Сделай третье задание в контрольных вопросах и заданиях
Не могу выполнить: в сообщении нет самого задания и не указано, из какого учебника страница. Пришли фото страницы с разделом «Контрольные вопросы и задания» (или напиши предмет, автора и страницу) — тогда сделаю третье задание с объяснением и проверкой.
Обсуждение
4 сообщенияЭто задание 3 из раздела «Контрольные вопросы и задания» — оно про свойства и графики функций. Ниже по каждому пункту: область определения \(D(y)\), множество значений \(E(y)\), нули и знаки, промежутки монотонности, чётность, наибольшее/наименьшее значение и как выглядит график.
а) \(y = kx\), \(k<0\) — прямая, проходящая через начало координат, наклонённая вниз.
- \(D(y)=\mathbb{R}\), \(E(y)=\mathbb{R}\);
- нуль один: \(x=0\); \(y>0\) при \(x<0\), \(y<0\) при \(x>0\);
- убывает на всей области определения;
- нечётная (\(y(-x)=-y(x)\));
- наибольшего и наименьшего значения нет; непрерывна;
- рисунок: прямая через точки \((0;0)\) и \((1;k)\), где \(k<0\); идёт из II четверти в IV.
б) \(y = kx+b\), \(k>0\), \(b<0\) — прямая, наклонённая вверх, сдвинутая вниз.
- \(D(y)=\mathbb{R}\), \(E(y)=\mathbb{R}\);
- нуль: \(x=-\dfrac{b}{k}>0\) (так как \(b<0\), \(k>0\)); \(y<0\) при \(x<-\frac{b}{k}\), \(y>0\) при \(x>-\frac{b}{k}\);
- возрастает на \(\mathbb{R}\);
- ни чётная, ни нечётная (при \(b\ne 0\));
- рисунок: прямая через точки \((0;b)\) — ниже оси \(Ox\) — и \(\left(-\frac{b}{k};0\right)\); пересекает III, IV и I четверти.
в) \(y = \dfrac{k}{x}\), \(k<0\) — гипербола, ветви во II и IV четвертях.
- \(D(y)=(-\infty;0)\cup(0;+\infty)\), \(E(y)=(-\infty;0)\cup(0;+\infty)\);
- нулей нет; \(y>0\) при \(x<0\), \(y<0\) при \(x>0\);
- возрастает на каждом из промежутков \((-\infty;0)\) и \((0;+\infty)\) (на всей области определения монотонной не является);
- нечётная;
- график не пересекает оси, они служат асимптотами;
- рисунок: две ветви: одна во II четверти, другая в IV, симметричны относительно начала координат.
г) \(y=x^{2}\) — парабола с вершиной в начале координат, ветви вверх.
- \(D(y)=\mathbb{R}\), \(E(y)=[0;+\infty)\);
- нуль: \(x=0\); \(y>0\) при \(x\ne 0\);
- убывает на \((-\infty;0]\), возрастает на \([0;+\infty)\);
- чётная;
- \(y_{\text{наим}}=0\) при \(x=0\), наибольшего нет;
- рисунок: симметричная относительно оси \(Oy\) парабола через точки \((-1;1)\), \((0;0)\), \((1;1)\).
д) \(y=x^{3}\) — кубическая парабола.
- \(D(y)=\mathbb{R}\), \(E(y)=\mathbb{R}\);
- нуль: \(x=0\); \(y<0\) при \(x<0\), \(y>0\) при \(x>0\);
- возрастает на \(\mathbb{R}\);
- нечётная (симметрия относительно начала координат);
- рисунок: кривая через \((-1;-1)\), \((0;0)\), \((1;1)\); вблизи нуля «пологая», при больших \(|x|\) круто идёт вверх (справа) и вниз (слева).
е) \(y=\sqrt{x}\)
- \(D(y)=[0;+\infty)\), \(E(y)=[0;+\infty)\);
- нуль: \(x=0\); \(y>0\) при \(x>0\);
- возрастает на \([0;+\infty)\);
- ни чётная, ни нечётная (область определения не симметрична);
- \(y_{\text{наим}}=0\) при \(x=0\), наибольшего нет;
- рисунок: правая ветвь «лежащей» параболы от точки \((0;0)\) через \((1;1)\), \((4;2)\).
ж) \(y=|x|\)
- \(D(y)=\mathbb{R}\), \(E(y)=[0;+\infty)\);
- нуль: \(x=0\); \(y>0\) при \(x\ne 0\);
- убывает на \((-\infty;0]\), возрастает на \([0;+\infty)\);
- чётная;
- \(y_{\text{наим}}=0\) при \(x=0\);
- рисунок: «уголок» из двух лучей с вершиной \((0;0)\): при \(x\ge 0\) это \(y=x\), при \(x<0\) это \(y=-x\).
Общая схема, по которой удобно отвечать про любую функцию: область определения → множество значений → нули и промежутки знакопостоянства → монотонность → чётность → наибольшее/наименьшее → эскиз графика по 2–3 точкам.
Ответ: 2, 3, 4 — это задание 3 на с. 96 (текст о растительности Испании).
Проверка по пунктам:
- Неверно. В предложении 1 «Растительность Испании самая богатая…» подлежащее «Растительность» — существительное, а сказуемое «самая богатая» — прилагательное.
- Верно. В предложении 2 три основы: «встречается (8 тысяч видов растений)», «что больше», «произрастает».
- Верно. «Север Испании занимают широколиственные леса» — простое, повествовательное (основа «леса занимают»).
- Верно. В предложении 4 есть сочинительная связь («и поэтому») и подчинительные («где», «из которого»).
- Неверно. «Животный мир также богат» — сказуемое «богат» составное именное, а не глагольное.
На этом же развороте есть ещё два задания №3 (с. 97), если нужно было одно из них:
Текст о мастере-ювелире — ответ: 2, 3, 4.
- неверно: предложение 1 двусоставное («мастер-ювелир трудится»);
- верно: однородные обстоятельства «неделями и месяцами»;
- верно: «Одно неосторожное движение мастера — и вся работа может погибнуть» — сложносочинённое;
- верно: придаточное определительное «который…»;
- неверно: основ не две, а пять («надо уметь различать», «серебро», «жесть», «мастер трудится», «штамповщик»).
Текст об Остромировом евангелии — ответ: 1, 3.
- верно: предложение 1 сложное бессоюзное;
- неверно: однородные члены — определения («классический, ровный и геометрически правильный»), а не дополнения;
- верно: есть обособленное определение — причастный оборот «существовавший в XI–XIII вв.»;
- неверно: предложение 4 сложное, с придаточным времени «прежде чем писать»;
- неверно: предложение 5 сложное, а не односоставное.