Тест по предмету «История» на тему «Урок повторения, обобщения и контроля по теме "Начало революционной эпохи 8 класс»

1. Установите соответствие между причинами Французской революции XVIII в. и их характеристиками.
   Группа А
   А) Дефицит государственного бюджета
   Б) Сословные привилегии
   В) Идеи Просвещения
   Г) Пример американской революции

Группа Б

1. Освобождение первого и второго сословий от основных налогов
2. Вдохновлял сторонников перемен успехом борьбы за независимость
3. Нехватка средств из-за войн и расходов королевского двора
4. Подрывали веру в божественное право монарха

2. Установите соответствие между сословиями Франции и их характеристиками.
   Группа А
   А) Духовенство
   Б) Дворянство
   В) Буржуазия
   Г) Крестьянство

Группа Б

1. Городское сословие, связанное с торговлей, финансами и производством
2. Первое сословие, получавшее десятину
3. Самое многочисленное сословие, платившее сеньориальные повинности
4. Второе сословие, занимавшее высшие военные и придворные должности

3. Установите соответствие между деятелями и органами накануне революции и их ролью.
   Группа А
   А) Людовик XVI
   Б) Жак Неккер
   В) Парижский парламент
   Г) Собрание нотаблей

Группа Б

1. Генеральный контролер финансов, предлагавший реформы и уволенный
2. Собрание знати, созванное в 1787 г. для одобрения реформ
3. Король, созвавший Генеральные штаты в 1789 г.
4. Судебная палата, отказавшаяся регистрировать новые налоги

4. Установите соответствие между датами 1789 г. и событиями.
   Группа А
   А) 5 мая 1789 г.
   Б) 17 июня 1789 г.
   В) 14 июля 1789 г.
   Г) 26 августа 1789 г.

Группа Б

1. Взятие Бастилии
2. Открытие Генеральных штатов в Версале
3. Принятие Декларации прав человека и гражданина
4. Провозглашение Национального собрания

5. Установите соответствие между событиями начального этапа революции и их содержанием.
   Группа А
   А) 20 июня 1789 г.
   Б) 9 июля 1789 г.
   В) Ночь 4 августа 1789 г.
   Г) 14 июля 1790 г.

Группа Б

1. Провозглашение Учредительного собрания
2. Праздник Федерации в Париже, символизировавший национальное единство
3. Клятва не расходиться до принятия конституции
4. Отмена феодальных привилегий

6. Установите соответствие между политическими клубами и группировками революционной Франции и их характеристиками.
   Группа А
   А) Якобинцы
   Б) Жирондисты
   В) Фельяны
   Г) Кордельеры

Группа Б

1. Сторонники конституционной монархии
2. Группировка, связанная с департаментом Жиронда и выступавшая против усиления Парижа
3. Клуб, известный радикальными требованиями и участием Марата
4. Радикальное крыло, выступавшее за республику и централизацию власти

7. Установите соответствие между деятелями Французской революции и их ролью.
   Группа А
   А) Максимилиан Робеспьер
   Б) Жорж Дантон
   В) Жан-Поль Марат
   Г) Жильбер Лафайет

Группа Б

1. Журналист, издававший газету «Друг народа»
2. Лидер якобинцев, фактический глава Комитета общественного спасения
3. Командующий Национальной гвардией
4. Один из организаторов обороны Франции, казнённый в 1794 г.

8. Установите соответствие между символами и понятиями революции и их значениями.
   Группа А
   А) Санкюлоты
   Б) Гильотина
   В) Трёхцветный флаг
   Г) Дерево свободы

Группа Б

1. Орудие казни, ставшее символом террора
2. Символ революционных праздников и народной свободы
3. Городские низы, носившие длинные брюки вместо дворянских кюлотов
4. Символ революции, сочетавший цвета Парижа и королевской власти

9. Установите соответствие между периодами революции и политическим устройством Франции.
   Группа А
   А) 1789–1792 гг.
   Б) 1792–1793 гг.
   В) 1793–1794 гг.
   Г) 1795–1799 гг.

Группа Б

1. Якобинская диктатура
2. Конституционная монархия
3. Директория
4. Республика, правление жирондистов

10. Установите соответствие между событиями внешней политики и их содержанием.
    Группа А
    А) Пильницкая декларация 1791 г.
    Б) Апрель 1792 г.
    В) 1793 г.
    Г) 1795 г.

