Тест по предмету «История» на тему «Урок повторения и обобщения по теме "Европа в XVI -XVII вв.: традиции и новизна"»

1. Установите соответствие между авторами и произведениями.
   Авторы: А) Томас Мор; Б) Никколо Макиавелли; В) Эразм Роттердамский.
   Произведения: 1) «Государь»; 2) «Похвала глупости»; 3) «Утопия».

2. Установите соответствие между художниками Возрождения и их произведениями.
   Художники: А) Леонардо да Винчи; Б) Микеланджело Буонарроти; В) Рафаэль Санти.
   Произведения: 1) «Сикстинская Мадонна»; 2) «Мона Лиза»; 3) роспись потолка Сикстинской капеллы.

3. Установите соответствие между художниками Северного Возрождения и их работами.
   Художники: А) Альбрехт Дюрер; Б) Питер Брейгель Старший; В) Ганс Гольбейн Младший.
   Работы: 1) «Крестьянская свадьба»; 2) «Портрет Генриха VIII»; 3) гравюра «Четыре всадника Апокалипсиса».

4. Установите соответствие между писателями и их произведениями.
   Писатели: А) Уильям Шекспир; Б) Мигель де Сервантес; В) Франсуа Рабле.
   Произведения: 1) «Дон Кихот»; 2) «Гаргантюа и Пантагрюэль»; 3) «Гамлет».

5. Установите соответствие между учёными и их вкладом в науку.
   Учёные: А) Николай Коперник; Б) Иоганн Кеплер; В) Галилео Галилей.
   Вклад: 1) законы движения планет; 2) гелиоцентрическая система; 3) наблюдения неба с помощью телескопа.

6. Установите соответствие между мыслителями и их идеями.
   Мыслители: А) Исаак Ньютон; Б) Фрэнсис Бэкон; В) Рене Декарт.
   Идеи и открытия: 1) «Мыслю, следовательно, существую»; 2) закон всемирного тяготения; 3) обоснование опытного метода познания.

7. Установите соответствие между учёными и их достижениями в медицине.
   Учёные: А) Андреас Везалий; Б) Уильям Гарвей; В) Парацельс.
   Достижения: 1) учение о кровообращении; 2) труд «О строении человеческого тела»; 3) применение химических веществ в медицине.

8. Установите соответствие между деятелями Реформации и их идеями.
   Деятели: А) Мартин Лютер; Б) Жан Кальвин; В) Томас Мюнцер.
   Идеи и деятельность: 1) учение о предопределении; 2) 95 тезисов; 3) народная Реформация и призыв к социальной справедливости.

9. Установите соответствие между событиями и датами.
   События: А) публикация 95 тезисов; Б) Аугсбургский мир; В) Нантский эдикт.
   Даты: 1) 1555 г.; 2) 1517 г.; 3) 1598 г.

10. Установите соответствие между явлениями Контрреформации и их содержанием.
    Явления: А) Тридентский собор; Б) Орден иезуитов; В) «Индекс запрещённых книг».
    Содержание: 1) цензура печатных книг; 2) реформа католической церкви и осуждение протестантизма; 3) образование и миссионерство.

11. Установите соответствие между понятиями Реформации и их значениями.
    Понятия: А) индульгенция; Б) предопределение; В) целибат.
    Значения: 1) учение о заранее предопределённой судьбе человека; 2) отпущение грехов за плату; 3) обязательное безбрачие католического духовенства.

12. Установите соответствие между религиозными конфликтами и их результатами.
    Конфликты: А) Религиозные войны во Франции; Б) Тридцатилетняя война; В) Война за независимость Нидерландов.
    Результаты: 1) Вестфальский мир; 2) Нантский эдикт; 3) независимость Республики Соединённых провинций.

13. Установите соответствие между экономическими понятиями и их определениями.
    Понятия: А) меркантилизм; Б) мануфактура; В) капитализм.
    Определения: 1) предприятие с ручным трудом и разделением операций; 2) политика накопления богатства и поддержки экспорта; 3) хозяйство, основанное на частной собственности и наёмном труде.

14. Установите соответствие между явлениями экономической жизни и их содержанием.
    Явления: А) огораживание; Б) революция цен; В) буржуазия.
    Содержание: 1) массовый рост цен из-за притока драгоценных металлов; 2) превращение пашни в пастбища в Англии; 3) предпринимательский слой, владеющий капиталом.

15. Установите соответствие между социальными группами и их характеристиками.
    Группы: А) джентри; Б) буржуазия; В) наёмные рабочие.
    Характеристики: 1) наёмные работники; 2) новое дворянство в Англии; 3) городской предпринимательский слой.

16. Установите соответствие между формами правления и их признаками.
    Формы правления: А) абсолютная монархия; Б) сословно-представительная монархия; В) республика.
    Признаки: 1) власть монарха ограничена сословным представительством; 2) неограниченная власть монарха; 3) государство, в котором действуют выборные органы власти.

17. Установите соответствие между правителями и деятелями Франции и их действиями.
    Правители и деятели: А) Генрих IV; Б) кардинал Ришельё; В) Людовик XIV.
    Действия и высказывания: 1) «Государство — это я»; 2) Нантский эдикт; 3) укрепление абсолютизма при Людовике XIII.

