упр 144
Сверь числа и знаки с фото.
Действительные причастия обозначают признак, который возник в результате действия самого предмета. Страдательные причастия обозначают признак, который возник у предмета под действием другого предмета.
Применяя данное определение, рассуждайте так: рассказанная (история) — та, которая кем-то рассказана; значит, слово рассказанная — страдательное причастие. Рассказавший — тот, кто сам рассказал; значит, слово рассказавший — действительное причастие.
- Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите причастия. Над действительными причастиями напишите букву д., над страдательными — с.
Как вы думаете, из каких книг должна состоять домашняя библиотека? Например, книги, помогающие в профессии. У инженера это технические книги, у врача — медицинские, у человека, занимающегося развитием личностных качеств, — общеобразовательные. Но, конечно, основной объём библиотеки займут художественные книги, прочитанные и ставшие любимыми. Может быть, это будут книги, поразившие воображение. Может быть, те, которые дают вам важные сведения, не устаревающие со временем. К таким относятся толковые словари и некоторые справочники. Конечно, тексты многих книг можно найти в Интернете. Но немало людей предпочитают издания, напечатанные в бумажном формате, которые могут быть прочитаны не спеша, с погружением в замысел автора.
Краткий ответ
Заголовок: «Домашняя библиотека».
Причастия:
- помогающие — д.
- занимающегося — д.
- прочитанные — с.
- ставшие — д.
- поразившие — д.
- устаревающие — д.
- напечатанные — с.
- прочитаны — с.
Как рассуждать
Причастие обозначает признак по действию. Если предмет сам совершает действие — причастие действительное. Если действие совершается над предметом — страдательное.
| Причастие | Проверка | Разряд |
|---|---|---|
| помогающие | книги, которые помогают | д. |
| занимающегося | человек, который занимается | д. |
| прочитанные | книги, которые прочитал кто-то | с. |
| ставшие | книги, которые стали любимыми | д. |
| поразившие | книги, которые поразили воображение | д. |
| устаревающие | сведения, которые не устаревают | д. |
| напечатанные | издания, которые напечатал кто-то | с. |
| прочитаны | книги, которые могут быть прочитаны кем-то | с. |
Полезная проверка: если можно подставить «кем-то» — это обычно страдательное причастие: прочитанные (кем-то), напечатанные (кем-то), прочитаны (кем-то).
Слово любимыми в сочетании «ставшие любимыми» здесь является прилагательным, поэтому в список причастий его не включаю.
Обсуждение
4 сообщенияМожно типер другой вариант Ато учительница нам оценки разделит
Да, можно. Понимаю: нужен другой вариант, чтобы работа не совпала с первым.
Если нужен именно вариант учительницы, пришли его фото или текст: по одному номеру «144» его не определить — в разных учебниках упражнение разное.
А пока — другой тренировочный вариант по той же теме.
Задание. Спиши текст, выпиши причастия и укажи, действительное оно или страдательное.
В нашей школе открылся музей, рассказывающий об истории города. Экспонаты, собранные учениками, бережно хранятся в витринах. Ребята, увлекающиеся историей, проводят экскурсии. Особенно запоминаются фотографии, сделанные в годы войны. Посетители, увидевшие старые письма, подолгу рассматривают документы. Некоторые вещи, найденные при раскопках, уже отреставрированы. Музей, созданный по инициативе старшеклассников, стал центром встреч.
Проверка:
| Причастие | Разряд |
|---|---|
| рассказывающий | действительное |
| собранные | страдательное |
| увлекающиеся | действительное |
| сделанные | страдательное |
| увидевшие | действительное |
| найденные | страдательное |
| отреставрированы | страдательное, краткое |
| созданный | страдательное |
Подсказка: если действие выполняет сам предмет — причастие действительное; если действие совершается над предметом — страдательное. Например: собранные учениками — собрали ученики, значит, страдательное.
Другое название
Вот другие варианты заголовка.
Если к упражнению 144 (текст о книгах дома):
- «Книги в нашем доме»
- «Моя домашняя библиотека»
- «Семейные книги»
- «Что хранят книжные полки»
Если к тренировочному тексту о школьном музее:
- «Школьный музей»
- «Хранители истории»
- «Музей, созданный ребятами»
Скажи, к какому из двух текстов нужен заголовок, — подберу ещё варианты под конкретное содержание.
