Напиши мне конспект

Г. Р. Державин (1743–1816)

Конспект статьи учебника (с. 92–95)

1. Биография

• Родился в 1743 г. под Казанью в небогатой дворянской семье.
• Учился в Казанской гимназии, но не окончил её.
• Служил солдатом в Преображенском полку, затем на гражданской службе: был губернатором, сенатором, министром юстиции. В 1803 г. вышел в отставку.
• Был человеком прямым и независимым, не умел льстить, боролся с несправедливостью.

2. Творческий путь

• Стихи начал писать ещё на военной службе, подражая Ломоносову и Сумарокову.
• Первый сборник стихов вышел в 1776 г.
• Входил в кружок друзей: В. В. Капнист и Н. А. Львов.

3. Новаторство Державина

• Первым в русской литературе стал писать о самом себе, о чувствах и быте простого человека.
• Умел ярко и подробно описывать природу и предметы («живопись» в поэзии).
• Писал простым языком, близким к разговорной речи, а не высоким штилем.

4. Ода «Фелица» (1783)

• Посвящена Екатерине II. Имя «Фелица» (от лат. felix — «счастливая») императрица использовала в сказках для внука.
• Державин создал образ идеальной, мудрой императрицы, но на её фоне высмеял пороки, лень и роскошь её вельмож.
• Ода принесла поэту всероссийскую славу.

5. Значение

• В одах «Бог», «Водопад», «Вельможа» поднимал темы смысла жизни, бренности бытия, красоты мира и справедливости.
• Державин отошёл от высокого стиля и начал писать о живом человеке и его чувствах, став предшественником А. С. Пушкина.

Если после статьи в книге есть вопросы или задание — пришли их, и я добавлю к конспекту готовые ответы, чтобы в тетради получился полный ответ на уроке.

Дословно выписать из книжки я не могу: текста страниц 92–95 я не вижу, а придумывать «точные» формулировки учебника — значит подставить тебя на уроке.

Пришли, пожалуйста, фото этих страниц (можно по частям, лишь бы был виден текст) — я выпишу опорные пункты и формулировки прямо из статьи, в том же порядке, что в учебнике, чтобы можно было переписать в тетрадь и ответить на пятёрку.

Точную выписку «из книжки» я сделать не могу: текста твоих страниц 92–95 у меня нет, а придумывать формулировки за учебник — значит подсунуть тебе то, чего в книге не написано. На оценку «5» как раз и проверяют, что написано по статье, а не по общим воспоминаниям о Державине.

Пришли одно фото — разворот со страницами 92–95 целиком (и страницу с вопросами после статьи, если она есть). Тогда я:

1. выпишу тезисы дословно по абзацам — ровно в том порядке, как в учебнике;
2. отмечу, какие даты и термины выделены в книге жирным или курсивом (их обычно и спрашивают);
3. добавлю готовые ответы на вопросы после статьи.

Фотографируй так, чтобы были видны заголовки и подзаголовки — по ним видно, на какие части делится статья, а значит, из чего складывается ответ на уроке.

Отлично, теперь текст видно. Вот конспект строго по этой статье — с сохранением цитат и порядка, как в книге. Это можно переписывать в тетрадь.

Гавриил Романович Державин (1743–1816)

1. Отставка (октябрь 1803 г.)

• Державин был министром юстиции. Александр I сказал ему: «Ты очень ревностно служишь».
• Державин ответил: «Я иначе служить не могу, государь. Простите».
• Царь: «Подай просьбу об увольнении от службы». В октябре указ об отставке был подписан.

2. Стихотворение Державина (цитата из статьи)

Не хочу моей свободы Совесть на мечту менять; Гладки воды, коль погоды Их не могут колебать. Власть тогда моя высока, Коль я власти не ищу.

3. Характер поэта

• «Он сказал правду, как привык говорить её всем, от близких до царей».
• Жизнь его была «бурной и трудной».
• Всего достиг сам, без покровительства и опеки.

4. Происхождение и учёба

• Родился в 1743 году в деревне близ Казани, «от благородных родителей» (от дворян).
• Отец — мелкопоместный дворянин, служил в небольших чинах в армии, умер, когда Гавриилу было 11 лет.
• Учился немного в Оренбурге, затем в Казанской гимназии, но не окончил её.
• Стал солдатом Преображенского полка в Петербурге.
• Своё учение считал «недостаточным» и всю жизнь старался его расширять.
• Был любознателен, имел способности к рисованию, рано научился читать и пытался писать стихи.

5. Друзья и служба

• Благодаря открытому и простодушному характеру легко заводил друзей.
• Но это же качество мешало продвигаться по службе: он «не умел и не любил ни льстить, ни заискивать».

6. Знакомство с литературой

• В Преображенском полку познакомился с одами М. В. Ломоносова и любовной лирикой А. П. Сумарокова (1717–1777) — поэта и драматурга.
• Пытался им подражать.

7. Солдатская жизнь

• «Жизнь солдатская лёгкой не была». Как вспоминал поэт, он «ел хлеб с водой и ма-…» (текст на фото обрывается).

Обрати внимание: фото заканчивается на словах «ел хлеб с водой и ма-…». Пришли следующую страницу (93–95) — допишу конспект дальше точно по книге, чтобы у тебя был полный ответ на уроке.

Коротко

Державин сломал прежние строгие правила: до него в поэзии всё делилось на «высокое» (оды, трагедии — только про царей и богов, торжественным языком) и «низкое» (бытовое, простое). Державин смешал их: в торжественную оду пустил живого человека, быт, шутку, сатиру и простую речь. Поэтому Пушкин и называл его своим предшественником.

Что именно он изменил

1. Разрушил деление на «три штиля» По Ломоносову, у каждого жанра был свой язык: ода — только высокие слова, басня — простые. Державин в одной оде «Фелица» соединил похвалу императрице с иронией над вельможами, бытовыми картинками и разговорными словами. Такого до него не писали.

2. Поставил в центр не государство, а человека Раньше ода говорила об императрице, победе, Боге — автор был как бы невидим. Державин первым стал писать о самом себе: свои мысли, вкусы, привычки, даже бытовые мелочи. Поэт перестал быть «глашатаем», стал живой личностью.

3. Приблизил поэзию к реальной жизни В его стихах появились конкретные люди, события, детали, а не отвлечённые «добродетели» и «пороки». Ода стала похожа на разговор о современности.

4. Сделал язык живым и точным Он писал не «высоким штилем», а языком, близким к разговорному, — сам называл его «забавный русский слог». При этом умел описывать красочно: цвет, звук, подробность — «живопись» в стихах.

5. Поднял философскую лирику «Бог», «Водопад» — размышления о человеке, жизни и смерти: «Я царь — я раб — я червь — я бог». Это уже не просто торжество по случаю, а глубокие личные стихи.

Почему это важно

Державин стоит между Ломоносовым и Пушкиным: он начал писать о человеке и его чувствах простым языком. Пушкин прямо признавал это в «Евгении Онегине»: «Старик Державин нас заметил / И, в гроб сходя, благословил».

Обрати внимание: на присланной странице (с. 92) — только биография, об этих изменениях речь идёт дальше, на с. 93–95. Если пришлёшь следующее фото, я сверю формулировки и подгоню конспект под слова учебника — на уроке это будет выглядеть точнее.