составить понятный полноценный конспект

Краткий ответ. Вот готовый конспект по § 5.1. Всё под заголовком «Конспект» можно переписывать в тетрадь; блоки после него — приём, который поможет делать такие конспекты самому. Главное не потерять: бактерии — прокариоты, у них нет оформленного ядра, ДНК замкнута в кольцо, а спора нужна для переживания неблагоприятных условий, а не для размножения.

Конспект: «Прокариотическая клетка» (§ 5.1)

1. Общая характеристика

• Бактерии — типичные прокариоты: клетки без оформленного ядра.
• Живут повсюду: в воде, почве, пищевых продуктах, в глубоких океанических впадинах, на Эвересте, во льдах Арктики и Антарктиды, в горячих подземных источниках, в верхних слоях атмосферы.
• Простое строение сочетается с высокой приспособляемостью.
• Бактерии — древнейшие и наиболее просто устроенные формы жизни; предположительно, первые из них жили в морях, и от них произошли современные микроорганизмы.
• Мир микробов стал известен человеку только в XVII в., после изобретения увеличивающих линз.

2. Размеры и форма

• Размер клеток: от 1 до 10–15 мкм.
• Три основные формы:
  • кокки — шаровидные;
  • палочки (бациллы) — вытянутые;
  • спириллы — извитые.
• Клетки бывают одиночными или образуют скопления:
  • стрептококки — цепочки;
  • стафилококки — скопления в виде «кисти винограда».
• По форме и характеру скоплений микробиологи определяют вид микроорганизма.

3. Строение

• Нет оформленного ядра — главная особенность.
• Наследственная информация — в одной кольцевой хромосоме (нуклеоиде), состоящей из одной молекулы ДНК; она погружена в цитоплазму.
• ДНК не образует комплексов с белками, поэтому большинство генов работает непрерывно: с них постоянно считывается наследственная информация.
• Снаружи — клеточная стенка из сложного гетерополимерного вещества (муреина), под ней — плазматическая мембрана.
• В цитоплазме мембран мало (нет митохондрий и пластид, как у эукариот); у фотосинтезирующих бактерий есть тилакоиды — мембранные структуры с пигментами.
• Есть рибосомы, осуществляющие синтез белка.
• Ферменты диффузно рассеяны по цитоплазме или прикреплены к внутренней поверхности мембраны.
• Запасные вещества — полисахариды, жиры, полифосфаты; они продлевают жизнь клетки при отсутствии внешних источников энергии.

Схема-опора: клеточная стенка → мембрана → цитоплазма (кольцевая ДНК, рибосомы, ферменты, запасные вещества).

4. Физиология

• По отношению к кислороду: аэробы, анаэробы, есть виды, живущие в обоих условиях.
• Энергию получают в процессе дыхания, брожения или фотосинтеза.
• Некоторые виды содержат пигменты.
• Многие паразитируют на животных и растениях, вызывая заболевания.
• Есть бактерии, паразитирующие на других бактериях.

5. Размножение

• Основной способ — деление надвое:
  1. редупликация кольцевой хромосомы;
  2. удлинение клетки;
  3. образование поперечной перегородки;
  4. расхождение дочерних клеток.
• Дочерние клетки могут расходиться или оставаться связанными — цепочки, пакеты и т. п.
• Иногда перед размножением происходит половой процесс: обмен генетическим материалом, при котором возникают новые комбинации генов.

6. Спорообразование

• Когда: при недостатке питательных веществ или при накоплении в среде продуктов обмена.
• Как:
  1. от материнской клетки отшнуровывается часть цитоплазмы с хромосомой;
  2. эта часть окружается мембраной;
  3. спора покрывается клеточной стенкой, нередко многослойной.
• Внутри споры процессы жизнедеятельности почти прекращаются.
• Споры очень устойчивы: переносят высыхание и резкие перепады температур, сохраняются сотни и даже тысячи лет.
• Примеры: споры из древних захоронений и пещер, из антарктического льда возрастом 10–12 тыс. лет; возбудитель сибирской язвы сохраняется в почве более 30 лет.
• В благоприятных условиях спора превращается в активную бактериальную клетку.
• Значение: переживание неблагоприятных условий и распространение ветром и другими способами.
• Важно: спора не служит для размножения — это стадия жизненного цикла для переживания плохих условий.

7. Вывод

Прокариоты устроены просто: нет ядра, мало мембран, одна кольцевая хромосома. Но большинство их генов работает непрерывно, они делятся надвое и образуют устойчивые споры. Поэтому бактерии осваивают самые разные условия — от льдов до горячих источников, — а многие из них паразитируют в других организмах.

Как собрать такой конспект самому

1. Разбей текст на смысловые блоки. Здесь это: среда обитания, форма и размеры, строение, физиология, размножение, споры.
2. В каждом абзаце найди одну главную мысль (если мыслей две — сделай два пункта) и запиши её коротким предложением. Примеры сокращай до одного-двух.
3. Оставляй «несущие» элементы: термины, цифры, последовательности процессов. Не переписывай целые предложения из учебника.
4. Проверь по учебнику: закрой книгу и перескажи тему по конспекту. Если получается — конспект полный; если нет — добавь пропущенный пункт.

Формула пункта конспекта: тезис → ключевой термин → один пример.

Проверь себя

• Почему у бактерий почти все гены работают постоянно? Потому что ДНК не образует комплексов с белками, и с неё непрерывно считывается информация.
• Чем спора отличается от обычной клетки? Обмен веществ почти остановлен, оболочка многослойная, спора нужна для переживания, а не для размножения.
• Какие три формы бактерий нужно назвать? Кокки, палочки (бациллы), спириллы.