Сверь числа и знаки с фото.
(1)Я пришёл со двора после футбола усталый и грязный. — (2)Я, мама, сейчас быка съесть могу. (3)Она улыбнулась, вышла и через секунду вернулась с тарелкой в руках. (4)Это была лапша. (5)Молочная. (6)Вся в пенках:
— Я не буду! (7)Там пенки! (8)И тут вошёл папа. (9)Он посмотрел на нас и сказал: — Заелся ты, братец, вот что! — и обернулся к маме. — (10)Возьми у него лапшу, а то мне просто противно! (11)Он сел на стул и стал смотреть на меня. (12)Отец ничего не говорил, только вот так смотрел — по-чужому. (13)Он долго молчал, а потом сказал и как будто не мне и не маме, а кому-то, кто его друг: — Нет, я, наверно, никогда не забуду эту ужасную осень, как невесело, неуютно тогда было в Москве... (14)Война, фашисты рвутся к городу. (15)Холодно, голодно, взрослые все ходят нахмуренные, рано эвакуируются... (16)Мне тогда лет одиннадцать-двенадцать было, и, главное, я тогда очень быстро рос, и мне всё время ужасно есть хотелось. (17)Я всегда просил хлеба у родителей, но у них не было лишнего, и они мне отдавали свой, а мне и этого не хватало. (18)Я ложился спать голодный, и во сне видел хлеб. (19)И вот однажды иду я по маленькому переулку и вижу: стоит здоровенный грузовик, доверху заваленный арбузами. (20)Я даже не знаю, как они в Москву попали. (21)Наверно, их привезли, чтобы по карточкам выдавать. (22)И наверху в машине стоит дядька, худой такой, небритый. (23)И вот он берёт арбуз и кидает его своему товарищу, а тот — продавщице, а та — ещё кому-то четвёртому... (24)И у них это ловко так цепочкой получается: арбуз катится по конвейеру от машины до магазина. (25)Я долго стоял и на них смотрел, и дядька, который очень худой, тоже на меня смотрел и всё улыбался мне. (26)Но потом я устал стоять и уже хотел было идти домой, как вдруг кто-то в их цепочке ошибся: загляделся или просто промахнулся и... (27)Тяжеленный арбуз вдруг упал на мостовую. (28)Прямо рядом со мной. (29)Он треснул как-то криво, была видна белоснежная тонкая корка, а за ней такая багровая, красная мякоть с сахарными прожилками и косо поставленными косточками, как будто лукавые глазки арбуза смотрели на меня и улыбались из серёдки. (30)И вот тут, когда я увидел эту чудесную мякоть и брызги арбузного сока и когда я почуял этот запах, такой свежий и сильный, только тут я понял, как мне хочется есть. (31)Но я отвернулся и пошёл домой. (32)Не успел я отойти, вдруг слышу — зовут: «Мальчик, мальчик!» (33)Я оглянулся, а ко мне бежит улыбчивый рабочий, и у него в руках разбитый арбуз. (34)Он говорит: «На-ка, милый, арбуз, тащи, дома поешь!». (35)И я не успел оглянуться, а он уже сунул мне арбуз и бежит дальше разгружать. (36)Я обнял арбуз и еле доволок его до дому, позвал своего дружка Вальку, и мы с ним оба слопали этот громадный арбуз. (37)Ах, что это была за вкуснота! (38)Папа отвернулся и стал смотреть в окно. — (39)А потом ещё хуже завернула осень, — сказал он, — стало совсем холодно, с неба сыпал зимний, сухой и маленький снег, и он тут же сделался острым ветром. (40)Еды у нас стало совсем мало, и фашисты всё шли и шли к Москве, и я всё время был голодный. (41)И теперь мне снился не только хлеб. (42)Мне ещё снились арбузы. (43)Однажды утром я увидел, что у меня совсем уже нет живота, он просто как будто прилип к позвоночнику, и я уже ни о чём не мог думать, кроме еды. (44)И я позвал Вальку и сказал ему: «Пойдём, Валька, сходим в тот арбузный переулок, может быть, там опять арбузы разгружают, и, может быть, нам опять подарят». (45)Мы закутались с ним в какие-то бабушкины платки, потому что холодно было страшно, и пошли в арбузный переулок. (46)На улице был серый день, людей было мало. (47)В арбузном переулке и вовсе никого не было, и мы стали напротив магазинных дверей и ждём, когда же приедет грузовик с арбузами. (48)И уже стало темнеть, а он всё не приезжал. (49)Мы пошли с Валькой домой. (50)А назавтра снова пошли в переулок и снова напрасно. (51)Мы каждый день так ходили и ждали, но грузовик не приезжал... (52)Папа замолчал. (53)Он смотрел в окно, и глаза у него были такие, как будто он видит что-то такое, чего ни я, ни мама не видим. (54)Мама подошла к нему, но папа сразу встал и вышел из комнаты. (55)Я сидел и тоже смотрел в окно, куда смотрел папа, и мне показалось, что я вижу папу и его товарища, как они дрожат и ждут. (56)Ветер по ним бьёт, и снег тоже, а они мёрзнут, и ждут, и ждут, и ждут... (57)И мне от этого просто жутко сделалось, и я впился в свою тарелку и быстро, ложка за ложкой, выхлебал её всю.
- Виктор Юзефович Драгунский (1913–1972) — советский писатель, автор цикла «Денискины рассказы», который стал классикой детской литературы.
Задание 13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как война повлияла на жизнь людей?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Кратко: война лишила людей еды, тепла и спокойного детства, подчинив жизнь борьбе за выживание. Ниже — готовое сочинение, а затем разбор, как построить похожее.
Готовое сочинение
Война повлияла на жизнь людей прежде всего тем, что лишила их самого необходимого — еды, тепла и спокойного детства. Она заставляла детей взрослеть рано, а взрослых — думать только о выживании.
В предложениях 16—18 текста В. Ю. Драгунского отец рассказывает о своём военном детстве. Ему было одиннадцать-двенадцать лет, он быстро рос и всё время хотел есть. Родители отдавали ему свой хлеб, но он всё равно ложился спать голодным и во сне видел хлеб. Этот пример показывает, что война обрекала людей на постоянный голод и лишения.
Второй пример — эпизод в предложениях 44—51. Отец и его друг Валька мёрзли, ходили в арбузный переулок и ждали грузовик с арбузами, надеясь, что им подарят арбуз. Детская мечта о еде стала для них главным делом, потому что война отняла беззаботность и заставила думать о куске хлеба.
Таким образом, война изменила жизнь людей: принесла голод, холод и раннее взросление; детство в военные годы было подчинено мыслям о еде и выживании.
Как построено сочинение
- Тезис — прямой ответ на вопрос темы: война лишила людей еды, тепла и детства.
- Первый пример — история отца о голоде в 11—12 лет: он мечтал о хлебе, и это подтверждает лишения.
- Второй пример — походы отца и Вальки за арбузами: война отняла беззаботность, заставив детей думать о еде.
- Вывод — обобщение, которое следует из обоих примеров.
Проверка
- Объём больше 70 слов.
- Есть два примера именно из прочитанного текста.
- Есть микровыводы после примеров и общий вывод.
- Сочинение не пересказывает весь текст, а объясняет, что доказывают эпизоды.