Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3772301
А
Аноним
1 день назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть1 день назад

Краткий ответ

На фото лист повёрнут, но выражения читаются так:

Выражение Ответ
2 · (14 − 4) 20
14 : (26 − 24) 7
2 · 10 : 4 5
5 · 3 + 4 · 4 31

А вот нижнее левое выражение видно плохо: там читается «33 − 8 ? 3». Знак после восьмёрки размыт, и от него зависит ответ — уточню ниже.

Правило, по которому всё решается

  1. Сначала действия в скобках.
  2. Потом умножение и деление — строго слева направо, в том порядке, как записаны.
  3. В конце сложение и вычитание — тоже слева направо.

Разбор по шагам

1) 2 · (14 − 4)

  • Скобки: $14 - 4 = 10$
  • Умножение: $2 \cdot 10 = 20$

2) 14 : (26 − 24)

  • Скобки: $26 - 24 = 2$
  • Деление: $14 : 2 = 7$

3) 2 · 10 : 4

  • Умножение и деление равноправны, идём слева направо: $2 \cdot 10 = 20$
  • Затем $20 : 4 = 5$
  • ⚠️ Ошибка, которую тут часто делают, — начать с $10 : 4$. Так нельзя: деление стоит правее умножения.

4) 5 · 3 + 4 · 4

  • Сначала умножения: $5 \cdot 3 = 15$ и $4 \cdot 4 = 16$
  • Сложение: $15 + 16 = 31$

Проверка (обратными действиями)

  • $20 : 2 = 10 = 14 - 4$ ✓
  • $7 \cdot 2 = 14 = 26 - 24$ ✓
  • $5 \cdot 4 = 20 = 2 \cdot 10$ ✓
  • $31 - 16 = 15 = 5 \cdot 3$ ✓

Что нужно уточнить

В левом нижнем примере видны числа 33, 8 и 3, но знак между 8 и 3 не разобрать. Если там «·», будет $33 - 24 = 9$; если «:», то $33 - \frac{8}{3}$ — для такого класса это странно. Скажи, какой там знак — и я допишу решение.

Реши задание на изображении
## Краткий ответ На фото лист повёрнут, но выражения читаются так: | Выражение | Ответ | |---|---| | 2 · (14 − 4) | **20** | | 14 : (26 − 24) | **7** | | 2 · 10 : 4 | **5** | | 5 · 3 + 4 · 4 | **31** | А вот нижнее левое выражение видно плохо: там читается «33 − 8 ? 3». Знак после восьмёрки размыт, и от него зависит ответ — уточню ниже. ## Правило, по которому всё решается 1. Сначала **действия в скобках**. 2. Потом **умножение и деление** — строго **слева направо**, в том порядке, как записаны. 3. В конце **сложение и вычитание** — тоже слева направо. ## Разбор по шагам **1) 2 · (14 − 4)** - Скобки: $14 - 4 = 10$ - Умножение: $2 \cdot 10 = 20$ **2) 14 : (26 − 24)** - Скобки: $26 - 24 = 2$ - Деление: $14 : 2 = 7$ **3) 2 · 10 : 4** - Умножение и деление равноправны, идём слева направо: $2 \cdot 10 = 20$ - Затем $20 : 4 = 5$ - ⚠️ Ошибка, которую тут часто делают, — начать с $10 : 4$. Так нельзя: деление стоит правее умножения. **4) 5 · 3 + 4 · 4** - Сначала умножения: $5 \cdot 3 = 15$ и $4 \cdot 4 = 16$ - Сложение: $15 + 16 = 31$ ## Проверка (обратными действиями) - $20 : 2 = 10 = 14 - 4$ ✓ - $7 \cdot 2 = 14 = 26 - 24$ ✓ - $5 \cdot 4 = 20 = 2 \cdot 10$ ✓ - $31 - 16 = 15 = 5 \cdot 3$ ✓ ## Что нужно уточнить В левом нижнем примере видны числа 33, 8 и 3, но знак между 8 и 3 не разобрать. Если там «·», будет $33 - 24 = 9$; если «:», то $33 - \frac{8}{3}$ — для такого класса это странно. Скажи, какой там знак — и я допишу решение.