1. Прочитай текст в учебнике на стр. 79–80. Раздели его на смысловые части, озаглавь их.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Лес и человек
- Прочитай текст в учебнике на стр. 79–80. Раздели его на смысловые части, озаглавь их.
Используя эти пункты, ты можешь рассказать о роли леса в природе и жизни людей.
- Какие богатства лесной зоны использует человек?
- Рассмотри рисунки шишек и хвои разных деревьев. Узнай при помощи атласа-определителя, каким деревьям принадлежат шишки и хвоинки. Подпиши рисунки. Подчеркни красным цветом названия тех деревьев, которые встречаются в твоей местности. [Рисунок: три рамки. В первой — длинная шишка и ветка с короткой хвоей. Во второй — округлая шишка и ветка с короткой хвоей. В третьей — крупная округлая шишка и ветка с длинной хвоей и двумя мелкими шишками.]
- Запиши названия заповедников, расположенных в зоне лесов.
Кратко по заданиям
План текста (стр. 79–80):
- Лес — дом для растений и животных.
- Лес — защитник воздуха, водоёмов и почв.
- Лес — источник древесины, ягод, грибов, лекарственных растений.
- Лес — место отдыха и укрепления здоровья.
Богатства лесной зоны: древесина, пушнина, ягоды, грибы, орехи, лекарственные растения, мёд.
Подписи под рисунками:
- ель;
- пихта;
- сосна.
Красным подчеркни те названия, которые встречаются в вашей местности.
Заповедники лесной зоны: Воронежский, Дарвинский, Приокско-Террасный, Окский.
Как рассуждать
№ 1. Текст на фото не помещён, поэтому план дан по теме «Лес и человек». Сверь его с абзацами учебника: каждая смысловая часть — это новый абзац или группа абзацев об одной роли леса. Заголовок должен быть коротким: не переписывай предложение целиком, а назови главную мысль.
№ 2. Выписывай из текста, что человек берёт из леса. Важно не свести ответ только к грибам и ягодам: лес даёт ещё древесину, пушнину, лекарственные растения.
№ 3. Определяй дерево по двум признакам — шишке и хвое:
- у ели хвоинки короткие, сидят по одной; шишки длинные, свисают вниз;
- у сосны хвоинки длинные, собраны по две в пучке; шишки округлые, с щитками;
- у пихты хвоя плоская, снизу две белые полоски; шишки торчат вверх;
- у лиственницы хвоя мягкая, собрана в пучки, опадает; шишки мелкие.
По фото я бы определил так: 1 — ель, 2 — пихта, 3 — сосна. Но точное название обязательно сверь с атласом-определителем: на снимке не всё видно надёжно, особенно форму хвои.
№ 4. Найди на карте природных зон зону лесов и заповедники в её пределах. В учебнике обычно названы Дарвинский, Воронежский и Приокско-Террасный заповедники.
Проверка
- В плане ровно 4 пункта, и каждый — заголовок, а не длинное предложение.
- В № 2 перечислены разные богатства, а не только грибы и ягоды.
- В № 3 подпись опирается и на шишку, и на хвою.
- В № 4 заповедники действительно находятся в лесной зоне.
