Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

1. Где обитают: преимущественно в воде — в морях, реках, озёрах, прудах; также во влажных местах (почва, кора деревьев, снег) и в лишайниках.

2. Строение: тело — слоевище (таллом), без настоящих корней, стеблей и листьев. Есть одноклеточные и многоклеточные формы; в клетках — хроматофор с пигментами, ядро, вакуоль, оболочка из целлюлозы.

3. Питание: автотрофное — фотосинтез с помощью хлорофилла в хроматофоре; воду и минеральные соли поглощают всей поверхностью тела.

4. Размножение: вегетативное (делением клетки, кусочками слоевища), бесполое (спорами, зооспорами) и половое (гаметами с образованием зиготы).

5. Спорофит — особь бесполого поколения, образующая споры. Гаметофит — особь полового поколения, образующая гаметы.

1. Группы высших споровых растений: моховидные, плауновидные, хвощевидные, папоротниковидные (плюс вымершие риниофиты).

2. Спорангий — орган бесполого размножения, в котором созревают споры.

3. Жизненный цикл: спорофит (взрослое растение) → спорангии → споры → гаметофит (заросток) → яйцеклетки и сперматозоиды → оплодотворение в воде → зигота → зародыш → новый спорофит.

4. Чередуются поколения: бесполое (спорофит) и половое (гаметофит). У мхов преобладает гаметофит, у папоротников — спорофит.

5. Первые наземные растения (риниофиты): тело — таллом без настоящих корней, стеблей и листьев; вместо корней ризоиды; слабо развита проводящая система; есть устьица и кутикула; размножение спорами; росли во влажных местах.

Подумайте!

• Сходство: хлорофилл и фотосинтез, размножение спорами, чередование поколений, оплодотворение с участием воды.
• Различия: водоросли — низшие растения: тело-слоевище, нет тканей и органов, живут в воде; высшие споровые имеют органы (побег, корневище) и ткани, приспособлены к жизни на суше, но для оплодотворения им нужна вода.