78. 1. Спишите, выделяя запятыми придаточные предложения. 2. Обозначьте средства связи в сложноподчинённых предложениях: союзы заключите в овал, союзные слова подчеркните
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
- Спишите, выделяя запятыми придаточные предложения.
Обозначьте средства связи в сложноподчинённых предложениях: союзы заключите в овал, союзные слова подчеркните как члены предложения. При затруднении в различении союзов и союзных слов обращайтесь к таблице в учебнике «Русский язык. Теория» (§ 206) и заменяйте союзные слова другими, синонимичными.
Я знал что утром мать пойдёт в поле жать рожь. Мне очень х..телось с матерью на жнитво, и я боялся чтобы не проспать чтобы она не ушла от меня. 2. Уж одно ощущение что выспался есть насл..ждение жизнью. Я бес(?)ознательно насл..ждался этим, и было у меня смутное ощущение чего-то ещё очень инт..ресного и хорошего что ждёт меня вп..реди. 3. Как бы ни была богата последу(?)щая жизнь восп..м..нания детства ни с чем (не) сравнимы. Я стараюсь найти где и когда зар..дились во мне те или иные душевные качества либо недостатки. 4. У человека самая яркая пора — детство. Всё что связано с детством кажется потом пр..красным. Детство человека — это не игра в куклы или в солдатиков, но период жизни довольно суровый и ответственный ибо именно в детстве формируется характер человека именно в детстве его пост..гают всякие неожидан(?)ости, способные оборвать ниточку жизни. То что страшно яблоневому ростку не страшно взрослой крепкой яблоне.
(В. Солоухин.)
Кратко. В каждом сложноподчинённом предложении придаточную часть нужно отделить запятыми. Союзы — 〔что〕, 〔чтобы〕, 〔ибо〕 — членами предложения не являются, их обводят. Союзные слова что, как, где, когда — являются членами предложения, их подчёркивают.
Вставленные буквы: хотелось, наслаждение, бессознательно, наслаждался, интересного, впереди, последующая, воспоминания, зародились, прекрасным, постигают, неожиданности; не сравнимы — раздельно.
Исправленный текст
Я знал, 〔что〕 утром мать пойдёт в поле жать рожь. Мне очень хотелось с матерью на жнитво, и я боялся, 〔чтобы〕 не проспать, 〔чтобы〕 она не ушла от меня.
Уж одно ощущение, 〔что〕 выспался, есть наслаждение жизнью. Я бессознательно наслаждался этим, и было у меня смутное ощущение чего-то ещё очень интересного и хорошего, что ждёт меня впереди.
Как бы ни была богата последующая жизнь, воспоминания детства ни с чем не сравнимы. Я стараюсь найти, где и когда зародились во мне те или иные душевные качества либо недостатки.
У человека самая яркая пора — детство. Всё, что связано с детством, кажется потом прекрасным. Детство человека — это не игра в куклы или в солдатиков, но период жизни довольно суровый и ответственный, 〔ибо〕 именно в детстве формируется характер человека, именно в детстве его постигают всякие неожиданности, способные оборвать ниточку жизни. То, что страшно яблоневому ростку, не страшно взрослой крепкой яблоне.
Средства связи
| Предложение | Средство связи | Как обозначить |
|---|---|---|
| 1 | что | подчинительный союз, обвести |
| 1 | чтобы (2 раза) | подчинительный союз, обвести |
| 2 | что после «ощущение» | союз, обвести |
| 2 | что в «что ждёт» | союзное слово, подлежащее |
| 3 | как в «как бы ни» | союзное слово, обстоятельство степени; можно заменить на «насколько» |
| 3 | где | союзное слово, обстоятельство места |
| 3 | когда | союзное слово, обстоятельство времени |
| 4 | ибо | подчинительный союз причины, обвести |
| 4 | что в «что связано» | союзное слово, подлежащее |
| 4 | что в «что страшно» | союзное слово, подлежащее |
Как понять принцип
- Найди грамматические основы: где главная часть, где придаточная.
- Поставь запятые на границах придаточной части. Если она стоит внутри главной, нужны две запятые: Всё, что связано с детством, кажется…
- Проверь средство связи заменой:
- что ждёт → которое ждёт — значит, это союзное слово, подлежащее;
- где → в каком месте, когда → в какое время — союзные слова-обстоятельства;
- как → насколько — союзное слово;
- что в «знал, что…», чтобы, ибо заменить членом предложения нельзя — это союзы.
