Понял так: нужен конспект, который точно оценят на «5», — то есть с планом, тезисами и выводом. Вот он.

Конспект: «Г. Р. Державин. Начало жизненного пути»

План

1. Происхождение и детство.
2. Учёба.
3. Военная служба.
4. Самообразование и первые стихи.
5. Характер и его роль в судьбе.

1. Происхождение и детство

• Родился в 1743 г. под Казанью в небогатой дворянской семье.
• Отец — мелкий поместный дворянин, служил в армии в небольших чинах.
• Отец умер, когда сыну было 11 лет; семья осталась без средств.

2. Учёба

• Немного учился в Оренбурге и в Казанской гимназии.
• Гимназию не окончил: не хватало денег на дальнейшее образование.
• Своё образование считал недостаточным и всю жизнь его пополнял.

3. Военная служба

• Начал службу солдатом в Преображенском полку в Петербурге.
• Солдатская жизнь была тяжёлой.
• Служба шла медленно: он не умел льстить и заискивать.

4. Самообразование и первые стихи

• Был любознателен, имел способности к рисованию.
• Рано научился читать; ещё плохо зная грамматику, уже пробовал писать стихи.
• В полку познакомился с одами М. В. Ломоносова и любовной лирикой А. П. Сумарокова.
• Сначала подражал этим поэтам.

5. Характер и его роль в судьбе

• Открытый, простодушный — легко заводил друзей.
• Прямота и неумение льстить мешали карьере.
• Упорство и привычка учиться самостоятельно помогли стать поэтом.

Вывод: тяжёлое детство, недостаточное образование и солдатская служба не помешали Державину — он всю жизнь учился сам и рано проявил литературный дар.

Оформление, чтобы точно поставили «5»

• Дата и тема — в начале, план — перед тезисами.
• Тезисы — короткими пунктами, без длинных предложений.
• Имена, даты и названия (1743, Ломоносов, Сумароков, Преображенский полк) — подчёркнуты или выделены.
• Обязателен вывод в 1–2 предложения.
• Объём — примерно одна страница тетради.

Если нужно короче (половина страницы) или, наоборот, с цитатами из текста — скажи, переделаю.

Самый короткий конспект на «5» — учить и переписать можно это.

Г. Р. Державин. Начало жизненного пути

1. Родился в 1743 г. под Казанью в небогатой дворянской семье. Отец — мелкий поместный дворянин, умер, когда сыну было 11 лет.
2. Учился мало: Оренбург, Казанская гимназия — не окончил, денег на образование не было. Своё образование считал недостаточным и всю жизнь пополнял сам.
3. Служба: солдатом в Преображенском полку в Петербурге. Жизнь тяжёлая, продвижения нет — не умел льстить и заискивать.
4. Первые стихи: рано научился читать, ещё плохо зная грамматику, уже писал стихи.
5. Влияние: в полку познакомился с одами Ломоносова и любовной лирикой Сумарокова, сначала им подражал.
6. Характер: открытый, простодушный — легко заводил друзей, но прямота мешала карьере.

Вывод: тяжёлое детство и недостаток образования не помешали Державину — он учился сам и рано проявил литературный дар.

Ещё короче — если нужно в 5 строк:

Державин (1743) — из небогатых дворян, отца потерял в 11 лет. Гимназию не окончил, учился сам всю жизнь. Служил солдатом в Преображенском полку, карьеры не сделал — не умел льстить. Рано начал писать стихи, подражая Ломоносову и Сумарокову. Вывод: упорство и любознательность сделали его поэтом.

Готовый конспект на «5» — переписывай в тетрадь как есть.

Г. Р. Державин. Начало жизненного пути

План: 1) семья и детство; 2) учёба; 3) служба; 4) самообразование и первые стихи; 5) характер; 6) вывод.

1. Семья и детство. Родился в 1743 г. под Казанью в небогатой дворянской семье. Отец — мелкий поместный дворянин, служил в небольших чинах, умер, когда сыну было 11 лет. Семья осталась без средств.

2. Учёба. Учился немного — в Оренбурге и в Казанской гимназии, но гимназию не окончил: денег на дальнейшее образование не было. Своё образование считал недостаточным.

3. Служба. Начал служить солдатом в Преображенском полку в Петербурге. Солдатская жизнь была тяжёлой, продвижения по службе не было: он не умел льстить и заискивать.

4. Самообразование и первые стихи. Всю жизнь пополнял знания самостоятельно. Был любознателен, имел способности к рисованию, рано научился читать; ещё плохо зная грамматику, уже пробовал писать стихи. В полку познакомился с одами М. В. Ломоносова и любовной лирикой А. П. Сумарокова, сначала им подражал.

5. Характер. Открытый и простодушный — легко заводил друзей, но прямота и неумение льстить мешали карьере.

Вывод. Тяжёлое детство, недостаток образования и солдатская служба не помешали Державину: благодаря упорству и постоянной работе над собой он стал поэтом.

Что проверит учитель — всё есть в конспекте:

• дата (1743) и место (под Казанью);
• причина неоконченной учёбы (нет средств) и её следствие (учился сам);
• полк (Преображенский) и причина медленной службы;
• имена Ломоносова и Сумарокова + слово «подражал»;
• вывод отдельным абзацем.

Частые ошибки, которых здесь нет: пересказ вместо тезисов, пропущенный вывод, «учился в гимназии» без пометки «не окончил».

Если отрывок в учебнике другой (не про детство и начало пути) — пришли фото, перепишу конспект под него.

Итоговый конспект — можно переписывать в тетрадь без изменений.

Г. Р. Державин. Начало жизненного пути

План

1. Семья и детство.
2. Учёба.
3. Солдатская служба.
4. Самообразование и первые стихи.
5. Характер.
6. Вывод.

1. Семья и детство. Гавриил Романович Державин родился в 1743 году под Казанью в небогатой дворянской семье. Отец — мелкий поместный дворянин, служил в армии в небольших чинах, умер, когда сыну было 11 лет. Семья осталась без средств.

2. Учёба. Немного учился в Оренбурге и в Казанской гимназии, но гимназию не окончил: денег на дальнейшее образование не хватало. Своё образование считал недостаточным.

3. Солдатская служба. Начал служить солдатом в Преображенском полку в Петербурге. Солдатская жизнь была тяжёлой, продвижения по службе не было: он не умел льстить и заискивать.

4. Самообразование и первые стихи. Всю жизнь пополнял знания самостоятельно. Был любознателен, имел способности к рисованию, рано научился читать; ещё плохо зная грамматику, уже пробовал писать стихи. В полку познакомился с одами М. В. Ломоносова и любовной лирикой А. П. Сумарокова, сначала им подражал.

5. Характер. Открытый и простодушный — легко заводил друзей. Но прямота и неумение льстить мешали карьере.

6. Вывод. Тяжёлое детство, недостаток образования и солдатская служба не помешали Державину: благодаря упорству и постоянной работе над собой он стал поэтом.

Проверь перед сдачей — всё ли на месте:

• дата и место рождения (1743, под Казанью);
• причина неоконченной учёбы (не было средств) и её следствие (учился сам);
• название полка (Преображенский) и причина медленной службы;
• имена Ломоносова и Сумарокова + слово «подражал»;
• вывод отдельным абзацем.

Оформление: тема и план — сверху, тезисы — короткими абзацами, даты и имена выделены, объём — около страницы.

Если в учебнике параграф шире и там есть ещё годы службы, оды «Фелица» и «Памятник», назначение губернатором — пришли фото страницы, дополню конспект точно по тексту.