2 задание
Краткий ответ: 1, 3, 5.
Как рассуждать
Грамматическая основа — это главные члены предложения: подлежащее и сказуемое. В сложном предложении каждую часть проверяем отдельно и не «переносим» слова из одной части в другую.
Предложение 1
«…сверкнёт алый парус».
Основа: парус сверкнёт.
✅ Вариант 1 верный.Предложение 2
«Сияющая громада алых парусов белого корабля двинется…»
Основа: громада двинется.
«Корабля» — зависимое слово в цепочке «громада алых парусов белого корабля», в основу оно не входит.
❌ Вариант 2 неверный.Предложение 3
В части «…и ты будешь стоять там» основа: ты будешь стоять.
✅ Вариант 3 верный.Предложение 4
В тексте: «Корабль подойдёт…», а «поплывёт… быстрая лодка».
То есть корабль подойдёт, а лодка поплывёт. В варианте 4 подлежащее взято из одной части, а сказуемое — из другой.
❌ Вариант 4 неверный.Предложение 5
В придаточной части «…чтобы поздравить тебя с приездом» главный член — инфинитив поздравить. Это односоставная часть, подлежащего в ней нет.
✅ Вариант 5 верный.
Ответ: 135.
Обсуждение
12 сообщенийНа фото видны задания 3, 4 и 5, а условие второго не попало в кадр. Пришли его отдельно — текстом или фотографией, — и я разберу второе задание.
Реши 3-5
Не вижу условий заданий 3–5 — изображение не открылось. Пришли, пожалуйста, фото ещё раз или напиши текст заданий.
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. Б) Вводное слово ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Ах, поля мои, борозды милые, хороши вы в печали своей! 2) Ги де Мопассан глубоко дорожил воображением — великолепной средой для развития творческой мысли, золотоносной жилой поэзии и прозы. 3) Слышно было, как, вероятно, где-то за городом кричали лягушки. обособляется. В) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. не раз проявлявший бесстрашие во время трансатлантических перелётов, увлечённый пилот, влюблённый в свою профессию. 5) Мохнатые сизые тучи, словно разбитая стая испуганных птиц, низко несутся над морем, а резкий ветер то сбивает их в сплошную массу, то разрывает и мечет, громоздя в причудливые фигуры. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответь на этот вопрос
Ответ: А — 4, Б — 3, В — 5.
| А | Б | В |
|---|---|---|
| 4 | 3 | 5 |
Объяснение
- А — 4. В предложении есть тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже при нулевой связке: Чкалов — … пилот. Обособленный оборот после тире этому не мешает.
- Б — 3. Вводное слово «вероятно» выделяется запятыми: как, вероятно, где-то за городом…
- В — 5. Сравнительный оборот «словно разбитая стая испуганных птиц» обособляется запятыми.
Предложения 1 и 2 к этим правилам не относятся: в 1 есть обращения и междометие, во 2 тире стоит при пояснительном приложении.
Итог: 435.
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять тире. Алтайские горы (1) одно из тех мест России (2) которые привлекают своими живописными ландшафтами. Реки и озёра (3) водопады с прозрачной водой и снежные шапки горных вершин (4) всё это веские причины для того (5) чтобы возвращаться сюда вновь и вновь. Самая высокая и одна из красивейших гор на Алтае (6) Белуха. Её высота над уровнем моря (7) 4509 метров. «Белоснежная гора Белуха питает талыми водами все реки и поля (8) готова отдать свои сокровища!» (9) писал путешественник и художник Н. К. Рерих в книге «Сердце Азии». Ответь на этот вопрос
Ответ: 1, 4, 6, 7, 9.
С расстановкой знаков:
Алтайские горы (1 —) одно из тех мест России, (2 ,) которые привлекают своими живописными ландшафтами. Реки и озёра, (3 ,) водопады с прозрачной водой и снежные шапки горных вершин (4 —) всё это веские причины для того, (5 ,) чтобы возвращаться сюда вновь и вновь. Самая высокая и одна из красивейших гор на Алтае (6 —) Белуха. Её высота над уровнем моря (7 —) 4509 метров. «Белоснежная гора Белуха питает талыми водами все реки и поля, (8 ,) готова отдать свои сокровища!» (9 —) писал путешественник и художник Н. К. Рерих в книге «Сердце Азии».
Кратко:
- 1 — тире между подлежащим и сказуемым;
- 4 — тире перед обобщающим словом «всё это»;
- 6 — тире между подлежащим «Белуха» и именным сказуемым;
- 7 — тире перед сказуемым, выраженным количественным сочетанием;
- 9 — тире после прямой речи перед словами автора.
