Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Это продолжение: ты прислал фото задания, которое я просил. Вот решения.

6. Trasforma le frasi al plurale

1. These are my favourite films. They are about wild animals. (уже дано)
2. Those are my friends. They like reading comics.
3. Those ladies like riding horses in the park.
4. They like animals but they don’t like those mice.

Ключ: this → these, that → those, he/she → they, is → are; mouse → mice, lady → ladies; doesn’t → don’t.

7. Abbina le domande alle risposte

1. What can a dolphin do? — G. It can swim and jump.
2. What is the date today? — E. It’s 22nd May.
3. What do Carol and Jack like doing in winter? — F. They like skiing in the mountains.
4. When is your brother’s birthday? — D. It’s in June.
5. What’s the weather like? — B. It’s sunny and warm.
6. Where are you from? — H. I’m from Russia.
7. How do you go to school? — A. I go to school on foot.
8. What nationality is Mandy? — C. She’s French.

8. Completa il testo

Tigers (1) are my favourite animals. They (2) don’t live in the desert, they live (3) in the jungle. They (4) have got long teeth but they (5) haven’t got a trunk. They (6) can run fast and (7) climb trees but they (8) can’t fly. (9) What’s your favourite animal?

Ключ: don’t — отрицание в Present Simple; have got / haven’t got — наличие/отсутствие; can / can’t — умение; in — предлог места; What’s = What is.

Это продолжение: та же рабочая тетрадь и тот же раздел, просто упражнение 5 на с. 22. Вот что нужно распределить по колонкам:

Ключ: животные — кто нарисован; habitats — природные места; activities — что делают люди; transport — на чём передвигаются.
Если на рисунке № 2 воспринимается как вулкан, пиши volcano; если № 13 относится к идущей паре, а не к карте, — walking.