18. Установите соответствие между правителями Англии и их действиями.
    Правители: А) Генрих VIII; Б) Елизавета I; В) Яков I.
    Действия: 1) разрыв с Римом и создание англиканской церкви; 2) объединение Англии и Шотландии в личную унию; 3) разгром Непобедимой армады.

19. Установите соответствие между событиями Английской революции и их участниками.
    События: А) Карл I; Б) Оливер Кромвель; В) Славная революция.
    Содержание: 1) протекторат; 2) казнь короля в 1649 г.; 3) восшествие на престол Вильгельма III и Марии II.

20. Установите соответствие между английскими документами и их содержанием.
    Документы: А) Петиция о праве (1628); Б) Хабеас корпус акт (1679); В) Билль о правах (1689).
    Содержание: 1) гарантии против незаконного ареста; 2) запрет налогов без согласия парламента; 3) права парламента и ограничение власти короля.

21. Установите соответствие между мореплавателями и их достижениями.
    Мореплаватели: А) Христофор Колумб; Б) Васко да Гама; В) Фернан Магеллан.
    Достижения: 1) морской путь в Индию вокруг Африки; 2) достижение берегов Америки в 1492 г.; 3) первое кругосветное плавание.

22. Установите соответствие между путешественниками и их действиями.
    Путешественники: А) Эрнан Кортес; Б) Франсиско Писарро; В) Фрэнсис Дрейк.
    Действия: 1) завоевание государства инков; 2) завоевание государства ацтеков; 3) второе кругосветное плавание.

23. Установите соответствие между последствиями Великих географических открытий и их содержанием.
    Последствия: А) «Колумбов обмен»; Б) «революция цен»; В) создание колониальных империй.
    Содержание: 1) рост цен из-за притока американского серебра и золота; 2) расширение европейского господства за морями; 3) перемещение растений и животных между континентами.

24. Установите соответствие между явлениями торговли и их содержанием.
    Явления: А) Ост-Индская компания; Б) треугольная торговля; В) плантация.
    Содержание: 1) крупное сельскохозяйственное предприятие с трудом рабов; 2) монопольная торговля со странами Востока; 3) обмен товарами и рабами между Европой, Африкой и Америкой.

25. Установите соответствие между новыми товарами и регионами их происхождения.
    Товары: А) томаты; Б) кофе; В) фарфор.
    Регионы: 1) Китай; 2) Америка; 3) Африка и Ближний Восток.

26. Установите соответствие между изобретениями и их последствиями.
    Изобретения: А) книгопечатание; Б) телескоп; В) микроскоп.
    Последствия: 1) открытие микроорганизмов; 2) быстрое распространение знаний и идей; 3) наблюдение небесных тел.

27. Установите соответствие между художественными стилями и их признаками.
    Стили: А) барокко; Б) классицизм; В) Возрождение.
    Признаки: 1) строгость, ясность, опора на античные образцы; 2) драматизм, пышность, подвижность композиции; 3) гуманизм и интерес к человеку.

28. Установите соответствие между художниками XVII в. и их произведениями.
    Художники: А) Рембрандт; Б) Питер Пауль Рубенс; В) Диего Веласкес.
    Произведения: 1) «Менины»; 2) «Ночной дозор»; 3) «Похищение дочерей Левкиппа».

29. Установите соответствие между мыслителями и их идеями.
    Мыслители: А) Томас Гоббс; Б) Джон Локк; В) Жан Боден.
    Идеи и труды: 1) естественные права и право народа на сопротивление тирании; 2) «Левиафан» и сильная государственная власть; 3) обоснование суверенитета монарха.

30. Установите соответствие между религиозными группами и их характеристиками.
    Группы: А) гугеноты; Б) пуритане; В) лютеране.
    Характеристики: 1) последователи Мартина Лютера; 2) французские протестанты; 3) английские кальвинисты.

Ответы

1. А—3, Б—1, В—2.
2. А—2, Б—3, В—1.
3. А—3, Б—1, В—2.
4. А—3, Б—1, В—2.
5. А—2, Б—1, В—3.
6. А—2, Б—3, В—1.
7. А—2, Б—1, В—3.
8. А—2, Б—1, В—3.
9. А—2, Б—1, В—3.
10. А—2, Б—3, В—1.
11. А—2, Б—1, В—3.
12. А—2, Б—1, В—3.
13. А—2, Б—1, В—3.
14. А—2, Б—1, В—3.
15. А—2, Б—3, В—1.
16. А—2, Б—1, В—3.
17. А—2, Б—3, В—1.
18. А—1, Б—3, В—2.
19. А—2, Б—1, В—3.
20. А—2, Б—1, В—3.
21. А—2, Б—1, В—3.
22. А—2, Б—1, В—3.
23. А—3, Б—1, В—2.
24. А—2, Б—3, В—1.
25. А—2, Б—3, В—1.
26. А—2, Б—3, В—1.
27. А—2, Б—1, В—3.
28. А—2, Б—3, В—1.
29. А—2, Б—1, В—3.
30. А—2, Б—3, В—1.