Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Кратко: определить нельзя — в сообщении нет ни изображения, ни предыдущего учебного задания/истории.
Пришлите картинку или текст задания. Тогда я скажу, это продолжение текущей цели или самостоятельная новая задача, и помогу с решением.
Обсуждение
2 сообщенияЭто продолжение текущей учебной цели: ты прислал(а) изображение по моей просьбе. Разбираю задания со страницы.
1. Cross out the wrong words — зачеркни неверные слова
| Кто | Оставить | Зачеркнуть |
|---|---|---|
| Horses can | swim, run fast | speak, play tennis |
| Babies can | pick up things, eat | read, run fast |
| Men and women can | paint pictures, swim, play the guitar, drive a car | ничего — все варианты возможны |
| Ducks can | swim, fly | climb trees, ride a motorbike |
У лошадей на фото уже правильно зачёркнуты speak и play tennis.
2. Complete the sentences — впиши глаголы
Anna doesn’t like water and she can’t swim in it.
Lucy likes drawing and she can paint good pictures.
My sister doesn’t like trees and she can’t climb them.
Grace likes music and she can play the guitar.
Почему так: после can / can’t глагол ставится в начальной форме, без окончания -s: can play, can’t swim.
3. Listen and repeat
Письменного ответа здесь нет: нужно слушать запись и повторять фразы. Обрати внимание на звук g:
- a green guitar
- a grey goat with glasses
- a girl and her grandmother in the garden
