Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 9 класс Задача №3776116
А
Аноним
5 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

6. Найди значение выражения (7/13 − 5/26) · 13/4. Ответ запиши в виде десятичной дроби.

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
5 дней назад

На фото упражнения 6–10, поэтому ниже — решения всех пяти.

Краткие ответы: 6) \(1{,}125\)
7) 3
8) \(2{,}9\)
9) \(-3\) и \(\frac34\)
10) \(0{,}904\)

6

\[ \frac{7}{13}-\frac{5}{26} =\frac{14}{26}-\frac{5}{26} =\frac{9}{26} \] \[ \frac{9}{26}\cdot\frac{13}{4} =\frac{9}{8}=1{,}125 \] Сначала приводим дроби к общему знаменателю, затем сокращаем \(13\) и \(26\).

7

На координатной прямой \(0<x<y\), то есть \(y\) правее \(x\), и оба числа положительны. Поэтому: \[ x-y<0 \] Это утверждение под номером 3. Остальные не подходят: \(y-x>0\), \(xy>0\), а \((x-y)y<0\).

8

Под корнем полный квадрат: \[ a^2-14ab+49b^2=(a-7b)^2 \] \[ \sqrt{(a-7b)^2}=|a-7b| \] Подставляем \(a=\frac35\), \(b=\frac12\): \[ \left|\frac35-\frac{7}{2}\right| =\left|\frac{6-35}{10}\right| =\frac{29}{10}=2{,}9 \] Важно: \(\sqrt{t^2}=|t|\), а не просто \(t\).

9

\[ 4x^2+9x-9=0 \] \[ D=9^2-4\cdot4\cdot(-9)=81+144=225=15^2 \] \[ x_{1,2}=\frac{-9\pm15}{8} \] \[ x_1=\frac{6}{8}=\frac34,\qquad x_2=\frac{-24}{8}=-3 \] Проверка по теореме Виета: сумма корней равна \(-\frac94\), произведение тоже \(-\frac94\).

10

Мышек без дефекта: \[ 125-12=113 \] Вероятность: \[ \frac{113}{125}=0{,}904 \] То есть примерно \(90{,}4\%\).