Сверь числа и знаки с фото.
Рукописный текст на развороте тетради в линейку, почерк трудно разобрать. Левая страница: … Изложение В субботу [неразборчиво] … утром … [неразборчиво] [неразборчиво] … навстречу, и он очень … [неразборчиво] … что их отряд был [неразборчиво] Двадцать первое октября Дружба и товарищество
- [неразборчиво]
- [неразборчиво]
- Один [неразборчиво] день. Я думаю, как [неразборчиво]
- [неразборчиво] Правая страница: столбик кратких записей с пометками вида «М-[М] — [неразборчиво]», «Ф-[Ф] — мл. ед», «9-[9] — [неразборчиво]», «нояб.», «Р-[Р] — мл. дум 49»; остальное [неразборчиво]. Уравнения x² − 5x + 6 = 0 на фото нет.
Тот же рукописный текст, снятый сверху; левый край строк обрезан. …[неразборчиво] … желание, … [неразборчиво] … … дружба. В … этот … [неразборчиво] … помощь к … [неразборчиво] … живот, но … [неразборчиво] … подходит по … каждый … … 1 … и … [неразборчиво] … он … Я очень … [неразборчиво] … [неразборчиво] минуту … … пока не … б Справа: тот же столбик пометок («М-[М] — …», «Ф-[Ф] — мл. ед», «9-[9] — …», «нояб.», «Р-[Р] — мл. дум 49», «М-[М] — …»); большая часть строк [неразборчиво]. Уравнения на фото нет.
\[ x^{2}-5x+6=0,\qquad D=25-24=1 \] \[ x_{1,2}=\frac{5\pm 1}{2} \]
Ответ: \(x_{1}=2,\ x_{2}=3\) (проверка: \(2\cdot 3=6\), \(2+3=5\)).
На фото — рукописный текст в тетради, самого уравнения там нет, поэтому решаю по условию из сообщения.