Задача · 9 класс Задача №3772114
А
А
Краткий ответ — конспект по началу §10–11 (с. 94)
- Причина. Мировой экономический кризис 1929–1933 гг. обострил социальные и политические противоречия.
- Угроза. В Европе усилились правоэкстремистские силы и фашизм — возникла опасность для европейской цивилизации.
- Два пути. У каждой страны были свои методы выхода из кризиса; главная грань — между тоталитарными и демократическими государствами.
- Почему фашизм укрепился. Это не случайность: в фашистских государствах резко выросла роль государства и насилия.
- Италия и Германия. Фашизм пришёл к власти с опорой на массовые движения, сначала легальными способами. Коалиционные правительства притупили бдительность либеральной демократии.
- Цель режимов. Тоталитарные и авторитарные режимы 1920–1930-х утверждались для выхода из экономического кризиса и преодоления разрухи (дальше текст на фото обрывается).
Как сделать такой конспект самому
- Прочитай абзац и сформулируй его главную мысль одним предложением.
- Выпиши связку «причина → следствие»: кризис → обострение противоречий → угроза фашизма.
- Сокращай: оставляй даты, страны, термины и выводы; примеры и повторы убирай.
- Проверь себя: закрой текст и перескажи конспект по пунктам.
Проверка
В конспекте должны быть:
- дата 1929–1933;
- понятия тоталитарный режим, фашизм;
- страны Италия, Германия;
- главная мысль: кризис усилил фашизм, а демократия недооценила угрозу.
Вопросы 3–8 вверху страницы относятся к предыдущему параграфу, в этот конспект их включать не нужно.
На фото видно только начало параграфа. Пришлёшь остальные страницы §10–11, чтобы дописать конспект по Италии, Германии и Испании?
