Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3775212
А
Аноним
5 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

объяснить грамматику

Ответ нейросети
5 дней назад

Коротко

На странице две темы:

  1. 疑问代词…就…疑问代词 — одно и то же вопросительное слово стоит дважды: первый раз обобщённо («кто бы ни», «что бы ни», «где бы ни»), второй раз конкретизирует; части связывает наречие 就.
  2. Дроби, проценты и кратные — дробь читается «снизу вверх»: знаменатель + 分之 + числитель; знак % читается 百分之.

1. «Кто… тот и…»: вопросительное слово + 就

Логика модели: первое местоимение не спрашивает, а обобщает («любой, какой бы ни»), второе выбирает конкретное лицо/место/время. По-русски это «кто… тот», «где… там», «как… так».

Основные пары:

  • 谁…谁 — кто… тот (о человеке)
  • 什么…什么 — что… то
  • 哪儿 / 什么地方…哪儿 — где… там, куда… туда
  • 什么时候…什么时候 — когда… тогда
  • 怎么…怎么 — как… так
  • 哪种…哪种 — какой (из вариантов)… тот

Разбор примеров со страницы:

  • 你想怎么过就怎么过! — «Живи так, как хочешь!» Здесь 怎么 + 就 + 怎么, между ними только глагол.
  • 我想去哪儿,就去哪儿! — «Куда захочу — туда и поеду!» Схема: 主语 + 想 + 去哪儿 + 就 + 去哪儿.
  • 什么时候挣够了钱,什么时候再买车。 — «Когда накопишь денег, тогда и купишь машину». В «временной» модели во второй части часто стоит 再, а не 就.
  • 银行的钱不是谁想借,谁就能借到。 — «Банковские деньги не всякий, кто захочет, получит».
  • 你爱怎么着就怎么着。 — «Делай как знаешь».

Важная деталь: где стоит 就

В правиле сказано: если в придаточной части есть подлежащее, 就 ставится после него, а не перед ним. Поэтому в учебнике зачёркнутые варианты:

  • ✗ 不是谁想借,就谁能借到 → ✓ 不是谁想借,谁就能借到
  • ✗ 谁有知识,就我们向谁学习 → ✓ 谁有知识,我们就向谁学习
  • ✗ 哪种办法好,就我们用哪种 → ✓ 哪种办法好,我们就用哪种

Схема: подлежащее + 就 + сказуемое.

Второй случай: одинаковые местоимения в разных ролях

谁有知识,我们就向谁学习。 — «У кого есть знания, у того и учимся». Первое 谁 — подлежащее придаточного (кто имеет знания), второе 谁 — дополнение после предлога 向 в главной части (учимся у кого). Слово одно, а роль в предложении разная — смысл при этом сохраняется.


2. Дроби и проценты: читаем «с конца»

Китайская дробь буквально значит «из стольких-то долей — столько»: 四分之三 = «из четырёх [частей] — три», то есть 3/4.

Формула:

\[ \text{дробь} = \text{знаменатель} + \text{分之} + \text{числитель} \]

  • 3/4 → 四分之三 (sì fēn zhī sān)
  • 6/25 → 二十五分之六 (èrshíwǔ fēn zhī liù)
  • 1/3 → 三分之一 (sān fēn zhī yī)

Проценты: 百分之 + число, ведь процент — это «из ста»:

  • 50% → 百分之五十
  • 12% → 百分之十二

Два частых ошибки:

  • не переставлять: 3/4 — это 四分之三, а не 三分之四;
  • в дробях и процентах используют 二, а не 两: 百分之二 (не 百分之两).

倍数 (кратность) на этой странице только заявлено заголовком — примеры обрезаны, поэтому разбирать их по этому фото нельзя. Если нужно, пришли следующую страницу.


Проверка

Проверь себя по схемам:

  • 5/8 → 八分之五 (знаменатель 八 первый!)
  • 7% → 百分之七
  • «Куда хочу, туда и иду» → 我想去哪儿就去哪儿 (哪儿…就…哪儿)

Если в предложении два одинаковых вопросительных слова и есть 就 после подлежащего — модель построена верно.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Разобрать грамматику

Нейросеть5 дней назад

Кратко

На странице 153 три темы:

  1. 倍数 — кратность («в N раз»).
  2. 一……也/都 + 没/不…… — усиленное отрицание: «ни одного», «ни капли», «ни разу».
  3. 就是……也…… — «даже если…, всё равно…».

Сверху страницы проценты (6% = 百分之六, 93% = 百分之九十三) — это мы уже разобрали, иду дальше.


1. 倍数 — «в N раз»

Иероглиф 倍 значит «раз, крат». Счётное слово после него не нужно: 一倍, 两倍, 三倍 (говорят 两倍, а не 二倍).

