Русский язык · 6 класс Задача №3778879
А
А
Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Я не увидел ни изображения, ни самого задания: в сообщении есть только общие указания, а слова для разбора или текст упражнения отсутствуют, и предыдущей переписки с учебной целью тоже нет.
Пришли, пожалуйста, одно из двух — и я сразу разберу:
- фотографию задания (или напиши слово/предложение для морфемного разбора);
- текст упражнения из учебника.
Тогда определю, новое это задание или продолжение предыдущего, и объясню принцип разбора по шагам.
Обсуждение
3 сообщения А
Ответы:
| Исходное слово | Существительное |
|---|---|
| далёкий | даль |
| переписать | перепись |
| рычать | рык |
| дрожать | дрожь |
| щебетать | щебет |
Как работает бессуффиксный способ:
- далёкий → даль: отбрасываем суффикс -ёк- и окончание -ий;
- переписать → перепись: убираем глагольный суффикс -а- и -ть;
- рычать → рык: убираем -а- и -ть, при этом происходит чередование ч // к;
- дрожать → дрожь: убираем -а- и -ть;
- щебетать → щебет: убираем -а- и -ть.
Главное: новые слова образуются без прибавления суффиксов и приставок, только за счёт усечения основы. У существительных при этом появляется нулевое окончание.
А
