Сверь числа и знаки с фото.
- а) Вычисли сумму, записывая слагаемые столбиком: 469 + 62 082 + 79 + 860 426 = ___ б) Составь программу действий и вычисли: \(5\,306\,702 - (400\,000 - 325) = \) ___
4*. Найди закономерность и запиши следующие 4 числа: 5015, 5014, 5012, 5009, ___, ___, ___, ___.
3 Ширина прямоугольника 4 дм, а длина в 3 раза больше. Найди площадь квадрата с тем же периметром, что и у данного прямоугольника.
4 Подчеркни одинаковым цветом равные выражения: \(c + 23\) \(c \cdot (20 + 3)\) \(20 + 3 + c\) \(3 \cdot c + 20 \cdot c\) \(22 \cdot c + c\)
5* