Сверь числа и знаки с фото.
ИСТОРИЧЕСКИЙ ТРУД А. С. ПУШКИНА И РОМАН «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»
В 1824 году А. С. Пушкин заинтересовался событиями Пугачёвского бунта. Он попросил брата выслать ему в Михайловское роман «Ложный Пётр III, или Жизнь, характер и злодеяния бунтовщика Емельки Пугачёва». Спустя 8 лет Пушкин составил первый план романа «Капитанская дочка». Так началась работа над замечательным произведением, оказавшим огромное влияние на всю русскую литературу. Роман стал своего рода «учебной книгой» для писателей. Однажды А. Т. Твардовский, прочитав сочинение одного литератора, упрекнул его за неумелость: что, мол, с него взять, если он даже «Капитанскую дочку» Пушкина не читал, с ним и разговаривать-то о литературе не стоит.
Однако тогда, в начале 1830-х годов, Пушкин романа не написал. Он хотел знать о Пугачёве и о его бунте больше, чем было издано в России. Пушкину хотелось живого слова тех старожилов, кто ещё помнил участников восстания, а может быть, и самого вождя. Но, пожалуй, больше всего писателя занимал вопрос о том, почему Пугачёва поддержал «чёрный народ», как всё-таки он решился на бунт.
В феврале 1833 года Пушкин понял, что ему необходимо познакомиться с неопубликованными архивными документами и побывать в местах, где вспыхнуло народное недовольство. С просьбой о разрешении пользоваться материалами военного архива писатель обратился к военному министру графу А. И. Чернышёву. Чтобы не вызвать излишнее подозрение в неблагонадёжности и не получить отказ, Пушкин объяснил свой интерес намерением писать «Историю генералиссимуса князя Италийского графа Суворова-Рымникского».
Суворов, как известно, участвовал в подавлении бунта. Однако Пушкина занимал не полководец, а объявивший себя «мужицким царём» Емельян Пугачёв.
Разрешение на знакомство с архивами Пушкин получил быстро и в конце февраля — начале марта уже держал в руках материалы Секретной экспедиции Военной коллегии Главного штаба. Уже в апреле он приступил к написанию «Истории Пугачёва» и вскоре, буквально спустя несколько недель, вчерне закончил работу. Пушкинисты предполагают, что «История...» задумывалась как введение к роману, однако переросла в самостоятельное исследование, составившее историческую основу будущего романа.
В сентябре Пушкин побывал в местах Пугачёвского бунта — в Нижнем Новгороде, Казани, Симбирске, Оренбурге, Уральске, опрашивал стариков, современников и свидетелей крестьянской войны, записывал их рассказы, предания, песни, собирал материалы в провинциальных архивах.
В октябре поэт приехал в Болдино. Там он написал новое предисловие к «Истории Пугачёва» и, вернувшись в Петербург, обратился к начальнику III отделения Его Императорского Величества канцелярии генерал-адъютанту А. Х. Бенкендорфу с письмом, в котором изложил свою просьбу: «...я думал некогда написать исторический роман, относящийся ко времени Пугачёва, но, нашед множество материалов, я оставил вымысел и написал историю Пугачёвщины. Осмеливаюсь просить через Ваше сиятельство дозволения представить оную на высочайшее рассмотрение».
Император Николай I рукопись прочитал, внёс более 20 поправок, заметил, что название «История Пугачёва» лучше заменить на «Историю Пугачёвского бунта» (с чем Пушкин согласился: «Царское название, признаемся, точнее!»), и не только разрешил печатать книгу, но и расходы по изданию отнёс на свой счёт: Пушкин заимообразно получил ссуду в 20 000 рублей.
нашел множество материалов, я оставил вымысел и написал историю Пугачёвщины. Осмеливаюсь просить через Ваше сиятельство дозволения представить оную на высочайшее рассмотрение».
Император Николай I рукопись прочитал, внёс более 20 поправок, заметил, что название «История Пугачёва» лучше заменить на «Историю Пугачёвского бунта» (с чем Пушкин согласился: «Царское название, признаемся, точнее!»), и не только разрешил печатать книгу, но и расходы по изданию отнёс на свой счёт: Пушкин заимообразно получил ссуду в 20 000 рублей.
В декабре 1834 года «История Пугачёвского бунта» вышла в свет, но встречена была холодно, тираж раскупался плохо. Министр народного просвещения С. С. Уваров «кричал» о ней «как о возмутительном сочинении». В пушкинское время слово «возмутить» имело следующее значение: «волновать, тревожить, беспокоить, побуждать к ропоту, неудовольствию, мятежу, производить восстание».
Что же «возмутило» министра в «Истории Пугачёвского бунта»? Во-первых, то, что имя Емельяна Пугачёва как государственного преступника было предано вечному забвению, а Пушкин назвал бунт его именем и сделал Пугачёва своего рода «героем» истории. Во-вторых, в официальных источниках Пугачёв изображался злодеем, патологическим извергом, тогда как в пушкинском сочинении народ отзывался о вожде бунтовщиков иначе. Пушкинский Пугачёв умный, сметливый, но необразованный, непросвещённый, как тогда говорили, мужик, вставший во главе людей, доведённых до крайности. Некоторые прямо называли его [обрезано]
своим мужицким царём Петром Фёдоровичем. Пушкин не скрыл высказывания в пользу Пугачёва. Он, помня исторические уроки Карамзина, о крестьянском восстании 1773—1774 годов «рассказывал со всею верностию историка». Его исторический труд о Пугачёвском бунте и по сей день не утратил своего значения. В-третьих, Пушкин пришёл к выводу, что весь «чёрный народ» был за Пугачёва, одно дворянство было против. Стало быть, интересы крестьянства и беднейших слоёв народа, включая сельских священников, и интересы дворянства были различны и несовместимы. Это было открытие новой исторической правды, поскольку официальная историография утверждала, что в России нет никаких противоречий, что она едина в своём сплочении вокруг самодержавия и церкви.
Поэт увидел и причины бунта в произволе чиновников, утеснявших казаков, в непродуманных и жестоких действиях правительственной администрации, в отсутствии законов, в закрепощении народа, лишённого свободы, беззащитного и бесправного. Особенность пушкинского исторического взгляда состояла и в том, что он смотрел на события крестьянской войны уже после восстания декабристов. Ему было ясно, что опорой самодержавия стали либо выскочки, нарушившие присягу, либо чиновная бюрократия, гонявшаяся за деньгами, поместьями, чинами и далёкая от народа. В это время старинное боярство, вроде рода Пушкиных, хирело, беднело и слабело. Но именно это боярство и дворянство защищали крестьян перед бюрократической властью и было опорой трона. Не случайно Гринёв в «Капитанской дочке» не изменил присяге, остался верным ей, а крепостной крестьянин Савельич не перешёл к Пугачёву, исполнив свой долг и слово, данное барину. Пушкин, конечно, понимал, что крепостное право нужно отменять, но при этом нельзя было оставлять крестьян беззащитными перед чиновной бюрократией. Кстати, этого опасались и сами крестьяне, как впоследствии в своей поэзии отмечал Некрасов.
право нужно отменять, но при этом нельзя было оставлять крестьян беззащитными перед чиновной бюрократией. Кстати, этого опасались и сами крестьяне, как впоследствии в своей поэзии отмечал Некрасов.
В свете новых исторических знаний перед Пушкиным во всей остроте встал вопрос о единстве страны, об устранении противоречий внутри её. На какой основе возможно достижение такого единства? Это была главная мысль, волновавшая Пушкина все последние годы его жизни. В сущности, именно разрешению этой идеи посвящена «Капитанская дочка».
Написав «Историю Пугачёвского бунта», Пушкин не упустил «случая, чтобы сделать добро». Научный труд стал основанием исторического романа, в котором сама история призывает обыкновенных, скромных и даже никому не известных людей к участию в ней. Пушкина в первую очередь интересуют люди в роковые моменты истории — их миропонимание, характеры, их представления о вечных ценностях — о Боге, добре и зле, долге, чести, совести, смысле жизни.
Роман «Капитанская дочка» неразрывно связан с «Историей Пугачёвского бунта», хотя чаще всего эти произведения противопоставляют друг другу, не замечая или не видя их внутреннего единства.
Краткий ответ. Тезисный план — это цепочка главных мыслей текста. Здесь она идёт от замысла Пушкина к историческому исследованию, затем к спору вокруг книги и выводу о единстве «Истории Пугачёвского бунта» и «Капитанской дочки».
Тезисный план
- Интерес Пушкина к Пугачёвскому бунту возник в 1824 году, а первый план «Капитанской дочки» появился через восемь лет; роман стал «учебной книгой» для писателей.
- Пушкину было мало печатных сведений: он хотел услышать живые рассказы старожилов и понять, почему Пугачёва поддержал «чёрный народ» и как он решился на бунт.
- В 1833 году Пушкин получил доступ к архивам, объяснив интерес работой о Суворове, и вскоре вчерне закончил «Историю Пугачёва»; поездка по местам восстания дала ему рассказы, предания, песни и провинциальные документы.
- Николай I прочитал рукопись, внёс более 20 поправок, предложил название «История Пугачёвского бунта» (Пушкин согласился) и разрешил печатать, отнеся расходы на свой счёт; книга вышла в декабре 1834 года.
- Книга была встречена холодно: Уваров называл её «возмутительным сочинением», потому что Пушкин назвал бунт именем Пугачёва и сделал его «героем» истории.
- Пушкин показал Пугачёва умным, сметливым, хотя и необразованным мужиком, а не патологическим извергом, каким его изображали официальные источники, и признал раскол: «чёрный народ» был за Пугачёва, дворянство против.
- Причины бунта Пушкин увидел в произволе чиновников, жестокости администрации, отсутствии законов и закрепощении народа; после восстания декабристов он понял, что опорой самодержавия стали выскочки, нарушившие присягу, или чиновная бюрократия, а старое дворянство защищало крестьян, поэтому Гринёв и Савельич остаются верны присяге и долгу.
- Главной мыслью Пушкина стал вопрос о единстве страны и устранении внутренних противоречий; «Капитанская дочка» стала художественным воплощением этой идеи, а «История Пугачёвского бунта» — её исторической основой.
Как составлять похожий план
- Сначала раздели текст на смысловые части: по смене мысли, а не обязательно по абзацам.
- В каждой части найди главное утверждение. Плохой пункт — «Поездка Пушкина». Хороший тезис — «Поездка по местам восстания дала Пушкину живые свидетельства и материалы».
- Тезис должен быть законченной мыслью, которую можно доказать по тексту.
- Сохраняй опорные факты: даты, имена, названия, но не переписывай абзацы целиком.
- В конце обязательно сформулируй вывод.
Проверка
Я проверил по тексту: в плане отражены 1824, 1833 и 1834 годы, архивная работа, поездка, письмо Бенкендорфу, поправки Николая I, ссуда в 20 000 рублей, спор с Уваровым и главная мысль о единстве. По этому плану можно пересказать весь текст, не потеряв его логику.