составь краткие вопросы по этому конспекту
Сверь числа и знаки с фото.
Конспект по §20. Османская империя и Иран: могущество и упадок
Османские завоевания. К началу XVI в. Османская империя была огромным государством, включавшим Малую Азию и Балканы. Султан Селим I Грозный (1512–1520) завоевал территорию Ирана, Египта, часть Аравийского полуострова и Месопотамию, вышел к Красному морю. В 1514 г. в битве при Чалдыране [неразборчиво]. [неразборчиво] В середине XVI в. при Сулеймане I Великолепном (1520–1566) Османская империя достигла расцвета. Она включала Малую Азию, Балканы, Месопотамию, часть Венгрии и Северной Африки. [неразборчиво] В конце XVI в. Османская империя вступила в полосу затяжного кризиса. [неразборчиво]
Государственное и военное устройство. Во главе Османской империи стоял султан, обладавший абсолютной властью. Его правой рукой был великий визирь, который [неразборчиво]; диван — совет при султане. [неразборчиво] Особую роль в государстве играли янычары — пехота, [неразборчиво]. [неразборчиво]
Культура Османской империи. Культура Османской империи, соединив [неразборчиво].
Кратко: вот вопросы, которые идут по конспекту и охватывают все три раздела.
- Какие земли входили в Османскую империю к началу XVI века?
- Какие территории завоевал Селим I Грозный?
- Что произошло в 1514 году в битве при Чалдыране?
- При каком султане Османская империя достигла расцвета?
- Какие земли входили в империю при Сулеймане I?
- Что началось в Османской империи в конце XVI века?
- Кто обладал в империи абсолютной властью?
- Какую роль при султане играл великий визирь?
- Что такое диван?
- Кто такие янычары?
- Какие традиции соединила культура Османской империи?
Принцип: один вопрос проверяет один факт или одну связь. Поэтому лучше спрашивать «кто», «что», «где», «почему», а не просить пересказать весь абзац.
Проверка: вопросы 1–6 ведут от завоеваний к упадку, 7–10 проверяют устройство и армию, 11 — культуру. На каждый вопрос можно ответить коротко по конспекту.
