Өзіңнің жақсы көретін жануарынды ауызша айту маған соны адеми қылып жазып берші мысық
Дайын мәтін (ауызша айтуға арналған, 1 минуттай):
Менің ең жақсы көретін жануарым — мысық. Біздің үйде Ақбас деген аппақ мысық тұрады. Оның жүні үлпілдек, жұмсақ, көздері моншақтай жарқырайды, ал мұрттары ұзын әрі әдемі. Ақбас күндіз жылы жерде домаланып ұйықтағанды жақсы көреді, ал кешке менімен ойнайды: жіппен, доппен қуаласып жүгіреді. Қарны ашқанда ол «мияу» деп дауыстап, аяғыма үйкеледі. Мен оны жақсы көремін, өйткені ол менің көңілімді көтереді, қасымда болғанда өзімді жалғыз сезінбеймін. Сондықтан мысық — менің ең сүйікті жануарым.
Осындай мәтінді қалай құру керек (принцип):
- Кіріспе — бір сөйлем: «Менің ең сүйікті жануарым — ...».
- Сыртқы түрі — түсі, жүні, көзі, мұрты, мөлшері.
- Мінез-құлқы, әдеттері — не істегенді ұнатады, немен ойнайды, қалай дыбыс шығарады.
- Неге жақсы көресің — сезіміңді «өйткені» деген сөзбен түсіндір.
- Қорытынды — басындағы ойды бір сөйлеммен қайтала.
Өз мысығыңа бейімдеуге арналған қалып: атын, түсін және сүйікті ойынын ауыстырсаң болды: «Біздің үйде ___ деген ___ мысық тұрады. Ол ___ ойнағанды жақсы көреді».
Тексеру: мәтінде бес бөлік бар ма, әр сөйлем бір ойды жеткізе ме, «өйткені» арқылы себебі айтылды ма — осы үшеуі болса, жауабың толық.
Обсуждение
8 сообщенийБұлай емес қарапайым жаз 6 сыныптың оқушысы жазгандай
Бұлай емес қарапайым жаз 6 сыныптың оқушысы жазгандай
Бұлай емес қарапайым жаз 6 сыныптың оқушысы жазгандай
Бұлай емес қарапайым жаз 6 сыныптың оқушысы жазгандай
Қарапайым нұсқа (6-сынып оқушысы жазғандай):
Менің ең жақсы көретін жануарым — мысық. Біздің үйде мысық бар. Оның аты Мұрка. Ол аппақ, жүні жұмсақ. Көздері үлкен, мұрттары ұзын. Мұрка күндіз ұйықтағанды ұнатады. Кешке менімен ойнайды. Мен жіпті тартсам, ол қуып жүгіреді. Қарны ашса, «мияу» деп шақырады. Мен оны жақсы көремін, өйткені ол күлкілі және менімен ойнайды. Мысық — менің сүйікті жануарым.
Есте сақта: әр сөйлем қысқа болсын, бір сөйлемде бір ой. Түсін, әдетін, неге жақсы көретінін жазсаң — жетеді. Мысығыңның аты мен түсін өзгертіп қой.
Қарапайым нұсқа (6-сынып оқушысының тілінде, ауызша айтуға):
Мен мысықты жақсы көремін. Біздің үйде Мұрка деген мысық бар. Ол ақ түсті, жүні жұмсақ. Көздері үлкен, мұрттары ұзын. Мұрка күндіз ұйықтайды, кешке менімен ойнайды. Ол доппен жүгіргенді ұнатады. Қарны ашса, «мияу» деп шақырады. Мен оны жақсы көремін, өйткені ол өте сүйкімді және менімен ойнайды. Мысық — менің ең сүйікті жануарым.
Өз мысығыңа лайықтап өзгертетін жерлері:
- аты — «Мұрка» орнына өз мысығыңның аты;
- түсі — «ақ» орнына «қара», «сұр», «ала»;
- ойыны — «доп» орнына «жіп», «қағаз».
Тексеру: мәтінде 8–9 қысқа сөйлем бар, әр сөйлемде бір ой айтылған, соңында неге жақсы көретінің «өйткені» арқылы түсіндірілген — бұл 6-сыныпқа жеткілікті.
Қарапайым нұсқа (6-сынып оқушысы ауызша айтатындай):
Менің ең жақсы көретін жануарым — мысық. Біздің үйде мысық бар, оның аты Мурка. Ол аппақ, жүні жұмсақ. Көздері үлкен, жарқырап тұрады. Күндіз Мурка жылы жерде ұйықтайды. Кешке ол менімен ойнайды. Доппен және жіппен қуаласып ойнағанды жақсы көреді. Қарны ашқанда «мияу» деп шақырады. Мен оны жақсы көремін, өйткені ол менің досым сияқты. Онымен ойнағанда көңілім көтеріледі. Сондықтан мысық — менің ең сүйікті жануарым.
Не істеу керек:
- Мысықтың атын және түсін өз үйіңдегісіне ауыстыр (мысалы, «қара», «сұр»).
- Сөйлемдер қысқа болсын, бір сөйлемде бір ой.
- Соңында «өйткені» деп себебін айт — сонда жауабың толық болады.
Қарапайым нұсқа (6-сынып оқушысы айтқандай):
Менің жақсы көретін жануарым — мысық. Біздің үйде ақ мысық бар. Оның аты Ақбас. Жүні жұмсақ, көзі үлкен. Ол күндіз ұйықтайды. Кешке менімен ойнайды. Доппен жүгіреді, жіпті қуалайды. Қарны ашса, «мияу» дейді. Мен оны жақсы көремін. Ол менің көңілімді көтереді. Мысық — менің ең сүйікті жануарым.
Не өзгерді: ұзын сөйлемдер жоқ, әр сөйлем қысқа, тек қарапайым сөздер. Өз мысығың болса, атын және түсін ғана ауыстыр — дайын болады.
