Сверь числа и знаки с фото.
Задание 2. Для данного числа укажите противоположное ему число, обратное и его модуль: Таблица, столбцы: a, -a, 1/a, |a|. Левая таблица:
- 4
- 3
- 65
- -8
- 31
- -10
- -221
- 0
- 12
- -700
- 3/5
- 1/2
- 32/11
- -1/8
- -117/2
- 0,5
- 0,012
- -0,421
- -0,34
- 100 Правая таблица:
- 10000
- -1000
- -16
- 1 1/5
- 1 7/13
- -1 2/31
- 3 6/25
- -8 1/15
- 3 7/17
- -4 5/16
- 36 2/3
- -1/2
- 0,47
- 1,03
- -1,7
- -2,3
- -8,04
- 1,0027
- -100
- -1,0001
Краткий ответ: у каждого ненулевого числа есть противоположное (знак меняется) и обратное (при умножении даёт \(1\)); модуль — расстояние до нуля. У числа \(0\) обратного числа нет.
1–20
| № | \(a\) | \(-a\) | \(\frac{1}{a}\) | \(\vert a\vert\) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | \(4\) | \(-4\) | \(\frac{1}{4}\) | \(4\) |
| 2 | \(3\) | \(-3\) | \(\frac{1}{3}\) | \(3\) |
| 3 | \(65\) | \(-65\) | \(\frac{1}{65}\) | \(65\) |
| 4 | \(-8\) | \(8\) | \(-\frac{1}{8}\) | \(8\) |
| 5 | \(31\) | \(-31\) | \(\frac{1}{31}\) | \(31\) |
| 6 | \(-10\) | \(10\) | \(-\frac{1}{10}\) | \(10\) |
| 7 | \(-221\) | \(221\) | \(-\frac{1}{221}\) | \(221\) |
| 8 | \(0\) | \(0\) | не существует | \(0\) |
| 9 | \(12\) | \(-12\) | \(\frac{1}{12}\) | \(12\) |
| 10 | \(-700\) | \(700\) | \(-\frac{1}{700}\) | \(700\) |
| 11 | \(\frac{3}{5}\) | \(-\frac{3}{5}\) | \(\frac{5}{3}\) | \(\frac{3}{5}\) |
| 12 | \(\frac{1}{2}\) | \(-\frac{1}{2}\) | \(2\) | \(\frac{1}{2}\) |
| 13 | \(\frac{32}{11}\) | \(-\frac{32}{11}\) | \(\frac{11}{32}\) | \(\frac{32}{11}\) |
| 14 | \(-\frac{1}{8}\) | \(\frac{1}{8}\) | \(-8\) | \(\frac{1}{8}\) |
| 15 | \(-\frac{117}{2}\) | \(\frac{117}{2}\) | \(-\frac{2}{117}\) | \(\frac{117}{2}\) |
| 16 | \(0{,}5\) | \(-0{,}5\) | \(2\) | \(0{,}5\) |
| 17 | \(0{,}012\) | \(-0{,}012\) | \(\frac{250}{3}\) | \(0{,}012\) |
| 18 | \(-0{,}421\) | \(0{,}421\) | \(-\frac{1000}{421}\) | \(0{,}421\) |
| 19 | \(-0{,}34\) | \(0{,}34\) | \(-\frac{50}{17}\) | \(0{,}34\) |
| 20 | \(100\) | \(-100\) | \(\frac{1}{100}\) | \(100\) |
21–40
| № | \(a\) | \(-a\) | \(\frac{1}{a}\) | \(\vert a\vert\) |
|---|---|---|---|---|
| 21 | \(10000\) | \(-10000\) | \(\frac{1}{10000}\) | \(10000\) |
| 22 | \(-1000\) | \(1000\) | \(-\frac{1}{1000}\) | \(1000\) |
| 23 | \(-16\) | \(16\) | \(-\frac{1}{16}\) | \(16\) |
