CLASS 3 – ENGLISH READING & WRITING WORKSHEET: 1. Read the words. garden teacher fruit elephant bicycle library river student ladder umbrella

Краткий ответ

1. Read the words — задание на чтение вслух (письменного ответа нет).

2. Ответы на вопросы по тексту

1. Rohan is a good student.
2. He loves to read books in the library.
3. He plays in the garden (with his friends).
4. He rides his bicycle (to the park).

3. Fill in the blanks

1. I go to school every day.
2. A teacher gives us knowledge.
3. An elephant is a big animal.
4. We keep plants in the garden.
5. We use an umbrella when it rains.

4. Match the words with the pictures (сверху вниз картинки: река, велосипед, слон, зонт, стремянка)

1. elephant — 3-я картинка (слон)
2. bicycle — 2-я (велосипед)
3. ladder — 5-я (стремянка)
4. umbrella — 4-я (зонт)
5. river — 1-я (река)

5. Write the plural forms

1. book – books
2. child – children
3. leaf – leaves
4. box – boxes
5. hero – heroes

6. Make sentences (примеры)

1. garden – I play in the garden.
2. teacher – My teacher is kind.
3. river – The river is long.

7. Rearrange the words

1. This is my school.
2. The flowers are in the garden.
3. I read story books every day.

8. Handwriting Practice — аккуратно переписать:

1. Cleanliness is next to godliness.
2. Honesty is the best policy.

Как это решать (принципы)

Задание 2. Вопросы в тексте идут по порядку абзаца. Смотри на вопросительное слово: Who → человек, Where → место (in the garden, in the library, to the park), What → предмет (his bicycle). Нашёл нужное предложение — переписал его, заменив he на Rohan или оставив he.

Задание 3. Два ключа: артикль и смысл.

• an ставится перед гласным звуком: an elephant, an umbrella;
• a — перед согласным: a teacher;
• дальше подсказывает смысл: gives us knowledge → teacher, keep plants → garden, when it rains → umbrella. Слова school в рамке задания 1 нет, но по смыслу и по тексту («He goes to school every day») подходит именно оно.

Задание 5. Правила множественного числа:

• обычно + -s: book → books;
• после -s, -ss, -sh, -ch, -x, -o → -es: box → boxes, hero → heroes;
• -f / -fe → -ves: leaf → leaves;
• исключение: child → children.

Задания 6–7. Английское предложение строится по схеме «кто → что делает → что/где»: I play in the garden. Первое слово — с большой буквы, в конце точка. В задании 7 сначала ищи подлежащее (This, The flowers, I), потом глагол (is, are, read), остальные слова пристраивай по смыслу: This is my school.

Проверка: в задании 4 каждая картинка использована ровно один раз; в задании 5 все формы — реальные формы множественного числа (children, leaves, heroes — запомнить); в задании 7 все слова из каждой строки использованы, ничего не добавлено.