Сделай упражнение
Кратко
«Дама сдавала в багаж диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую собачонку».
Однородные члены — дополнения: сдавала что? — диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку, собачонку.«…о том, что получен багаж: диван, чемодан, саквояж, картина, корзина, картонка и маленькая собачонка».
В школьном разборе это однородные подлежащие: они входят в группу подлежащего при обобщающем слове «багаж» и называют, что получено.
Как связаны однородные члены
- Связаны перечислительной интонацией, на письме — запятыми.
- Последний член присоединяется сочинительным союзом и.
- Во втором предложении перед рядом стоит двоеточие, потому что сначала идёт обобщающее слово «багаж».
Как рассуждать
Нужно задать один и тот же вопрос от главного слова ко всем членам ряда:
- «Сдавала что?» → диван, чемодан, картину… — это дополнения.
- Если слова стоят в именительном падеже и называют то, что получено, они выполняют роль подлежащих.
Проверка по падежам:
«картина» — именительный падеж → подлежащее;
«картину» — винительный падеж → дополнение.
Если в твоём издании во второй строфе напечатано «картину, корзину, картонку, маленькую собачонку», то там повторён винительный падеж из первой строфы, и формально это тоже дополнения. В стандартном школьном ответе ко второму предложению обычно указывают подлежащие.
