Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Пока не могу определить: в диалоге нет изображения и предыдущего учебного задания, с которым его нужно сопоставить. Пришлите изображение и последнее сообщение или условие предыдущего задания — тогда скажу, это продолжение текущей учебной цели или новое задание.
Обсуждение
2 сообщенияРеши сначала 3 страницу а потом 4
Страница 3
Reading. Task 1
Порядок предложений:
1 — C
2 — F
3 — B
4 — G
5 — A
6 — D
7 — E
Логика: отплытие в 1492 → Канарские острова → 12 октября Вест-Индия → Багамы, Куба и Гаити → январь 1493, возвращение → штормы → 15 марта 1493, Палос.
Task 2
- B — 10: the islands were part of India
- C — 12: with 120 men in three ships
- D — 8: because there were some terrible storms
- E — 11: seven and a half months
- F — 9: at the beginning of September
Part 2. Task 1
- like
- will tell
If you like stories, I will tell you a true story.
Страница 4
Продолжение задания с глаголами
- was reading
- had entered — также допустимо entered
- turned
- heard
- is
- called
- dropped
- ran
- came
- couldn’t see
- had already gone
- was staying
- is
- was just looking
- smiled
- happens
- will let
- know
- turned
- left
Ключевые правила: Past Continuous — фоновое действие; Past Perfect — действие раньше другого; в условном предложении 1-го типа: if + Present Simple, will + V; после let идёт инфинитив без to: let you know.
Соответствие идиом
- 1 — C — спокоен как удав
- 2 — G — ушла душа в пятки (последняя строка таблицы)
- 3 — F — витать в облаках
- 4 — E — буря в стакане
- 5 — B — расходиться как горячие пирожки
- 6 — D — птичка на хвосте принесла
- 7 — A — крутиться как белка в колесе
По заданию 33–37 («odd one out») на фото нет самих групп слов — видны только пустые строки таблицы. Пришлите крупным планом эту часть, и я допишу ответы.
