А вот такое сочинение рассуждение – 13.2 Смысл предложения 37 я понимаю так: маляр стал для ребят другом не из-за случайного знакомства а потому что показал себя человеком с…

Коротко

Мысль у тебя верная, структура тоже правильная: тезис → два примера из текста → вывод. Но в черновике есть речевые и грамматические ошибки, из-за которых снимут баллы по критериям «Соблюдение орфографии/пунктуации/речевых норм», а вывода пока нет вообще — без него работа не засчитывается как завершённая.

Что поправить по шагам

1. Тезис. У тебя он есть, но фразу из предложения 37 лучше подкрепить её словами (цитатой или близким к тексту пересказом) — тогда видно, что ты объясняешь именно этот фрагмент.
2. Аргументы оформи явно. В работе должно читаться «во-первых… во-вторых…», иначе эксперту труднее засчитать два примера.
3. После каждого примера — микровывод. У тебя связка «маляр великодушен → ребята потянулись» есть только в первом примере. Во втором примере (песня) её нет: нужно дописать, почему песня говорит о добром сердце.
4. Ошибки, которые надо убрать:

• «Предложение 34 сказано» → «В предложении 34 сказано (говорится)»;
• «окунуть ведро Ваську» → проверь по тексту: скорее всего, «окунуть Ваську в ведро»;
• «забыли недавней шалости» → «забыли о недавней шалости»;
• «Ну скоро все развеселились» → разговорное «ну» в сочинении не нужно;
• «Это показало что» → запятая: «Это показало, что…»;
• «Из тех пор» → «С тех пор»;
• «знакомства а потому что» → запятая перед «а»;
• «приведу пару примеров» → в письменной работе лучше «приведу примеры».

Отредактированный вариант

Смысл предложения 37 я понимаю так: маляр стал для ребят настоящим другом не из-за случайного знакомства, а потому что показал себя человеком с добрым сердцем.

Приведу примеры из текста, подтверждающие моё высказывание. Во-первых, в предложении 34 говорится, что маляр пригрозил окунуть Ваську в ведро из-за неудачной забавы ребят. Однако он не стал обижаться: вскоре все развеселились и забыли о недавней шалости. Это показывает, что маляр великодушен и не держит зла на детские проказы, — именно поэтому ребята потянулись к нему.

Во-вторых, в предложении 42 сказано, что ребята вместе с маляром пели «глубокую русскую песню», которая сблизила их. Общее чувство оказалось важнее случайной ссоры: в песне человек раскрывается по-настоящему. С тех пор у ребят появился новый общий друг — маляр.

Объём — больше 70 слов, как и требуется.

Вывод (выбери один)

Вариант 1 (ближе к твоему тексту):

Таким образом, дружба ребят с маляром родилась не случайно: она выросла из его доброты и умения прощать. Настоящий друг — это тот, кто не обижается на шалости и делит с тобой общее дело.

Вариант 2 (короче):

Итак, маляр стал ребятам близким человеком потому, что сумел простить шалость и открыл им своё сердце. Значит, дружба держится не на случайном знакомстве, а на великодушии.

Вариант 3 (с выходом на жизненный опыт — ценится выше):

Таким образом, предложение 37 я понимаю так: другом человека делает не знакомство, а доброта. Маляр простил ребятам проказу и спел с ними песню — и стал им близким. И в жизни мы тянемся к тем, кто умеет прощать и чем-то делится с нами.

Проверь перед сдачей

• Объём — не меньше 70 слов.
• Есть тезис, два аргумента с номерами предложений, вывод.
• Вывод не повторяет тезис слово в слово, а подводит итог.
• Нет разговорных «ну», «вот», «значит» в начале фраз.
• Цитаты совпадают с текстом дословно.