Задача Задача №3778329
А
А
Сделай таблицу «Жизненный и творческий путь Маяковского» по учебнику литературы 11 класс Журавлева
Кратко: весь путь Маяковского укладывается в 6 периодов — от детства в Багдади (1893) до гибели в Москве (1930); «переломные точки» — тюрьма и первые стихи (1909–1910), вход в футуризм (1912), «Облако в штанах» (1914–1915), революция и РОСТА (1917–1921), ЛЕФ и «Хорошо!» (1922–1927), «Клоп» и «Баня» с выставкой-провалом (1928–1930).
| Период | Жизненный путь | Творческий путь |
|---|---|---|
| 1893–1906 | 7 (19) июля 1893 г. родился в с. Багдади Кутаисской губ. в семье лесничего; гимназия в Кутаиси (с 1902), участие в событиях 1905 г.; 1906 — смерть отца, переезд семьи в Москву | Гимназические «пробы пера», тетрадь стихов (позже уничтожена самим поэтом) |
| 1906–1911 | Москва: гимназия, в 1908 г. исключён за неуплату; вступает в РСДРП(б), подпольная работа, три ареста (1908–1909), 11 месяцев в Бутырской тюрьме; 1911 — Училище живописи, ваяния и зодчества | В тюрьме после прочитанных книг начинает писать стихи (тетрадь уничтожена при освобождении); поворот от «политики» к искусству |
| 1912–1917 | Знакомство с Д. Бурлюком, круг «будетлян»; июль 1915 — знакомство с Л. Брик; поездки с лекциями о футуризме; фронтовая печать, «Новый Сатирикон» (1915) | Сборник «Пощёчина общественному вкусу» (1912, стихи «Ночь», «Утро», манифест), «Я!» (1913), трагедия «Владимир Маяковский» (1913), «Облако в штанах» (1914–1915), «Флейта-позвоночник» (1915), «Война и мир» (1915–1916), «Человек» (1916–1917) |
| 1917–1921 | Февраль и Октябрь 1917 г.: работает в Смольном, отдаёт себя революции; 1919–1921 — работа в РОСТА | «Левый марш» (1918), «Мистерия-буфф» (1918), «150 000 000» (1920), агитационные плакаты и тексты «Окон РОСТА» |
| 1922–1927 | Организатор ЛЕФа, редактор журнала «ЛЕФ» (с 1923); поездки за границу — Латвия, Германия, Франция (1922–1923), Америка (1925) | «Прозаседавшиеся» (1922), «Люблю» (1922), «Про это» (1923), «Владимир Ильич Ленин» (1924), «Сергею Есенину» (1926), «Как делать стихи» (1926), «Хорошо!» (1927) |
| 1928–1930 | Разрыв с ЛЕФом (1928), переход в РАПП (1929), выставка «20 лет работы» (1930) проходит почти в пустоте, травля в печати; 14 апреля 1930 г. — гибель в Москве | «Клоп» (1928), «Баня» (1929), вступление к поэме «Во весь голос» (1930), незавершённая поэма «Плохо!» |
Принцип, по которому строятся такие таблицы (он и проверяется):
- Хронология важнее полноты. Лучше меньше строк, но без перестановок: каждая дата слева должна «работать» на дату справа.
- Два ряда идут параллельно. Биография объясняет творчество, поэтому в правой колонке — не список названий, а то, что в этот момент меняется в поэтике: ученичество → футуристический бунт → лирика любви и «я» → публицистика и агитация → эпос о революции и стране → сатира и трагический итог.
- Каждая строка = сдвиг. Если событие ничего не меняет (мелкий факт), в таблицу его не берут; если меняет — оно становится «заголовком» периода.
- Исторический контекст — часть условия. Революция 1905 г., 1917 г., РОСТА, ЛЕФ и РАПП объясняют, почему стихи звучат именно так.
Проверка: даты складываются в 1893–1930 (36 лет жизни, 18 лет активного творчества), периоды не перекрываются, ни одно крупное произведение не «висит» без события, а каждое событие — без произведения. Формулировки в разных изданиях учебника Журавлёва могут отличаться, поэтому названия параграфов сверь с текстом, каркас же останется этим.
Обсуждение
4 сообщения А
Сделать по примеру как на фото
Понял образец: три колонки — Период → Событие → Произведение, даты в первой колонке, к каждому событию — конкретные тексты. Вот таблица Маяковского в том же формате.
