Сверь числа и знаки с фото.
- Упростите выражение: \(7(2m-3n)-5(3m-4n)\) и найдите его значение при \(m=-\frac{2}{5}, n=\frac{3}{10}\). (2 балла)
- Решите уравнение: а) \(4(3k-2)-3(3k-2)=5\), б) \(3(2x-5)-5(3x-4)=4x-8\). (2 балла)
- У Аны было 900 рублей. Она купила 3 книги, 5 блокнотов и один набор фломастеров. Одна книга стоит \(c\) рублей, блокнот в два раза дороже книги, а фломастеры стоят 150 рублей. Выразите через \(c\), сколько рублей осталось у Аны. Составьте выражение и упростите его. Запишите решение. (2 балла)
- Дана функция \(y=-4x+7\). Найдите: а) значение функции при \(x=2{,}5\); б) значение аргумента, при котором значение функции равно \(-1\). (2 балла)
Краткие ответы
- \(-m-n\); при \(m=-\frac{2}{5},\ n=\frac{3}{10}\) значение равно \(0{,}1\).
- а) \(k=\frac{7}{3}\); б) \(x=1\).
- \(750-13c\) рублей.
- а) \(-3\); б) \(2\).
Как решать
1. Упрощение выражения
Раскрываем скобки и следим за знаками:
\[ 7(2m-3n)-5(3m-4n) =14m-21n-15m+20n =-m-n. \]
Теперь подставляем \(m=-\frac{2}{5}\), \(n=\frac{3}{10}\):
\[ -\left(-\frac{2}{5}\right)-\frac{3}{10} =\frac{2}{5}-\frac{3}{10} =\frac{4}{10}-\frac{3}{10} =\frac{1}{10}=0{,}1. \]
Главное здесь: минус перед скобкой меняет знаки всех членов внутри неё.
2. Уравнения
а)
\[ 4(3k-2)-3(3k-2)=5. \]
Можно заметить общий множитель \(3k-2\):
\[ (4-3)(3k-2)=5, \]
\[ 3k-2=5, \]
\[ 3k=7, \]
\[ k=\frac{7}{3}. \]
Проверка: \(3k-2=5\), значит \(4\cdot5-3\cdot5=5\). Верно.
б)
Раскрываем скобки:
\[ 3(2x-5)-5(3x-4)=6x-15-15x+20=-9x+5. \]
Получаем:
\[ -9x+5=4x-8. \]
Переносим \(x\) в одну сторону, числа — в другую:
\[ 5+8=4x+9x, \]
\[ 13=13x, \]
\[ x=1. \]
Проверка: при \(x=1\) слева получается \(-4\), справа тоже \(-4\).
3. Задача про покупку
Книга стоит \(c\) рублей.
Блокнот в два раза дороже книги, значит, он стоит \(2c\) рублей.
Тогда:
- 3 книги стоят \(3c\);
- 5 блокнотов стоят \(5\cdot2c=10c\);
- фломастеры стоят 150 рублей.
Вся покупка:
\[ 3c+10c+150=13c+150. \]
Было 900 рублей, поэтому осталось:
\[ 900-(13c+150)=900-13c-150=750-13c. \]
Ответ: \(750-13c\) рублей.
4. Линейная функция
Дана функция:
\[ y=-4x+7. \]
Здесь \(x\) — аргумент, \(y\) — значение функции.
а) Найти \(y\) при \(x=2{,}5\):
\[ y=-4\cdot2{,}5+7=-10+7=-3. \]
б) Найти \(x\), если \(y=-1\):
\[ -1=-4x+7, \]
\[ -4x=-8, \]
\[ x=2. \]
Проверка:
\[ y(2)=-4\cdot2+7=-8+7=-1. \]
Общий принцип: в пункте а) подставляем известный \(x\) и находим \(y\), а в пункте б) подставляем известный \(y\) и решаем уравнение относительно \(x\).