Тест по предмету «История» на тему «Начало революционной эпохи»

1. Установите соответствие между событиями и датами. События: A) Созыв Генеральных штатов B) Взятие Бастилии C) Принятие Декларации прав человека и гражданина D) Поход женщин на Версаль Даты:

1. 14 июля 1789 г.
2. 5 мая 1789 г.
3. 5–6 октября 1789 г.
4. 26 августа 1789 г.

2. Установите соответствие между понятиями и определениями. Понятия: A) Старый порядок B) Революция C) Санкюлоты D) Бастилия Определения:

1. общественный строй с сословными привилегиями и абсолютной монархией.
2. коренной переворот в жизни общества.
3. крепость-тюрьма, символ королевского произвола.
4. городские низы, активные участники революции.

3. Установите соответствие между деятелями и их ролью. Деятели: A) Людовик XVI B) Жак Неккер C) Оноре Мирабо D) Маркиз де Лафайет Их роль:

1. командующий Национальной гвардией.
2. король Франции, созвавший Генеральные штаты.
3. министр финансов, отстранённый королём.
4. лидер третьего сословия, сторонник конституционной монархии.

4. Установите соответствие между документами и их положениями. Документы: A) Декларация прав человека и гражданина B) Конституция 1791 г. C) Наказы D) Декрет 4–11 августа 1789 г. Положения:

1. провозгласила свободу и равенство перед законом.
2. установила конституционную монархию и разделение властей.
3. отменил личные феодальные повинности и сословные привилегии.
4. содержали требования сословий к королю.

5. Установите соответствие между сословиями (группами) и их характеристиками. Сословия и группы: A) Духовенство B) Дворянство C) Буржуазия D) Крестьянство Характеристики:

1. первое сословие, владело землями и собирало десятину.
2. второе сословие, имело налоговые и должностные привилегии.
3. часть третьего сословия, требовала политических прав.
4. самая многочисленная часть третьего сословия, несла феодальные повинности.

6. Установите соответствие между причинами кризиса и их проявлениями. Причины кризиса: A) Финансовый кризис B) Неурожай и голод C) Сословные привилегии D) Влияние идей Просвещения Проявления:

1. огромный государственный долг и расходы на двор.
2. рост цен на хлеб и народные волнения.
3. неравномерное налогообложение.
4. требования ограничения абсолютной власти.

7. Установите соответствие между событиями и их последствиями. События: A) Взятие Бастилии B) Поход женщин на Версаль C) Бегство короля в Варенн D) Война с Австрией и Пруссией Последствия:

1. начало революции, распространение волнений.
2. переезд короля и Национального собрания в Париж.
3. падение доверия к королю, требование республики.
4. ускорила свержение монархии.

8. Установите соответствие между учреждениями и их функциями. Учреждения: A) Генеральные штаты B) Национальное собрание C) Национальная гвардия D) Коммуна Парижа Функции:

1. собрание представителей трёх сословий, созванное королём.
2. законодательный орган, провозгласивший себя представителем нации.
3. вооружённое формирование для охраны порядка и защиты революции.
4. орган городского самоуправления Парижа.

9. Установите соответствие между этапами революции и их характеристиками. Этапы: A) 1789–1791 B) 1792–1793 C) 1793–1794 D) 1794–1799 Характеристики:

1. конституционная монархия.
2. провозглашение республики.
3. якобинская диктатура.
4. Директория.

10. Установите соответствие между политическими группами и их позициями. Политические группы: A) Фельяны B) Жирондисты C) Якобинцы D) Роялисты Позиции:

1. конституционная монархия.
2. республика, война с Австрией.
3. радикальные республиканцы, союз с санкюлотами.
4. восстановление абсолютной монархии.

Ответы

1. A–2, B–1, C–4, D–3.
2. A–1, B–2, C–4, D–3.
3. A–2, B–3, C–4, D–1.
4. A–1, B–2, C–4, D–3.
5. A–1, B–2, C–3, D–4.
6. A–1, B–2, C–3, D–4.
7. A–1, B–2, C–3, D–4.
8. A–1, B–2, C–3, D–4.
9. A–1, B–2, C–3, D–4.
10. A–1, B–2, C–3, D–4.