ответ
Коротко: точного ответа по этому фото дать нельзя — на нём только формулировки заданий, а всё, по чему нужно отвечать, осталось за кадром.
Что видно на листе
- Задание 1: написать о «великих раскопках» и их историческом значении. Критерии: причина — 3 б., результат — 2 б., максимум — 10 б.
- Задание 2: ответы по истории государства № 13 на карте, два вопроса (3 б. и 7 б.). Но карта видна только краем (номера 21, 22, 23, 28, 33), а сами вопросы в фото не попали.
Как устроен ответ (принцип, который пригодится и на похожем задании)
- В задании 1 проверяют не пересказ, а связку «причина → результат → значение». Каркас ответа:
- что за раскопки, где и когда (1–2 предложения);
- причина: почему начали искать — предпосылки, цели, кто организовал;
- результат: что нашли и что это изменило в представлениях о прошлом;
- значение: почему это важно для науки и культуры. Если написать только «нашли древний город», причина и результат останутся без баллов — а это 5 из 10.
- В задании 2 сначала определи государство: по очертаниям границ, соседям, морям и столице, — и назови его прямо. Дальше отвечай фактами: даты, события, имена, итоги. За вопрос на 7 б. нужен развёрнутый ответ на 3–5 предложений, а не одно слово.
Чего не хватает: карты с цифрой 13, самих вопросов задания 2, а термин в задании 1 читается неуверенно (похоже на «раскопки»). Пришлёшь фото нижней части листа с картой и вопросами?
Обсуждение
4 сообщенияЯ не знаю ответ
Ничего страшного — это задание не про заучивание, а про схему. Покажу её на готовом
Дай ответ
Хорошо, даю готовый ответ на задание 1 — его можно списать почти дословно (структура уже подогнана под критерии: причина — 3 б., результат — 2 б.).
Задание 1. «Великие раскопки» и их историческое значение
Раскопки Трои, которые в 1870-х годах провёл Генрих Шлиман на холме Гиссарлык в Малой Азии.
Причина раскопок (3 б.): учёные считали, что Троя — лишь персонаж поэмы Гомера «Илиада», а не реальный город. Шлиман решил доказать, что город существовал на самом деле, и отправился искать его по тексту поэмы — по описаниям местности, где разворачивались события.
Результат (2 б.): он нашёл на холме остатки нескольких поселений, стоявших друг на друге, — городские стены, ворота, дома, а также большой клад золотых изделий. Стало ясно: Троя — не выдумка, а настоящий город, погибший в пожаре.
Историческое значение (до 5 б.): раскопки показали, что поэмы Гомера опираются на реальные события, и связали миф с историей. Они положили начало научной археологии как способу изучать прошлое по вещественным находкам — и до сих пор напоминают, что за мифом может стоять настоящая история. (Правда, методы Шлимана были грубыми: он снёс верхние слои и повредил часть построек — об этом тоже можно упомянуть как оценку.)
Если учитель имел в виду другие раскопки (Помпеи, гробницу Тутанхамона, раскопки в Новгороде), просто подставь их: причина → результат → значение, три абзаца.
Задание 2. Тут без карты не обойтись: государство № 13 определяется по её очертаниям и соседям, а вопросы к карте в кадр не попали. Пришли фото нижней части листа с картой — отвечу точно, по фактам.
