4. Прочитай. воробей, пушистая, черёмуха, расцвела, бегут, чирикает, звонкие, маленький, ручьи. Раздели слова на группы. Запиши.

Краткий ответ

1. Слова — названия предметов: воробей, черёмуха, ручьи.
2. Слова — названия действий предметов: расцвела, бегут, чирикает.
3. Слова — названия признаков предметов: пушистая, звонкие, маленький.

Одно предложение для записи: «Маленький воробей чирикает.»

Как рассуждать

• К названиям предметов ставим вопросы «кто?» или «что?»: воробей (кто?), черёмуха и ручьи (что?).
• К названиям действий — «что делает?», «что делают?», «что сделала?»: чирикает, бегут, расцвела.
• К названиям признаков — «какой?», «какая?», «какие?»: маленький, пушистая, звонкие.
• В предложении слова согласуются: маленький воробей (м. р., ед. ч.) чирикает (ед. ч.). Получается правильная пара «воробей чирикает».

Проверка: в каждой группе по три слова. Из остальных слов тоже получаются предложения: «Пушистая черёмуха расцвела», «Бегут звонкие ручьи».