2*2-1

Ответ: 3

Как решаем

1. Сначала умножение — оно «сильнее» сложения и вычитания: \[2 \cdot 2 = 4\]
2. Теперь вычитание: \[4 - 1 = 3\]

Принцип (порядок действий)

• Сначала то, что в скобках.
• Потом умножение и деление — слева направо.
• И только затем сложение и вычитание — тоже слева направо.

Поэтому запись \(2 \cdot 2 - 1\) читается как \((2 \cdot 2) - 1\), а не как \(2 \cdot (2-1)\).

Проверка

Обратный ход: \(3 + 1 = 4\), а \(4 = 2 \cdot 2\) — сходится.

Попробуй сам: \(10 - 3 \cdot 2 + 4\)