Две схемы, и их легко перепутать:

\[ A \text{ 是 } B \text{ 的 } N \text{ 倍} \quad\Rightarrow\quad A = N \times B \]

  • 8 是 4 的两倍。→ 8 = 2 × 4.

\[ A \text{ 比 } B \text{ + прилагательное + } N \text{ 倍} \quad\Rightarrow\quad A = (N+1) \times B \]

  • 开车最少比骑自行车快一倍。→ «На машине как минимум в два раза быстрее, чем на велосипеде». Здесь 一倍 — это прирост, равный исходной величине, поэтому скорость удваивается.

Ловушка: 比…快一倍 ≠ 是…的一倍. После 比 «один раз» уже означает удвоение.

Задача со страницы: 今年的学生是去年的三倍,去年是 50 个学生,今年是多少?

\[ 50 \times 3 = 150 \]

Ответ: 今年有 150 个学生 («в этом году 150 учеников»).


2. 一……也/都 + 没/不…… — «ни одного, ни капли»

Схема:

\[ 一 + \text{счётное слово} + (\text{существительное}) + 也/都 + 没/不 + \text{глагол} \]

Смысл — категорическое отрицание: «ни единого», «ни капли», «ни разу». Часто с оттенком возмущения или удивления, как в русском «даже одного не…».

Разбор примеров:

  • 他一点儿信用都没有。 — 一点儿 (чуть-чуть) + 信用 (неисчисляемое), 都 + 没有. «У него ни капли доверия (кредита) нет».
  • 我这辈子一次债都没有借过。 — 一次 + 债, глагол 借过. «За всю жизнь я ни разу не брал в долг».
  • 植物园里一个人也没有。 — 一个人 стоит в позиции подлежащего при 有. «В ботаническом саду нет ни одного человека».
  • 这次活动我们系一个人也没有参加。 — 一个人 здесь подлежащее при 参加. «В этом мероприятии ни один человек с нашей кафедры не участвовал».

То есть оборот с 一 стоит перед 也/都, а существительное внутри него бывает либо объектом (信用, 债, 钱), либо подлежащим (人).

Особый тип — «тема + комментарий», когда сказуемое само выражено оборотом «подлежащее + сказуемое». Здесь конструкция выражает полное исключение:

  • 您的钱 / 我一分也不要。 — «Из ваших денег я не возьму ни одного фэня» (您的钱 — тема, 我一分也不要 — комментарий).
  • 这事儿 / 他好像一点儿也不知道。 — «Похоже, об этом он совсем ничего не знает».

Типичные ошибки:

  • оборот с 一 не ставят после глагола, если нужен именно этот оттенок: не «我没有一点儿信用», а 我一点儿信用都没有;
  • нельзя опускать 也/都;
  • 也 и 都 здесь взаимозаменяемы, 都 чуть категоричнее.

3. 就是……也…… — «даже если…, всё равно…»

Схема:

\[ 就是 + \text{условие/уступка},\quad (\text{подлежащее}) + 也 + \text{результат} \]

就是 вводит крайний или маловероятный случай («даже если»), 也 показывает, что результат от этого не меняется («всё равно»).

  • 就是 21 世纪生活也得艰苦朴素。 — «Даже в XXI веке нужно жить просто и скромно» (подлежащее опущено — «люди, мы»).
  • 就是没钱买米,我也不借债。 — «Даже если не на что купить рис, я всё равно не буду брать в долг».
  • 明天就是下大雨,我也要去参观展览。 — «Даже если завтра будет ливень, я всё равно пойду на выставку». Здесь 就是 стоит после обстоятельства времени 明天 — это нормально.

Полезно знать:

  • Синонимы: 即使……也……, 就算……也……, 哪怕……也……; 就是 — самый разговорный вариант.
  • Отличие от 虽然……但是……: 虽然 вводит реальный факт («хотя»), а 就是…也… — предположение или крайний случай («даже если»).
  • 也 обязательно, иначе конструкция рассыпается.
  • Не путать с другим 就是 — «именно»: 他就是我们的老师 («он и есть наш учитель»).

Проверка

  1. «В классе нет ни одного ученика» → 教室里一个学生也没有。
  2. «Я ни разу не был в Китае» → 我一次也没去过中国。
  3. «Даже если у меня нет денег, я не буду брать в долг» → 就是没钱,我也不借债。
  4. «В этом году учеников втрое больше, чем в прошлом, а в прошлом было 50» → \(50 \times 3 = 150\), 150 个学生.

Если хочешь, разберём следующую страницу или потренируемся отдельно на 倍 и на 一…也/都…