Группа Б

1. Вступление Великобритании, Испании и ряда государств в войну против Франции
2. Совместное заявление Австрии и Пруссии с угрозой вмешательства в дела Франции
3. Мирные договоры Франции с Пруссией и Испанией
4. Начало войны Франции с Австрией и Пруссией

11. Установите соответствие между событиями суда над Людовиком XVI и их содержанием.
    Группа А
    А) 21 января 1793 г.
    Б) Конвент
    В) Обвинение короля
    Г) Последствие казни

Группа Б

1. Измена родине и сговор с врагом
2. Казнь Людовика XVI
3. Расширение антифранцузской коалиции
4. Орган, вынесший смертный приговор королю

12. Установите соответствие между органами и мерами якобинской власти и их характеристиками.
    Группа А
    А) Комитет общественного спасения
    Б) Комитет общей безопасности
    В) Комиссары Конвента
    Г) Всеобщее ополчение

Группа Б

1. Орган, занимавшийся внутренней безопасностью и полицией
2. Массовый набор в армию, объявленный в 1793 г.
3. Главный исполнительный орган якобинской диктатуры
4. Уполномоченные Конвента, направляемые в армию и департаменты

13. Установите соответствие между событиями 1794–1795 гг. и их содержанием.
    Группа А
    А) 27 июля 1794 г.
    Б) Термидорианцы
    В) Конституция III года
    Г) 1795 г.

Группа Б

1. Свержение Робеспьера
2. Начало правления Директории
3. Учреждение Директории и двухпалатного парламента
4. Умеренные революционеры, пришедшие к власти после переворота

14. Установите соответствие между элементами политической системы Директории и их характеристиками.
    Группа А
    А) 1795–1799 гг.
    Б) Совет старейшин и Совет пятисот
    В) Политическая нестабильность
    Г) 1799 г.

Группа Б

1. Частая смена правительств и зависимость от армии
2. Период правления Директории
3. Государственный переворот Наполеона Бонапарта
4. Две палаты французского парламента по Конституции 1795 г.

15. Установите соответствие между событиями возвышения Наполеона Бонапарта и их содержанием.
    Группа А
    А) Итальянский поход 1796–1797 гг.
    Б) Египетская экспедиция 1798–1799 гг.
    В) 18 брюмера VIII года
    Г) Консулат

Группа Б

1. Кампания против британского влияния в Египте, завершившаяся неудачей
2. Режим трёх консулов, в котором реальная власть принадлежала Наполеону
3. Рост популярности Наполеона благодаря победам над австрийцами
4. Переворот, установивший Консулат

16. Установите соответствие между датами Войны за независимость США и событиями.
    Группа А
    А) 1775 г.
    Б) 4 июля 1776 г.
    В) 1783 г.
    Г) 1787 г.

Группа Б

1. Парижский мир, признавший независимость США
2. Начало Войны за независимость США
3. Принятие Конституции США
4. Принятие Декларации независимости

17. Установите соответствие между французскими просветителями и их идеями.
    Группа А
    А) Вольтер
    Б) Шарль Монтескье
    В) Жан-Жак Руссо
    Г) Дени Дидро

Группа Б

1. Обоснование разделения властей
2. Редактирование «Энциклопедии»
3. Борьба за веротерпимость и критика церкви
4. Идея народного суверенитета и общей воли

18. Установите соответствие между понятиями Просвещения и их определениями.
    Группа А
    А) Естественные права
    Б) Общественный договор
    В) Разделение властей
    Г) Просвещённый абсолютизм

Группа Б

1. Независимость законодательной, исполнительной и судебной власти
2. Права, принадлежащие человеку от рождения
3. Политика монархов, проводивших реформы под влиянием идей Просвещения
4. Соглашение народа и власти, основанное на законе

19. Установите соответствие между элементами Декларации независимости США и их содержанием.
    Группа А
    А) Автор
    Б) Дата принятия
    В) Ключевая идея
    Г) Идейная основа

Группа Б

1. Томас Джефферсон
2. Право народа на свержение тиранической власти
3. Естественные права и идеи Джона Локка
4. 4 июля 1776 г.

20. Установите соответствие между элементами Конституции США и их характеристиками.
    Группа А
    А) 1787 г.
    Б) Федерализм
    В) Билль о правах
    Г) Высшая законодательная власть

Группа Б

1. Разделение полномочий между центральной властью и штатами
2. Конгресс США
3. Принятие Конституции США
4. Первые десять поправок, принятые в 1791 г.

21. Установите соответствие между положениями Конституции Франции 1791 г. и их характеристиками.
    Группа А
    А) Форма правления
    Б) Избирательное право
    В) Разделение властей
    Г) Сословные привилегии

Группа Б

1. Цензовое: право голоса имели только состоятельные граждане
2. Конституционная монархия
3. Отмена наследственных дворянских титулов и привилегий
4. Законодательная власть у Законодательного собрания, исполнительная — у короля

22. Установите соответствие между идеями Декларации прав человека и гражданина 1789 г. и их содержанием.
    Группа А
    А) Свобода личности
    Б) Равенство перед законом
    В) Собственность
    Г) Суверенитет

Группа Б

1. Отмена сословных различий в правах
2. Власть исходит от нации, а не от короля
3. Никто не может быть наказан иначе как по закону
4. Объявлена священным и неприкосновенным правом

23. Установите соответствие между реформами Учредительного собрания и их содержанием.
    Группа А
    А) Отмена десятины
    Б) Национализация церковных земель
    В) Новое административное деление
    Г) Гражданское устройство духовенства

Группа Б

1. Разделение Франции на департаменты
2. Ликвидация церковного налога
3. Священники стали государственными служащими и приносили присягу
4. Передача церковных владений в распоряжение государства

24. Установите соответствие между событиями и документами периода Республики и их содержанием.
    Группа А
    А) 21 сентября 1792 г.
    Б) Конвент
    В) Битва при Вальми
    Г) Конституция 1793 г.

