Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 7 класс Задача №3778588
А
Аноним
4 дня назад · публичный вопрос
А
Аноним

Ответь на 6 вопросов корротко и ясно

Ответ нейросети
4 дня назад

Кратко по каждому вопросу:

  1. Несколько тысяч лет назад, с появлением письменности — первые сведения записывали в древних государствах Китая, Индии, Египта. Первые научные описания растений связаны с Теофрастом (Древняя Греция, IV–III вв. до н. э.).

  2. Растения как царство входят в домен Эукариоты — организмы, клетки которых имеют ядро.

  3. В основу первых классификаций клали внешние признаки: жизненную форму (дерево, кустарник, трава), строение цветка и плода, форму листьев и стебля. Поэтому первые системы были искусственными.

  4. Морфология изучает внешнее строение растения — форму, органы и их расположение. Анатомия — внутреннее строение: клетки, ткани и их устройство.

  5. Единого ответа нет: нужно брать растение своей местности. Для многих регионов России пример — сосна обыкновенная: древесина и топливо, бумага, смола, скипидар, канифоль, хвоя и почки для лекарств, озеленение и защита почв.

  6. Ботанические знания нужны в сельском хозяйстве, лесном хозяйстве, медицине и фармации, пищевой промышленности, озеленении, охране природы, науке и образовании.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Коротко и ясно

Нейросеть4 дня назад
  1. Когда и где появились первые сведения о растениях? Несколько тысяч лет назад — в Китае, Индии, Египте; первые научные описания — у Теофраста (Древняя Греция).

  2. В какое царство и домен входят растения? Царство Растения, домен Эукариоты.

  3. Что лежало в основе первых классификаций? Внешние признаки: жизненная форма, строение цветка и плода, форма листьев.

  4. Морфология и анатомия — что изучают? Морфология — внешнее строение, анатомия — внутреннее (клетки, ткани).

  5. Значение растения своей местности. Пример — сосна: древесина, бумага, смола, лекарства, озеленение.

  6. Где нужны ботанические знания? В сельском и лесном хозяйстве, медицине, пищевой промышленности, охране природы, образовании.