ответы

Русский сектор — класс 11 — блок III — ТП2-6 Русский язык

1. Укажите вариант, в котором неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. А) обогрЕнный В) озлОбить С) ловкА D) цЕпочка Е) закУпорив
2. Какой фразеологизм не соответствует значению «много»? А) куры не клюют В) видимо-невидимо С) тьма тьмущая D) хоть пруд пруди Е) дохнуть негде
3. В каком предложении ошибка вызвана смешение паронимов? А) Важно не только написать отчёт о работе, но и предоставить его в срок. В) Обед, как всегда, был сытным и вкусным. С) Царственная красота зимнего леса поразила его. D) Около соседского дома стояла девочка лет пяти. Е) В окнах сверкала молния, и стёкла дрожали от грома.
4. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. А) бл..кло, доч..нька В) студенч..ство, жемчуж..нка С) дог..дался, хит..р[неразборчиво] D) орёш..к, карандаш..к Е) кирилл..ца, сит..чко (для чая)
5. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. Серебр(1)[неразборчиво] фляга [неразборчиво] наполне(2)[неразборчиво] осен(3)[неразборчиво] студё(4)ой водой, вкусной, как неразборчиво[неразборчиво] выдержан(6)ое вино. А) 1,3,5 В) 2,4,6 С) 2,3,6 D) 3,5,6 Е) 1,4,5
6. В каком ряду все слова пишутся слитно? А) (пол)листа, (хлебо)завод, (северо)запад В) (план)карта, (вечно)зелёный, (еле)еле С) (крепко)накрепко, (штаб)квартира, (тёмно)зелёный D) (железо)бетонный, (скоро)спелый, (кино)студия Е) (крае)ведение, (на)сквозь, (когда)либо
7. Укажите синтаксическую роль выделенного слова Хозяин предложил мне и Трофиму Васильевичу ПОСЕЛИТЬСЯ в избе. (Г. Федосеев) А) подлежащее В) сказуемое С) дополнение D) определение Е) обстоятельство
8. Укажите предложение, которое не является сложносочинённым (знаки препинания не расставлены). А) Рассвет приходил в дымке тёмно-синей и голуби забились под карниз (И. Крюков) В) Клёст ловко поддел кривым носом чешуйку еловой шишки и достал семечко. (В. Бианки) С) Катерина открыла на кухне форточку и в квартирку вошёл сырой воздух. (Л. Литвина) D) За всё время путникам никто не встретился и это [неразборчиво] тревожное. (Б. Акунин) Е) После многонедельной осады весна ворвалась в город и начались жаркие уличные бои. (Е. Носов)
9. Отношения противопоставления выражены в предложении А) Над озером сверкнула молния, и лишь минуту спустя загремел гром. В) Жизнь пернатых начала замирать, зато стала просыпаться жизнь крупных четвероногих. С) Или мы начинаем делать все сначала, или ребята сейчас сдадут. D) Выпал снег, и вокруг стало бело. Е) Можешь шагу прибавить, или скинешь нет?
10. Укажите предложение с пунктуационными ошибками: А) Отгремел грозами июль, и лето вдруг сразу перемахнуло на осень. В) Воздух был душен, влажен, и очень хотелось дождя. С) Я как только вошёл успел заметить, сумрачное расположение Ермолая. D) Язык-это путь цивилизации и культуры. Е) Кажется, не осталось в руках силы и топор затупился.

11. Укажите, в каком предложении нужно поставить двоеточие: А) На улице еще было пусто над крышами домов вставало солнце. В) Льется теплый солнечный воздух в комнаты шумят воробьи на сирени. С) Стихнут порывы ветра гудят моторы тракторов. D) У собаки есть рыцарское правило собаку лежачую или на привязи не трогать. Е) Раздался выстрел браконьеры бросились бежать.
12. Укажите сложное предложение с разными видами связи: А) Звезды еще сверкали остро и холодно, но небо на востоке уже стало светлеть. В) Каждый в нашей стране имеет право на труд, и закон охраняет это право. С) Перед рассветом звезды бесследно исчезают, небо рассветает, и медленно всплывает солнышко. D) Спал город, черные листвой, домами белея. Е) Когда охотник уходит в тайгу, он всегда оставляет в избушке спички, наколет сухих дров.
13. В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Инженерное дело не удовлетворяло его(1) и (2) если бы не настоятельное желание матери (3) он оставил бы институт(4) еще на третьем курсе. А) 1,2,3,4 В) 1,2,3 С) 2,3,4 D) 1,3 Е) 2,4
14. Укажите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. А) Дождь заливал лес; на опушке, где находился Горбунов, образовались кипящие озера. В) Ветви деревьев трепетали под тяжестью рушившейся на них воды. С) В овраге, [неразборчиво] в воздухе не стало видно немецких укреплений. D) На военной [неразборчиво] противника не утихал. Е) Синеватые, призрачные столбы разрывов метались в тёмной толще ливня; вспышки огня перебегали по полю.
15. Укажите ССП, между частями которого запятая не ставится: А) Во тьме тревожно вспыхивали молнии и гремел гром. В) Домой возвращаться не хотелось но идти было некуда. С) Он был человек строгий и все-таки его уважали. D) Ты жил и такое мог бы жить? Е) Веселее всех смеялся сам Петр он же скорее всех и перестал.
16. Определите сложносочинённое предложение, в котором перед [неразборчиво] ставится тире. А) Подложили огонь под готовый костер со стружками и пламя запылало. В) Ни капли не растет меж ними ни трава не зеленеет. С) Тимур никогда не плакал зато находило на него временами дикое упрямство. D) Не то он завидовал Наташе не то он сожалел о ней. Е) Ветер стихал и свежая прохлада начинала распространяться в виноградниках.
17. Определите смысловые отношения в БСП Свет весело пестреет цветами: ярко желтеет дрок, скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка. А) причина В) время С) пояснение D) сравнение Е) следствие
18. Определите тип предложения: Звуки росли, крепли, полнели, становились всё более и более властными, захватывали сердца объединённой и замирающей толпы. А) простое предложение с обособленным определением В) простое предложение с обособленным обстоятельством С) сложное предложение D) простое предложение с уточняющим дополнением Е) простое предложение с однородными членами