На месте 8 нужна запятая, а не тире.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания 1) ВСЛЕДСТВИЕ (снегопада) - на конце производного предлога пишется буква Е. выделенного слова. Запишите номера ответов. 2) НИЗКИЙ (потолок) — в качественном имени прилагательном, имеющем краткую форму, пишется суффикс -К-. 3) (сидеть на) КОЧКЕ - в окончании имени существительного 2-то склонения в форме предложного падежа единственного числа пишется буква -Е. 4) ЗАКОНЧЕННАЯ (вовремя) - в имени прилагательном, образованном от основы имени существительного с помощью суффикса -ЕНН-, пишется НН. 5) БЕЗВЕСТНЫЙ (герой) - на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква 3. Ответ: Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. На солнечную поляну вывела медвед. да своих мал. 2)ньких медвежат, только недавно выбравш. 3хся из берлоги. Будут они теперь пр. 4)выкать к родному лесу: играть и кувыркаться, взб.(5)раться на деревья. Трудно увид...6)ть медведей. Не увид.. шь и не услыш..(8)шь, как тихо скроются в дремуч..®)м лесу чуткие звери. Ответ: Раскройте скобки и запишите слово «выздороветь» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Врач пообещал, что пациент скоро (выздороветь). Ответ: Замените словосочетание «зал для чтения», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Ответы на эти вопросы
1. Орфографический анализ — ответ: 12.
- 1 — верно. «Вследствие» — производный предлог, на конце пишется Е.
- 2 — верно. «Низкий» — качественное прилагательное, есть краткая форма «низок», поэтому пишется суффикс -К-.
- 3 — неверно. «Кочка» — существительное 1-го склонения, а не 2-го.
- 4 — неверно. «Законченная» — причастие, образованное от глагола «закончить», а не прилагательное от существительного.
- 5 — неверно. В «безвестный» приставка без- стоит перед звонким В, а не перед глухим согласным.
2. Буквы Е — ответ: 2, 6, 9.
Восстановленный текст:
На солнечную поляну вывела медведица своих маленьких медвежат, только недавно выбравшихся из берлоги. Будут они теперь привыкать к родному лесу: играть и кувыркаться, взбираться на деревья. Трудно увидеть медведей. Не увидишь и не услышишь, как тихо скроются в дремучем лесу чуткие звери.
Буква Е пишется: 2 (маленьких), 6 (увидеть), 9 (дремучем).
3. Выздороветь — ответ: выздоровеет.
Врач пообещал, что пациент скоро выздоровеет.
4. Согласование — ответ: читальный зал.
«Зал для чтения» → читальный зал (согласование: зависимое слово-прилагательное согласуется с главным).
(1)Важно и неторопливо течёт Волга. (2)Большая река такая тихая и ласковая сегодня, что, кажется, можно лечь на её тёплую воду, положить голову на волну и закрыть глаза. (3)Волга будет плыть да плыть вместе с тобой мимо обрывистых берегов, мимо пристаней, мимо кудрявых лесистых гор, далеко-далеко... (4)Повернёт направо, повернёт налево. (5)Куда плывёшь, Волга? (6)А куда тебе, девочка, нужно? (7)Динка сидит на обрыве, свесив ноги. (8)Под обрывом каменистый берег, у берега плещется жёлтенькая волжская водичка... Дика сидит на ровеиет Іо бежемалький пародик. (11)Такой маленький, а тащит на буксире две огромные баржи, гружённые тёсом!. (12)Не хочется пароходику тащить эти баржи. (13)В самом деле, кому это интересно? (14)Бежит, бежит бедный пароходик и все рассказывает, как ему тяжело, как надоело. (15)И сердится он: «Чук-чук-тра-та-та! (16) Чук-чук-чук-тра-та-та... (17)Оторвусь-убегу! (18)Оторвусь-убегу!» (19)А вон ещё одна баржа стоит около берега, прямо против Динки. (20)А солнце так и печёт в спину, что хочется нырнуть на самое дно Волги и сидеть там, не вылезая. (21)На берегу раздаются мальчишеские голоса: — Не пускай, не пускай его, Трошка! (22)Он хочет улизнуть в воду! (23)Динка мгновенно подскакивает к краю обрыва. (24)На берегу двое мальчишек преследуют ужа. (25)Уж ползёт к воде, а они забрасывают его песком и мелкими камешками. - (26)Эй, вы! (27)Не бейте