Реши задание на изображении
Краткий ответ
Один из подходящих вариантов заполнения:
Скоро зима.
Ночью ударил сильный мороз. Он сковал лужи на дорожках и тропинках. Холодный ветер гулял по лесу. Холодно стало в лесу. Птицы спрятались в гнёздышки. Там птичкам тепло. Ребята стали готовить кормушки для птиц.
Жирным выделены только вставленные слова. В тетради подчёркивай подлежащее одной чертой, сказуемое — двумя.
Подлежащее и сказуемое
| Предложение | Подлежащее | Сказуемое |
|---|---|---|
| Ночью ударил сильный мороз. | мороз | ударил |
| Он сковал лужи на дорожках и тропинках. | он | сковал |
| Холодный ветер гулял по лесу. | ветер | гулял |
| Холодно стало в лесу. | нет | стало холодно |
| Птицы спрятались в гнёздышки. | птицы | спрятались |
| Ребята стали готовить кормушки для птиц. | ребята | стали готовить |
Как рассуждать
- Прочитай весь текст. Тема — приближение зимы, поэтому вставляем подходящие по смыслу «зимние» слова: мороз, холодный ветер, кормушки.
- Проверяй грамматику. «Сильный» — мужской род, значит, «мороз». «______ ветер» — тоже мужской род, подойдёт «холодный». «______ спрятались» — множественное число, подойдёт «птицы». «______ стали готовить» — тоже множественное число: «ребята».
- Находи подлежащее. Задай вопрос «кто?» или «что?» и проверь, что слово стоит в именительном падеже. Это действующее лицо: мороз, он, ветер, птицы, ребята. Подчёркиваем одной чертой.
- Находи сказуемое. Задай вопрос «что делает? что сделал? что сделали?». Это действие: ударил, сковал, гулял, спрятались, стали готовить. Подчёркиваем двумя чертами.
- Особый случай. В предложении «Холодно стало в лесу» подлежащего нет — это безличное предложение. Сказуемое — «стало холодно» (иногда учитель просит подчеркнуть только «стало»).
Проверка
Прочитай текст целиком: «мороз ударил», «он сковал», «ветер гулял», «птицы спрятались», «ребята стали готовить» — всё связно, слова согласованы. Пример сверху тоже решён верно: \(96 - (35 - 5) : 6 = 91\).
Возможны и другие подходящие слова: например, «на пруду и реке», «зверюшкам» вместо «в лесу», «дети» вместо «ребята», «корм» вместо «кормушки». Главное — чтобы предложение оставалось связным и грамматически правильным.
