Тест по предмету «История» на тему «"Историческое и культурное наследие Раннего Нового времени"»

1. Установите соответствие между учёным и его научным достижением.

А. Учёный

• А1. Николай Коперник
• А2. Иоганн Кеплер
• А3. Исаак Ньютон
• А4. Галилео Галилей

Б. Научное достижение

• Б1. закон всемирного тяготения
• Б2. гелиоцентрическая система мира
• Б3. законы движения планет
• Б4. открытие четырёх спутников Юпитера

2. Установите соответствие между художником и его произведением.

А. Художник

• А1. Леонардо да Винчи
• А2. Рафаэль Санти
• А3. Микеланджело Буонарроти
• А4. Сандро Боттичелли

Б. Произведение

• Б1. «Рождение Венеры»
• Б2. «Мона Лиза»
• Б3. «Сикстинская мадонна»
• Б4. статуя «Давид»

3. Установите соответствие между мореплавателем и результатом его экспедиции.

А. Мореплаватель

• А1. Христофор Колумб
• А2. Васко да Гама
• А3. Фернан Магеллан
• А4. Абел Тасман

Б. Результат экспедиции

• Б1. первый морской путь из Европы в Индию
• Б2. достижение берегов Америки в 1492 году
• Б3. первое кругосветное плавание
• Б4. открытие берегов Австралии

4. Установите соответствие между деятелем Реформации и страной (городом), где проходила его деятельность.

А. Деятель Реформации

• А1. Мартин Лютер
• А2. Жан Кальвин
• А3. Джон Нокс
• А4. Генрих VIII

Б. Страна (город)

• Б1. Англия
• Б2. Германия
• Б3. Женева (Швейцария)
• Б4. Шотландия

5. Установите соответствие между писателем и его произведением.

А. Писатель

• А1. Мигель де Сервантес
• А2. Уильям Шекспир
• А3. Франсуа Рабле
• А4. Жан-Батист Мольер

Б. Произведение

• Б1. «Гаргантюа и Пантагрюэль»
• Б2. «Дон Кихот»
• Б3. «Ромео и Джульетта»
• Б4. «Мещанин во дворянстве»

6. Установите соответствие между просветителем и его идеей.

А. Просветитель

• А1. Джон Локк
• А2. Шарль Монтескьё
• А3. Вольтер
• А4. Жан-Жак Руссо

Б. Идея

• Б1. разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную
• Б2. общественный договор и народовластие
• Б3. естественные права человека — на жизнь, свободу и собственность
• Б4. защита веротерпимости и свободы слова

7. Установите соответствие между понятием и его определением.

А. Понятие

• А1. гуманизм
• А2. Реформация
• А3. Просвещение
• А4. абсолютизм

Б. Определение

• Б1. форма правления, при которой вся полнота власти сосредоточена в руках монарха
• Б2. идейное течение, в центре которого находится человек, его способности и достоинство
• Б3. широкое движение за обновление церкви в XVI веке
• Б4. идейное течение XVIII века, опиравшееся на разум, науку и образование

8. Установите соответствие между изобретателем и его изобретением.

А. Изобретатель

• А1. Иоганн Гутенберг
• А2. Джеймс Уатт
• А3. Джеймс Харгривс
• А4. Томас Ньюкомен

Б. Изобретение

• Б1. механическая прялка «Дженни»
• Б2. книгопечатание с помощью наборного шрифта
• Б3. паровой насос для откачки воды из шахт
• Б4. универсальная паровая машина

9. Установите соответствие между мыслителем-гуманистом и страной, в которой он жил и работал.

А. Мыслитель

• А1. Эразм Роттердамский
• А2. Томас Мор
• А3. Никколо Макиавелли
• А4. Мишель Монтень

Б. Страна

• Б1. Италия
• Б2. Нидерланды
• Б3. Франция
• Б4. Англия

10. Установите соответствие между памятником архитектуры и страной, где он находится.

А. Памятник архитектуры

• А1. Версальский дворец
• А2. дворец Эскориал
• А3. собор Святого Петра
• А4. Зимний дворец

Б. Страна

• Б1. Россия
• Б2. Франция
• Б3. Италия (Рим)
• Б4. Испания

Ответы

1. А1—Б2, А2—Б3, А3—Б1, А4—Б4
2. А1—Б2, А2—Б3, А3—Б4, А4—Б1
3. А1—Б2, А2—Б1, А3—Б3, А4—Б4
4. А1—Б2, А2—Б3, А3—Б4, А4—Б1
5. А1—Б2, А2—Б3, А3—Б1, А4—Б4
6. А1—Б3, А2—Б1, А3—Б4, А4—Б2
7. А1—Б2, А2—Б3, А3—Б4, А4—Б1
8. А1—Б2, А2—Б4, А3—Б1, А4—Б3
9. А1—Б2, А2—Б4, А3—Б1, А4—Б3
10. А1—Б2, А2—Б4, А3—Б3, А4—Б1