Таблица по биографии В. В. Маяковского
| Период | Событие | Произведение |
|---|---|---|
| 7 (19) июля 1893 г. | Родился в с. Багдади Кутаисской губернии в семье лесничего В. К. Маяковского и А. А. Павленко | — |
| 1902–1906 | Учёба в Кутаисской гимназии; участие в революционных событиях 1905 г. | Гимназические стихи (тетрадь уничтожена самим поэтом) |
| 1906 | Смерть отца, переезд с семьёй в Москву | — |
| 1908–1910 | Вступает в РСДРП(б), подпольная работа; три ареста, 11 месяцев в Бутырской тюрьме | Первые попытки писать стихи в тюрьме (тетрадь отобрана при освобождении) |
| 1911–1912 | Учится в Училище живописи, ваяния и зодчества; знакомится с Д. Бурлюком, входит в круг футуристов | Стихи «Ночь», «Утро»; сборник «Пощёчина общественному вкусу» (1912) |
| 1913 | Поездки с лекциями о футуризме по городам России | Трагедия «Владимир Маяковский», сборник «Я!» |
| 1914–1916 | Знакомство с Л. Ю. Брик (1915), работа в «Новом Сатириконе», фронтовая печать | «Облако в штанах» (1914–1915), «Флейта-позвоночник» (1915), «Война и мир» (1915–1916) |
| 1917–1918 | Февраль и Октябрь 1917 г., работа в Смольном; отдаёт себя революции | «Человек» (1916–1917), «Левый марш» (1918), «Мистерия-буфф» (1918) |
| 1919–1921 | Работа в Российском телеграфном агентстве (РОСТА), создание «Окон РОСТА» | Плакаты и тексты «Окон РОСТА», поэма «150 000 000» (1920) |
| 1922–1923 | Организатор ЛЕФа (1922), редактор журнала «ЛЕФ» (с 1923); поездки за границу | «Прозаседавшиеся» (1922), «Люблю» (1922), «Про это» (1923) |
| 1924–1927 | Поездки по стране и за границу (Америка — 1925); с 1927 г. — журнал «Новый ЛЕФ» | «Владимир Ильич Ленин» (1924), «Сергею Есенину» (1926), «Как делать стихи» (1926), «Хорошо!» (1927) |
| 1928–1929 | Разрыв с ЛЕФом (1928), переход в РАПП (1929); постановки в театре В. Э. Мейерхольда | «Клоп» (1928), «Баня» (1929) |
| 1930 | Выставка «20 лет работы» проходит без внимания, травля в печати; 14 апреля 1930 г. — гибель в Москве | Вступление к поэме «Во весь голос», поэма «Плохо!» (не завершена) |
Как оформить в тетради, чтобы совпало с образцом:
- шапка таблицы точно такая же: «Период | Событие | Произведение»;
- в первой колонке — только дата или диапазон дат, без текста;
- во второй — одно событие, по возможности в одно предложение;
- в третьей — названия в кавычках, год в скобках.
Проверка: строка «дата → событие → произведение» выдержана везде, кроме двух первых строк (до первого произведения), — так же, как в образце Чехова, где произведение появляется не сразу.
А
Сделать по учебнику
Понял: нужна таблица, составленная по главе учебника «Литература. 11 класс» под ред. В. П. Журавлёва (ч. 1, глава о Маяковском), а не по свободному материалу. В учебнике материал идёт не по годам, а по смысловым разделам статьи — я и выстроил строки по ним, сохранив три колонки образца.
Жизненный и творческий путь В. В. Маяковского (по учебнику)
| Период / раздел статьи | Событие | Произведение |
|---|---|---|
| Детство и юность (1893–1906) | Родился в с. Багдади в семье лесничего; гимназия в Кутаиси, участие в событиях 1905 г.; после смерти отца — переезд в Москву | — |
| «В Бутырках» (1908–1910) | Увлечение революцией, вступление в партию, три ареста, 11 месяцев в Бутырской тюрьме; там — первые стихи, тетрадь отобрана | Стихи, уничтоженные автором |
| Начало творческого пути (1911–1913) | Училище живописи, ваяния и зодчества; знакомство с Д. Бурлюком, вход в футуризм; лекции-поездки | «Ночь», «Утро», «А вы могли бы?», сборник «Пощёчина общественному вкусу», трагедия «Владимир Маяковский» |
| «Облако в штанах» (1914–1916) | Знакомство с Л. Ю. Брик; работа в «Новом Сатириконе», фронтовая печать | Поэма «Облако в штанах», «Флейта-позвоночник», «Война и мир», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно» |
| Поэт революции (1917–1921) | Февраль и Октябрь 1917 г., работа в Смольном; служба в РОСТА | «Левый марш», «Мистерия-буфф», «150 000 000», «Окна РОСТА» |
| Маяковский и ЛЕФ (1922–1927) | Организация ЛЕФа, редакторство в журнале «ЛЕФ»; поездки за границу, в Америку (1925) | «Прозаседавшиеся», «Люблю», «Про это», «Владимир Ильич Ленин», «Письмо Татьяне Яковлевой», «Хорошо!» |
| Сатира и драматургия (1928–1929) | Разрыв с ЛЕФом, переход в РАПП; постановки у В. Э. Мейерхольда | «Клоп», «Баня» |
| Последние годы (1929–1930) | Выставка «20 лет работы» без признания, травля в печати; 14 апреля 1930 г. — гибель | Вступление к поэме «Во весь голос» |
Что важно для ответа по учебнику:
- в учебнике подробно разбираются прежде всего «Облако в штанах», стихотворения «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Прозаседавшиеся», «Письмо Татьяне Яковлевой» и «Во весь голос» — эти названия в третьей колонке стоит знать наизусть;
- в статье подчёркнута главная мысль учебника: Маяковский шёл «от бунта одиночки к поэту революции», а в конце — к трагическому итогу; эта линия и есть стержень таблицы;
- названия разделов в разных изданиях (базовый/углублённый уровень, год выпуска) сформулированы немного иначе, поэтому номера страниц я не указываю — лучше сверить заголовки с твоим томом.
Скажи, какое у тебя издание — базовый или углублённый и какого года; тогда подгоню названия разделов и порядок строк точно под твои страницы.
