3) — C; 4) — A
4. 1. — C; 2) — D; 3) — B; 4) — A
5. 1. — C; 2) — D; 3) — A; 4) — B
6. 1. — D; 2) — C; 3) — B; 4) — A
7. 1. — C; 2) — A; 3) — D; 4) — B
8. 1. — B; 2) — D; 3) — C; 4) — A
9. 1. — C; 2) — D; 3) — A; 4) — B
10. 1. — B; 2) — D; 3) — A; 4) — C