Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 9 класс Задача №3772488
А
Аноним
31 октября 2026 03:26 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
31 октября 2026 03:26

Краткий ответ:

  1. 1, 3, 5
  2. 2, 4, 5

Задание 1

1) Верно. Сложное предложение — единое целое: его части связаны по смыслу, грамматически и интонационно.

2) Неверно. В сложноподчинённом предложении части неравноправны: есть главная и придаточная.

3) Верно по школьной классификации: сложные предложения делят на сложносочинённые, сложноподчинённые и бессоюзные.

4) Неверно. В сложносочинённом предложении используются сочинительные союзы (и, но, или), а подчинительные (что, если, потому что) — в сложноподчинённом.

5) Верно. В бессоюзном сложном предложении нет союзов, части связаны интонацией и смыслом.

Задание 2

Сначала найдём грамматические основы — именно они показывают, сколько частей в предложении.

  1. [Фельдшерица вышла и вернулась] — одна основа. «Усадив», «подождав», «держа» — деепричастные обороты, они не образуют отдельную часть.
    → Простое, осложнённое.

  2. [Дубровский держал], но [глаза были закрыты] — две основы.
    → Сложное.

  3. [Я замечал] — одна основа; «то пытливый… то отсутствующий… то быстрый» — однородные определения.
    → Простое, осложнённое.

  4. [Зима была снежная], и [все ждали] — две основы.
    → Сложное.

  5. [Тучи разойдутся], не то [гроза не обойдёт] — две основы.
    → Сложное.

Ответ: 2, 4, 5.