Сверь числа и знаки с фото.
Творческое задание Сравните снимки и определите, какой период они характеризуют. Выявите противоречия между явлениями, изображенными на двух снимках. [Рисунок: слева на улице группа рабочих в спецодежде и головных уборах у крупной изогнутой металлической трубы; на переднем плане улыбающаяся женщина в платке и рабочей куртке. Справа — плотная очередь людей у здания магазина с вывеской «ХЛЕБ».]
Краткий ответ
Оба снимка характеризуют позднесоветский период — 1965–1985 гг., прежде всего 1970-е — начало 1980-х, который в учебнике назван «эпохой застоя».
Слева показан промышленный труд: рабочие у крупной трубы, вероятнее всего, строительство трубопровода или объект нефтегазовой отрасли. Справа — очередь у магазина с вывеской «ХЛЕБ».
Главное противоречие: страна демонстрировала успехи тяжёлой промышленности, крупные стройки и ресурсную мощь, но при этом не могла стабильно обеспечить людей продуктами повседневного спроса. Промышленный «витринный» подъём сочетался с дефицитом и слабостью сельского хозяйства.
Готовый ответ для тетради
На фотографиях отражены разные стороны советской экономики 1970-х — начала 1980-х гг. Слева изображён труд рабочих на крупном промышленном объекте, что символизирует курс на развитие тяжёлой промышленности, добычу и транспортировку нефти и газа. Справа показана очередь за хлебом — свидетельство перебоев с продовольствием и отставания сельского хозяйства.
Главное противоречие эпохи состояло в том, что СССР, обладая мощной промышленностью и огромными природными ресурсами, не обеспечивал население самыми необходимыми товарами. Это было связано с приоритетом тяжёлой промышленности и военной сферы в ущерб производству потребительских товаров, с неэффективностью плановой системы и незавершённостью экономических реформ. Нефтедоллары временно скрывали трудности, но не решали проблему: продовольствие приходилось закупать за границей, а очереди и дефицит стали характерной чертой повседневной жизни.
Как понять принцип выполнения похожего задания
- Рассмотри, что именно изображено на каждом снимке: люди, их действие, подписи, предметы.
- Свяжи каждое явление с экономической политикой эпохи.
- Найди общий исторический период для обоих кадров.
- Сформулируй противоречие не просто как «работа и очередь», а как успехи индустрии при отставании потребительского сектора.
Проверка: в ответе должны быть период, описание обоих явлений и объяснение противоречия.