1. Взрыв характеризуется следующими особенностями: Найдите ошибку в приведенных примерах. (1б)
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Взрыв характеризуется следующими особенностями: Найдите ошибку в приведенных примерах. (1б) а) большой скоростью химического превращения; б) большим количеством газообразных продуктов; в) резким повышением температуры; г) сильным звуковым эффектом (грохот, громкий звук, шум сильный хлопок); д) мощным дробящим действием.
Наибольшим разрушениям продуктами взрыва и ударной волной подвергаются здания и сооружения. Разрушения подразделяются на: Найдите ошибки в примерах. (2б) а) мелкие; б) слабые; в) средние; г) крупные; д) сильные; е) полные.
Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те, которые характерны для взрыва: (2б) а) высокая температура; б) осколочные поля; в) волна прорыва; г) сильная загазованность местности; д) ударная волна.
Внимательно прочитайте условия задания и по описанным разрушениям определите вид разрушения: (2б) а) в результате взрыва в одном из производственных зданий разрушены перегородки, крыша, окна и двери. В наружных стенах появились трещины, повреждены трубопроводы, электрокабель. Перекрытия здания не разрушены. Здание может быть восстановлено после капитального ремонта; б) в результате взрыва насосной станции по перекачке нефтепродуктов, обрушено перекрытие. Произошло разрушение трубопровода и электрокабеля, другого оборудования. Оборудование восстановлению не подлежит.
Среди перечисленных ниже причин укажите те, которые характерны для взрыва на промышленных предприятиях и в быту: (5б) а) повышение температуры внутри производственного оборудования; б) понижение давления в технологическом оборудовании; в) несвоевременное проведение ремонтных работ; г) отсутствие специальных приборов, указывающих превышение концентрации химически опасных веществ; д) неосторожное обращение с взрывчатыми веществами; е) повышение давления в технологическом оборудовании; ж) отсутствие специальных устройств дымоудаления; з) неправильная эксплуатация газовых приборов и газового оборудования; и) отсутствие легкосбрасываемых конструкций во взрывоопасных производствах; к) наличие инертных газов (холодон, азот и др.) в зоне взрыва.
Процесс горения протекает при следующих условиях: Найдите ошибку в приведенных примерах. (1б) а) наличие горючего вещества; б) наличие окислителя; в) наличие условий для теплообмена; г) наличие источника воспламенения.
В каком из перечисленных примеров могут создаться условия для возникновения процесса горения: (3б) а) бензин + кислород воздуха; б) ткань, смоченная в азотной кислоте + тлеющая сигарета; в) гранит + кислород воздуха + пламя горелки; г) дерево + кислород воздуха + факел; д) ацетон + кислород воздуха + искра от зажигалки.
Определите по внешним признакам из приведенных примеров вид пожара: (5б) а) из окон здания идет дым, огня не видно; б) из окон здания идет дым, видно пламя; в) горит штабель лесоматериалов на открытой площадке; г) из окон здания идет небольшой дым, внутри здания огня не видно, но концентрация дыма очень высока; д) из окон здания идет дым, внутри здания горит мебель.
Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те, которые характерны для пожара: (2б) а) открытый огонь; б) разрушение зданий и поражение людей за счет смещения поверхностных слоев земли; в) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей; г) токсичные продукты горения, поражающие органы дыхания человека; д) образование облака зараженного воздуха.
Какие условия способствуют распространению начавшегося пожара? Выберите из приведенных ответов правильные: (5б) а) неправильные действия людей по тушению пожара; б) скопление различных средств пожаротушения у очага загорания; в) отсутствие или неисправность средств пожаротушения; г) скопление большого количества горючих веществ и материалов; д) наличие различных проемов, создающих возможность распространения пламени; е) отсутствие естественного освещения; ж) отсутствие проемов (оконных, дверных) для удаления продуктов горения; з) запоздалое обнаружение возникшего пожара и сообщение о нем в пожарную охрану; и) отсутствие достаточного количества кислорода воздуха.
Как вы поступите, если увидите, что маленькие дети разожгли во дворе костер и бросают в огонь бумагу, пластмассовые упаковки и баллончики из-под аэрозолей? Назовите правильные ответы: (2б) а) остановитесь и объясните им, что это опасно; б) пройдете мимо; в) попытаетесь занять их чем-то другим; г) затушите костер.
Как вы поступите, если на вас загорелась одежда? Назовите правильный ответ: (1б) а) побежите и постараетесь сорвать одежду; б) остановитесь, упадете и покатитесь, сбивая пламя; в) завернетесь в одеяло или обмотаетесь плотной тканью.