его! — свешиваясь с обрыва, кричит Динка. — (28)Не бейте! (29)Тонкий длинноногий мальчишка поднимает голову и подпрыгивает в восторге: — Макака! (30)Трошка, смотри! (31)Макака! — указывая пальцем на Динку, кричит он своему товарищу. - (32)Макака! (33)Макака! — подхватывает неуклюжий Трошка и тоже гогочет от удовольствия. (34)Этих мальчишек она хорошо знает, это Динкины враги. (35)Они всегда дразнят её. (36)Динка долго помнит обиды и часто перед сном мечтает проснуться утром с отросшими за ночь богатырскими кулаками и побить сразу обоих мальчишек. (37)Но это только мечта, а на самом деле Динка боится своих обидчиков и избегает встречи с ними. - (38)Вот мы тебе покажем! (39)Только сунься на берег! — угрожают мальчишки. - (40)У вас руки коротки! — надрывается Динка, чувствуя себя в безопасности. - (41)А мы сейчас этого ужа до смерти забьём! (42)Трошка, бери камень побольше - издевается Минька. - (43)Не смейте! — кричит Динка. (44) Трошка, ухмыляясь, поднимает увесистый камень: — По чём его бить, Минька, - по голове али по хвосту? - (46)Не бей, Трошка, не бей! — отчаянно кричит она и, хватаясь за корни деревьев, торчащие из откоса, стремительно спускается вниз. (47)Динка мчится к ужу. (48)Чёрное длинное тело ужа, как тяжёлый канат, тащится за ней по песку. (49)Уж вертит головой и выскальзывает из рук. - (50)Иди в воду! (51)Иди в воду! — отчаянно подгоняет его Динка. - (52)Не трогай! — грозно орёт Трошка, подбегая к берегу. (53)С другой стороны мчится к воде тонконогий Минька. - (54)Дай ей по башке! (55)Дай ей! — истошно орёт он, размахивая руками. — (56)Отыми ужа! (57)Отыми, Трошка! (58)Но Динка уже стоит по щиколотку в воде. - (59)Уплыл! — злорадно кричит она, отступая от берега. (60)Минька хватает горсть мокрого песка и швыряет ей в голову. (61)Трошка, шлёпая по воде, пытается достать её кулаком, но Динка увёртывается и отбегает ещё дальше. (62)Вдогонку ей летят мелкие камни и песок, они рассыпаются вокруг, как сильный дождь... (63)Но дно уже ускользает из-под ног Динки, и, оглянувшись на берег, девочка бросается вплавь. (64)Буйная весёлость охватывает Динку. (65)Вытащив из воды руку, она показывает мальчишкам кулак. (66)Динке не страшно. «(67)Пусть догоняют — я всё равно уплыву! (68)А уж в безопасности!» — веселится она. (По В. А. Осевой-Хмелёвой*) Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) События в тексте разворачивались в жаркий день. 2) Мальчишки жестоко обращались с ужом. 3) Динка объяснила Миньке и Трошке, почему нельзя обижать животных, и они согласились с девочкой. 4) Минька и Трошка — друзья Динки. 5) Динке удалось спасти ужа. Ответ: -• Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов. 1) Волга будет плыть да плыть вместе с тобой мимо обрывистых берегов, мимо пристаней, мимо кудрявых лесистых гор, далеко-далеко... 2) Бежит, бежит бедный пароходик и всё рассказывает, как ему тяжело, как надоело. 3) Уж ползёт к воде, а они забрасывают его песком и мелкими камешками. 4) Минька хватает горсть мокрого песка и швыряет ей в голову. 5) Буйная весёлость охватывает Динку. Ответ: Е 12 В предложениях 38-45 найдите фразеологизм с лексическим значением «нет возможности, сил выполнить свою угрозу». Выпишите этот фразеологизм. Вот текст ответь на эти вопросы
1. Содержанию текста соответствуют высказывания: 1, 2, 5.
- 1) да: «солнце так и печёт в спину»;
- 2) да: мальчишки преследуют ужа, бросают в него песок и камни, грозятся убить;
- 5) да: Динка уносит ужа к воде, и он уплывает.
Неверно: 3 — мальчишки не согласились с Динкой; 4 — они её враги, а не друзья.
2. Эпитеты встречаются в вариантах: 1, 2, 5.
- 1) кудрявых лесистых гор;
- 2) бедный пароходик;
- 5) буйная весёлость.
В вариантах 3 и 4 определения обычные, без образной выразительности.
3. Фразеологизм: «руки коротки».
Из предложения 40: «У вас руки коротки!» — то есть у вас нет сил или возможности выполнить угрозу.
