Как начинается сочинение рассуждение по русскому языку девятом классе на оценку пять
Краткий ответ
Сочинение-рассуждение начинается с вступления-тезиса: 2–3 предложения, в которых ты называешь понятие (или фразу, или высказывание лингвиста), объясняешь его своими словами и обещаешь доказать. Пересказ текста и общие слова («Я считаю, что это важная тема…») вступлением не считаются — за них снимают балл по критерию «толкование».
Ключевые шаги
1. Сначала определи тип задания — от него зависит первая фраза.
| Тип | О чём вступление | Формула начала |
|---|---|---|
| 9.1 | о высказывании лингвиста о языке | «Известный лингвист … утверждал: «…». Понимаю это высказывание так: …» |
| 9.2 | о смысле фразы из текста | «Смысл фразы (предложение № …) я понимаю так: …» |
| 9.3 | о значении слова/понятия | «Что такое …? По моему мнению, … — это …» |
2. Вступление = тезис + «мостик». Тезис — это твоё объяснение, а не оценка. Мостик — одна фраза-переход к доказательствам.
Пример для 9.3 («Что такое материнская любовь?»):
Что такое материнская любовь? По моему мнению, это способность матери отдавать ребёнку тепло и защиту, не требуя ничего взамен. Докажу эту мысль примерами из текста и жизненного опыта.
Пример для 9.1:
Л. В. Щерба утверждал: «…». Понимаю это высказывание так: автор говорит о том, что … . Чтобы доказать эту мысль, обратимся к тексту.
Здесь важно: в 9.1 во вступлении ты своими словами переформулируешь мысль лингвиста — дословная цитата без объяснения не засчитывается.
3. Держи каркас сочинения. Вступление — только первый блок, дальше:
- аргумент 1 из текста (с указанием номера предложения);
- аргумент 2 из текста или из жизненного опыта;
- вывод, который возвращает к тезису: «Таким образом, …».
Раздели всё на 3 абзаца — за это дают балл по композиции.
4. Чего избегать в начале:
- пересказа («В тексте рассказывается о мальчике, который…») — это не толкование;
- слов «интересная», «важная», «актуальная» без объяснения;
- вопроса без ответа: «Что такое доброта? Об этом многие задумывались» — тезиса нет;
- слишком длинного вступления: 2–3 предложения, дальше текст, иначе не хватит слов на аргументы.
Проверь себя
Перед сдачей просмотри вступление по чек-листу:
- Есть ли объяснение понятия/фразы, а не просто его называние?
- Можно ли вычеркнуть фразу и смысл не потеряется? Если да — это «вода», перепиши.
- Соответствует ли вступление тому, что доказывают аргументы? (Частая ошибка: во вступлении о любви, а аргументы — о дружбе.)
- Объём всего сочинения — не менее 70 слов (лучше 90–110). Одно вступление обычно 25–35 слов.
- Есть ли переход к основной части: «Докажем это…», «Обратимся к тексту…».
Если проверяешь свой черновик — посчитай слова и подчеркни тезис: он должен быть одним чётким предложением, которое потом повторится в выводе другими словами.
Обсуждение
4 сообщенияКак начинать сочинение рассуждение 13.12 по русскому языку в девятом классе на оценку пять?
Коротко
«13.12» — это, скорее всего, номер задания из твоего сборника или учебника, а не обозначение типа сочинения ОГЭ: в экзаменационном формате 9 класса сочинение-рассуждение идёт под номерами 9.1, 9.2 или 9.3. Пришли формулировку задания (или фото страницы) — тогда скажу точное начало под него.
Пока — универсальный принцип, он одинаков для любого номера.
Как должно начинаться вступление
2–3 предложения: тезис-толкование + переход к аргументам. Не пересказ текста и не общие слова.
Если тема сформулирована как вопрос («Что такое …?», «Как вы понимаете смысл фразы…?»):
Что такое …? По моему мнению, … — это … . Докажу эту мысль примерами из текста и жизненного опыта.
Если дано высказывание лингвиста или фраза из текста:
Смысл высказывания (фразы) я понимаю так: … . Чтобы подтвердить эту мысль, обратимся к тексту.
Главное: во вступлении ты своими словами объясняешь понятие, а не оцениваешь его («это важная тема») и не пересказываешь сюжет.
Что проверить, чтобы претендовать на «5»
- Тезис — одно чёткое предложение, и он совпадает по смыслу с аргументами и выводом.
- Есть «мостик» к основной части: «Докажем это…», «Обратимся к тексту…».
- Вступление не длиннее 3 предложений — иначе не хватит слов на два аргумента (всего нужно не менее 70 слов, лучше 90–110).
- Абзацев три: вступление, аргументы, вывод.
- Нет дословной цитаты без объяснения — за это снижают балл по критерию толкования.
Один вопрос: из какого у тебя источник — сборник ОГЭ, учебник (автор?) или учитель дал свою формулировку? По формулировке соберу готовое начало именно для 13.12.
По фото видно: это Вариант 1 из пособия по ОГЭ (страница 173), и на странице задания 13.2 и 13.3, а не 13.12. Скорее всего, «13.12» — опечатка (имелось в виду 13.1/13.2). Ниже — готовые начала под те формулировки, что на фото.
Задание 13.2
Тема: смысл предложения 37 — «С того случая маляр сделался нашим другом».
Начало (2–3 предложения):
Смысл предложения 37 я понимаю так: совместно пережитое событие изменило отношение рассказчика к маляру — из постороннего человека тот превратился в близкого друга. Чтобы подтвердить эту мысль, обратимся к тексту.
Почему так: здесь важно не пересказать, что случилось, а объяснить почему изменилось отношение — «с того случая» значит «после общего переживания». Это и есть толкование, за которое дают балл. Дальше в основной части — два примера из текста (сам случай и то, как герои стали общаться после), затем вывод.
Задание 13.3
Тема: «В чём заключается тайна русской песни?»
Начало:
В чём заключается тайна русской песни? По моему мнению, тайна русской песни в том, что она передаёт чувства и мысли целого народа, объединяет людей и хранит память о прошлом. Докажу эту мысль примерами из прочитанного текста.
Почему так: вопрос в теме уже задан, поэтому первое предложение можно повторить как вопрос, а вторым дать своё определение — это и будет тезис. Обрати внимание: в конце вступления нужен «мостик» к аргументам, иначе тезис повисает.
Общее напоминание
- В обоих заданиях нужны два примера из текста с пояснением (не просто «в предложении 5 сказано…», а «это показывает, что…»).
- Объём — не менее 70 слов, лучше 90–110.
- Абзацев три: вступление → аргументы → вывод, где вывод возвращает к тезису.
Чтобы дописать сочинение целиком, пришли сам текст (или хотя бы предложения вокруг 37-го и абзац про песню) — без него я могу дать только начало и каркас, а примеры из текста нужно брать точные.
