Реши задание на изображении

Ниже — ответы по всем слайдам. На последнем слайде нет самого текста и таблицы, поэтому заполнить таблицу по тексту невозможно; вопросы ниже разобраны.

Махатма Ганди

1. Какую роль сыграл Ганди в борьбе за права жителей Индии?
Ганди стал одним из главных лидеров индийского национально-освободительного движения. Он разработал тактику ненасильственного сопротивления — сатьяграху, организовывал кампании гражданского неповиновения и бойкот английских товаров, выступал за единство индусов и мусульман, боролся против дискриминации «неприкасаемых». При нём Индийский национальный конгресс превратился в массовую организацию.

Почему это важно: Ганди не призывал к вооружённому восстанию, а хотел, чтобы индийцы перестали добровольно подчиняться колониальным законам и экономически зависеть от Англии.

2. Как «Конструктивная программа» могла помочь в борьбе с английским господством?
Программа предполагала развитие индийской деревни: ручное прядение и ткачество, местные промыслы, санитарию, образование, отказ от неприкасаемости, равноправие женщин. Это должно было сделать сельские общины более самостоятельными, сократить покупку английских товаров и создать социальную базу для движения.

Проверка: программа сама по себе не давала независимости, но укрепляла самоуважение индийцев и ослабляла экономическую зависимость от колонизаторов.

Задания по Индии

1. О какой депрессии идёт речь?
Судя по контексту 1930-х гг., речь о Великой депрессии — мировом экономическом кризисе 1929–1933 гг. Она затронула и Индию: упали цены на сельхозпродукцию, выросли бедность и недовольство.

2. В чём суть «соляного похода» и каковы его итоги?
12 марта 1930 г. Ганди с 78 сторонниками отправился из Сабармати в деревню Данди, чтобы нарушить английскую соляную монополию — добыть соль из морской воды. Англичане запрещали индийцам свободно производить соль и облагали её налогом, поэтому этот жест был понятен каждому бедняку.

Итоги: движение стало массовым, власти арестовали Ганди и десятки тысяч участников. В 1931 г. был заключён пакт Ганди — Ирвина: политических заключённых освободили, разрешили производство соли для личного потребления, но независимость Индии не признали.

3. Где ещё были протесты, связанные с солью?
Например:

• Россия — Соляной бунт в Москве в 1648 г. из-за повышения налога на соль;
• Франция — волнения против королевской соляной монополии — габели;
• Китай — выступления против соляной монополии и соляного налога в разные эпохи.

4. Добился ли Ганди независимости Индии в начале 1930-х гг.?
Нет. В 1930–1931 гг. он добился уступок и переговоров, но не независимости. Индия стала независимой только в 1947 г., причём страна была разделена на Индию и Пакистан.

Термин хартал — всеобщая забастовка с закрытием лавок и предприятий, форма протеста, которую использовали сторонники Ганди.

«Великий поход» Красной армии Китая

1. Роль Мао Цзэдуна в становлении коммунистической идеологии в Китае.
Мао был одним из основателей Коммунистической партии Китая в 1921 г., а позднее фактическим лидером партии. Он приспособил марксизм к китайским условиям: сделал ставку на крестьянство, аграрную революцию, вооружённую борьбу и сельские опорные базы. Его идеи стали основой маоизма.

2. Какую цель ставили организаторы «Великого похода»?
Они стремились вывести Красную армию из окружения Гоминьдана, сохранить силы партии и перебраться в Северный Китай, где можно было создать новую базу и продолжать борьбу. Поход шёл в 1934–1936 гг.

3. Какой слой населения стал опорой Мао и почему?
Главной опорой стало крестьянство, особенно бедняки. В Китае не было многочисленного городского пролетариата, зато деревня страдала от помещиков, налогов и арендной кабалы. Коммунисты обещали крестьянам землю, поэтому они поддерживали Красную армию.

Турция

1. Роль Мустафы Кемаля в установлении республики.
Кемаль возглавил национальное сопротивление после поражения Османской империи, создал правительство в Анкаре, разгромил иностранные войска и добился пересмотра условий мира. В 1922 г. султанат был упразднён, а в 1923 г. Турция стала республикой; Кемаль стал её первым президентом.

2. Как итоги Первой мировой войны повлияли на распад Османской империи?
Империя воевала на стороне Германии и потерпела поражение. В 1918 г. было заключено Мудросское перемирие, затем державы-победители оккупировали часть турецких земель и навязали Севрский договор 1920 г. Султанское правительство потеряло авторитет, началось национальное движение Кемаля, которое привело к ликвидации империи.

3. Каких территорий лишилась Османская империя?
Она потеряла арабские провинции: Месопотамию, Сирию, Ливан, Палестину, Трансиорданию, Хиджаз и другие земли. Кипр и Египет с Суданом перешли под британский контроль, часть островов — под контроль Греции и Италии. По Севрскому договору предполагался и раздел Анатолии, но кемалисты не признали его; Лозаннский мир 1923 г. закрепил за Турцией Анатолию и Восточную Фракию.

4. Отношения РСФСР, затем СССР с Турцией.
В начале 1920-х Советская Россия поддержала кемалистов оружием, деньгами и дипломатически, поскольку обе стороны противостояли Антанте. В 1921 г. был подписан Московский договор о дружбе, в 1925 г. — договор о нейтралитете. В 1930-е гг. отношения стали прохладнее: Турция сближалась с Западом, а вопрос о черноморских проливах вызывал разногласия.

5. Как реформы Ататюрка повлияли на жизнь людей?
Турция стала светским государством: упразднили халифат, религиозные суды и школы, ввели светское образование, гражданский кодекс, латинский алфавит, метрическую систему, новые фамилии. Женщины получили право учиться и участвовать в выборах. В повседневную жизнь вошли европейская одежда, гражданская регистрация брака, светские праздники. Но реформы проводились жёстко и нередко сверху, что вызывало сопротивление части общества.

Япония

1. Какую роль сыграли «Молодые офицеры»?
Это радикальные националистически настроенные армейские офицеры. Они требовали усиления армии, расширения империи и установления военного контроля над политикой. Они организовывали заговоры и мятежи, например 26 февраля 1936 г., убивали умеренных политиков. Их выступления были подавлены, но они способствовали росту милитаризма и ослаблению демократии в Японии.

2. Почему Япония вышла из Лиги Наций?
После Маньчжурского инцидента 1931 г. Япония оккупировала Маньчжурию и создала марионеточное государство Маньчжоу-го. Лига Наций отправила комиссию Литтона, которая осудила действия Японии и не признала Маньчжоу-го. В 1933 г. Лига приняла этот доклад, и Япония в знак протеста вышла из неё.

Проверь себя: соляной поход — 1930 г.; независимость Индии — 1947 г.; республика в Турции — 1923 г.; выход Японии из Лиги Наций — 1933 г.