Группа Б

1. Законодательный орган, избранный в сентябре 1792 г.
2. Не была введена в действие; провозглашала всеобщее мужское избирательное право
3. Провозглашение республики
4. Первая крупная победа революционной армии над пруссаками

25. Установите соответствие между группировками Конвента и их характеристиками.
    Группа А
    А) Монтаньяры
    Б) Жирондисты
    В) «Болото»
    Г) Дантонисты

Группа Б

1. Более умеренные республиканцы, связанные с провинциальной буржуазией
2. Группа, выступавшая за смягчение террора и примирение
3. Радикальные якобинцы, действовавшие под руководством Робеспьера
4. Депутаты, занимавшие неопределённую позицию и обеспечивавшие перевес одной из сторон

26. Установите соответствие между понятиями и событиями периода террора и их характеристиками.
    Группа А
    А) Революционный трибунал
    Б) Декрет о подозрительных
    В) Причины террора
    Г) Вандея

Группа Б

1. Внешняя война и внутренние мятежи
2. Суд, рассматривавший политические дела и выносивший смертные приговоры
3. Очаг контрреволюционного крестьянского восстания
4. Разрешал арест лиц, заподозренных во враждебности революции

27. Установите соответствие между событиями и понятиями социальной истории революции и их содержанием.
    Группа А
    А) Поход женщин на Версаль в октябре 1789 г.
    Б) Олимпия де Гуг
    В) Отмена сословных титулов
    Г) Ассигнаты

Группа Б

1. Автор Декларации прав женщины и гражданки
2. Требование хлеба и возвращение короля в Париж
3. Бумажные деньги, выпускавшиеся под обеспечение церковных земель
4. Ликвидация наследственных дворянских титулов

28. Установите соответствие между событиями, связанными с колониями и рабством, и их содержанием.
    Группа А
    А) 1794 г.
    Б) Сан-Доминго
    В) Общество друзей чернокожих
    Г) 1802 г.

Группа Б

1. Колония, где вспыхнуло восстание рабов под руководством Туссена Лувертюра
2. Организация, выступавшая за отмену рабства
3. Отмена рабства во французских колониях Конвентом
4. Восстановление рабства Наполеоном

29. Установите соответствие между датами и событиями революционной эпохи.
    Группа А
    А) 1793 г.
    Б) 1794 г.
    В) 1797 г.
    Г) 1798 г.

Группа Б

1. Кампо-Формийский мир, завершивший войну Первой коалиции с Австрией
2. Введение республиканского календаря
3. Начало Второй антифранцузской коалиции
4. Победа при Флёрюсе, укрепившая позиции Франции в Бельгии

30. Установите соответствие между итогами Французской революции и их содержанием.
    Группа А
    А) Уничтожение феодальных порядков
    Б) Принцип равенства перед законом
    В) Централизация
    Г) Влияние на Европу

Группа Б

1. Закрепление в Декларации прав человека и гражданина
2. Распространение идей свободы и национального суверенитета
3. Отмена личных и поземельных сеньориальных прав
4. Унификация департаментов, налогов и судебной системы

Ответы

1. А—3, Б—1, В—4, Г—2
2. А—2, Б—4, В—1, Г—3
3. А—3, Б—1, В—4, Г—2
4. А—2, Б—4, В—1, Г—3
5. А—3, Б—1, В—4, Г—2
6. А—4, Б—2, В—1, Г—3
7. А—2, Б—4, В—1, Г—3
8. А—3, Б—1, В—4, Г—2
9. А—2, Б—4, В—1, Г—3
10. А—2, Б—4, В—1, Г—3
11. А—2, Б—4, В—1, Г—3
12. А—3, Б—1, В—4, Г—2
13. А—1, Б—4, В—3, Г—2
14. А—2, Б—4, В—1, Г—3
15. А—3, Б—1, В—4, Г—2
16. А—2, Б—4, В—1, Г—3
17. А—3, Б—1, В—4, Г—2
18. А—2, Б—4, В—1, Г—3
19. А—1, Б—4, В—2, Г—3
20. А—3, Б—1, В—4, Г—2
21. А—2, Б—1, В—4, Г—3
22. А—3, Б—1, В—4, Г—2
23. А—2, Б—4, В—1, Г—3
24. А—3, Б—1, В—4, Г—2
25. А—3, Б—1, В—4, Г—2
26. А—2, Б—4, В—1, Г—3
27. А—2, Б—1, В—4, Г—3
28. А—3, Б—1, В—2, Г—4
29. А—2, Б—4, В—1, Г—3
30. А—3, Б—1, В—4, Г—2