Реши задание на изображении

Краткие ответы

41.

1. \(23\,758\)
2. \(274\)
3. \(29\,866\)
4. \(9\,939\,813\)
5. \(26\,308\,358\)
6. \(643\,052\,702\)

42.

1. на \(3\,108\)
2. на \(28\,172\)

43.

1. \(39\,944\)
2. \(13\,482\)
3. \(11\,098\)

Как это решать

41. Вычитание многозначных чисел.
Записываем числа столбиком так, чтобы единицы были под единицами, десятки — под десятками. Вычитаем справа налево. Если верхняя цифра меньше нижней, «занимаем» единицу у соседнего старшего разряда: она равна 10 единицам этого разряда.

Например:

 33 434
− 3 568
--------
 29 866

В разряде единиц \(4<8\), поэтому занимаем десяток: \(14-8=6\), и так далее.

Если в числе есть нули, занимать приходится через них: именно поэтому
\(19\,030-18\,756=274\).

Проверка вычитания — сложением:
\(23\,758+38\,647=62\,405\),
\(643\,052\,702+356\,947\,298=1\,000\,000\,000\).

42. «На сколько больше/меньше» — это разность.
Нужно из большего числа вычесть меньшее:

1. \(25\,004-21\,896=3\,108\);
2. \(32\,074-3\,902=28\,172\).

43. Порядок действий.
Сначала действия в скобках, затем сложение и вычитание слева направо.

Например, в номере 43.3: \[ (7\,629-5\,788+1\,906)=3\,747, \] \[ (20\,000-16\,543)=3\,457, \] \[ 3\,747-3\,457+10\,808=290+10\,808=11\,098. \]