19. Укажите «чужое» предложение среди «своих» по количеству грамматических основ. А) Осторожно пробрался заяц, слышит каждый шорох. В) Не пенится море, не плещется волна. С) Длинные тени домов, деревьев, заборов ложились красиво по светлой пыльной дороге. D) Не стареет твоя красота, разгорается только сильней. Е) Маленькие игривые волны, рождаемые ветерком, тихо бились о борт.
20. Сколько грамматических основ в предложении «Мне хотелось, неведомо но все, весьма старинное напомнить милое: что, если голова пуста, то голове ума не придадут места.»? А) 2 В) 3 С) 5 D) 6 Е) 4
21. Укажите ССП. А) Сухая ель – отзывчивое дерево. В) Горы, леса и болото – всё ему нипочём. С) Загремели бубенцы – поднялись олени. D) Мы бежали – и леса остались позади. Е) Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы.
22. Укажите сколько слов и сколько членов предложения соответствует. «К нашему сожалению, Млечный путь бледнел и медленно тянулся, как снег, теряя свои очертания.» А) 11-8 В) 13-7 С) 12-10 D) 14-8 Е) 14-6
23. Ошибка допущена в одном из слов в рядах:

1. пробираться сквозь заросли; медвежья берлога
2. поседеть с горя; заслуженная привилегия
3. герметичный сосуд; веские переговоры
4. разрядить ружьё; перелететь через океан
5. лелеять мечту; сочетать разные стили

24. Укажите предложение, в котором неправильно расставлены знаки препинания.
25. Олег усмехнулся, однако, чело и взор омрачилися думой.
26. Впрочем, Софья Николаевна не очень постаралась.
27. Тайная канцелярия подстрекателями, как известно, не занималась.
28. Правда, в огне не горит и в воде не тонет.
29. Упражнение, должно быть, выполнено чисто и аккуратно.
30. Придаточное определительное можно заменить причастным оборотом в предложениях
31. В крайнем доме, которым заканчивалась деревня, горел ещё свет.
32. Мы проезжали по равнине, которая была выжжена солнцем.
33. Они сидели в городском саду, в котором играл оркестр.
34. Собака, которую охотник послал в пятницу, быстро вернулась.
35. Хребет, по которому мы теперь шли, состоял из ряда голых вершин.
36. Укажите неверные высказывания. Словосочетания делятся на:
37. именные
38. глагольные
39. причастные
40. деепричастные
41. наречные
42. Укажите соответствие.
43. прик..сновение
44. зар..сли
45. оз..рение а - Написание зависит от места ударения б - Написание зависит от наличия или отсутствия суффикса -а- после корня в - Написание зависит от конечных согласных корня г - Написание зависит от значения слова д - Слово является исключением из правила Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопросы 28-30. Вихри зыбких зелёных снежинок, не разгоняя мрака ночи, придали фантастический вид уснувшей горной долине. Казалось, ночь, река — весь мир утратил свою реальность в бесконечном мерцании, в дрожании зеленоватых искр. Вот они — немые и таинственные знаки Люцифера, который, как гласит предание, был некогда ангелом света, однако заносчивость и гордыня погубили его. Он был низвергнут в преисподнюю и стал властителем тьмы. Учёные назвали люциферином сложное вещество, рождающее сияние светляков. Движимые таинством жизни, молекулы люциферина возвращают солнечную энергию, поглощённую прежде зелёным листом растений. Этой летней ночью нельзя было не думать о том, что жизнь на Земле, поглощая грозное излучение Космоса, возвращала его миру не просто как порцию отражённой энергии, а как волшебный образ, как знак мудрой целесообразности, красочной игры, как сказку.
46. Исходя из данного контекста, раскройте значение выделенного слова.
47. Определите соответствующие пункты на основе диаграммы Эйлера-Венна [Рисунок: два пересекающихся круга; слева круг 1 «Государство Хулиганов», справа круг 2 «Государство Карамболь[неразборчиво]», в пересечении круг 4 «Сходства»; нижняя часть рисунка обрезана[обрезано]]