Находясь на дискотеке, вы услышали сообщение о пожаре в соседнем помещении и необходимости эвакуации на улицу. Во время движения по коридору вы увидели впереди в 20 метрах от себя, как прогорела перегородка и на вас надвигается огненный вал. Выберите из предложенных вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность: (3+1б) а) побежите в противоположную сторону (обратно); б) задержите дыхание, пока не пройдет огненный вал; в) упадете вниз; г) увидев огнетушитель, воспользуетесь им для тушения пламени; д) закроете голову одеждой (пиджаком); е) подбежите к внутреннему пожарному крану и попытаетесь с его помощью потушить огонь; ж) подбежите к окну и разобьете его, чтобы выскочить наружу; з) спрячетесь за выступом колонны.
Кратко по заданиям:
| № | Ответ |
|---|---|
| 1 | д |
| 2 | а, г |
| 3 | б, д |
| 4 | а — среднее; б — сильное |
| 5 | а, в, г, д, е, з |
| 6 | в |
| 7 | б, г, д |
| 8 | а — внутренний (скрытое горение); б — открытый; в — наружный; г — скрытый; д — внутренний |
| 9 | а, г |
| 10 | а, в, г, д, з |
| 11 | а, г |
| 12 | б |
| 13 | в → д → б |
Взрыв
1. В тестовом ключе лишний — «д»: дробящее действие — это уже проявление ударной волны, то есть поражающий фактор, а не особенность самого процесса взрыва. Остальные пункты — скорость реакции, газообразные продукты, нагрев и звук — действительно характеризуют взрыв.
2. По тяжести разрушений здания делят на слабые, средние, сильные и полные. «Мелкие» и «крупные» — лишние.
3. Для взрыва характерны ударная волна и осколочные поля. «Волна прорыва» — это гидродинамическая авария, «загазованность» — химическая. Высокая температура в данной классификации рассматривается как фактор пожара.
4.
- а) среднее разрушение: повреждены крыша, перегородки, окна, двери, есть трещины, но перекрытия целы и возможен капитальный ремонт.
- б) сильное разрушение: обрушено перекрытие, оборудование не подлежит восстановлению. Полное разрушение означало бы обрушение всего здания.
5. Причины взрывов: а, в, г, д, е, з.
Лишние: б — понижение давления; ж — дымоудаление относится к пожарам; и — отсутствие легкосбрасываемых конструкций влияет на последствия, но не вызывает взрыв; к — инертные газы наоборот препятствуют взрыву.
Горение
6. Для горения нужны три условия: горючее вещество + окислитель + источник воспламенения. Теплообмен не является обязательным условием, поэтому ошибка — в.
7. Проверяем наличие всех трёх условий:
- б — ткань (горючее), азотная кислота (окислитель), тлеющая сигарета (источник);
- г — дерево, кислород, факел;
- д — ацетон, кислород, искра.
В варианте а нет источника воспламенения, а в гранит не горит.
Пожар
8. По внешним признакам:
- наружный — на открытой площадке;
- внутренний — внутри здания;
- открытый — видно пламя;
- скрытый — пламени не видно, о горении судят по дыму.
Отсюда: а — внутренний со скрытым горением, б — открытый, в — наружный, г — скрытый, д — внутренний.
9. Поражающие факторы пожара — открытый огонь и токсичные продукты горения. Остальные варианты относятся к землетрясению, радиации и химическому заражению.
10. Распространению пожара способствуют а, в, г, д, з: неправильное тушение, отсутствие средств пожаротушения, скопление горючих материалов, проёмы для пламени и позднее обнаружение. Скопление средств тушения, темнота, отсутствие проёмов и недостаток кислорода не помогают распространению.
11. Правильно — а, г: остановиться, объяснить детям опасность и потушить костёр. Вариант в можно использовать как дополнительный приём, но он не заменяет тушение.
12. Нельзя бежать — бег раздувает пламя. Нужно остановиться, упасть и кататься, сбивая огонь: б. Плотная ткань тоже помогает, но в задании один правильный ответ.
13. Порядок: в → д → б — упасть вниз, закрыть голову одеждой, задержать дыхание, пока не пройдёт огненный вал. Бежать обратно, тратить время на огнетушитель или кран, прыгать в окно — опаснее.
Проверка: в заданиях на горение всегда ищите три компонента — горючее, окислитель и источник воспламенения; в заданиях на ЧС отделяйте факторы взрыва, пожара и других аварий.