| 24 | \(1\frac{1}{5}\) | \(-1\frac{1}{5}\) | \(\frac{5}{6}\) | \(1\frac{1}{5}\) |
| 25 | \(1\frac{7}{13}\) | \(-1\frac{7}{13}\) | \(\frac{13}{20}\) | \(1\frac{7}{13}\) |
| 26 | \(-1\frac{2}{31}\) | \(1\frac{2}{31}\) | \(-\frac{31}{33}\) | \(1\frac{2}{31}\) |
| 27 | \(3\frac{6}{25}\) | \(-3\frac{6}{25}\) | \(\frac{25}{81}\) | \(3\frac{6}{25}\) |
| 28 | \(-8\frac{1}{15}\) | \(8\frac{1}{15}\) | \(-\frac{15}{121}\) | \(8\frac{1}{15}\) |
| 29 | \(3\frac{7}{17}\) | \(-3\frac{7}{17}\) | \(\frac{17}{58}\) | \(3\frac{7}{17}\) |
| 30 | \(-4\frac{5}{16}\) | \(4\frac{5}{16}\) | \(-\frac{16}{69}\) | \(4\frac{5}{16}\) |
| 31 | \(36\frac{2}{3}\) | \(-36\frac{2}{3}\) | \(\frac{3}{110}\) | \(36\frac{2}{3}\) |
| 32 | \(-\frac{1}{2}\) | \(\frac{1}{2}\) | \(-2\) | \(\frac{1}{2}\) |
| 33 | \(0{,}47\) | \(-0{,}47\) | \(\frac{100}{47}\) | \(0{,}47\) |
| 34 | \(1{,}03\) | \(-1{,}03\) | \(\frac{100}{103}\) | \(1{,}03\) |
| 35 | \(-1{,}7\) | \(1{,}7\) | \(-\frac{10}{17}\) | \(1{,}7\) |
| 36 | \(-2{,}3\) | \(2{,}3\) | \(-\frac{10}{23}\) | \(2{,}3\) |
| 37 | \(-8{,}04\) | \(8{,}04\) | \(-\frac{25}{201}\) | \(8{,}04\) |
| 38 | \(1{,}0027\) | \(-1{,}0027\) | \(\frac{10000}{10027}\) | \(1{,}0027\) |
| 39 | \(-100\) | \(100\) | \(-\frac{1}{100}\) | \(100\) |
| 40 | \(-1{,}0001\) | \(1{,}0001\) | \(-\frac{10000}{10001}\) | \(1{,}0001\) |
Как это получать
Противоположное число — меняем знак: \[ a+(-a)=0. \] Например, у \(-8\) противоположное \(8\), а у \(0\) — тоже \(0\).
Обратное число — это \(1/a\). Для дроби \(\frac{m}{n}\) обратная — \(\frac{n}{m}\), знак сохраняется. Например: \[ \frac35\cdot\frac53=1. \] Смешанное число сначала переводим в неправильную дробь: \[ 1\frac15=\frac65,\qquad \text{обратное } \frac56. \] Для десятичной дроби удобно перейти к обыкновенной: \[ 0{,}012=\frac{12}{1000}=\frac{3}{250}, \] поэтому обратное: \[ \frac{250}{3}. \] У нуля обратного нет, потому что делить на \(0\) нельзя.
Модуль — убираем знак: \[ |a|=a \text{ при } a\ge0,\qquad |a|=-a \text{ при } a<0. \] Например: \[ \left|-8\frac{1}{15}\right|=8\frac{1}{15}. \]
Проверка для \(a=-1\frac{2}{31}\): \[ a=-\frac{33}{31},\quad -a=\frac{33}{31},\quad \frac1a=-\frac{31}{33},\quad |a|=\frac{33}{31}. \] Сумма с противоположным равна \(0\), произведение с обратным равно \(1\), модуль положителен — всё сходится.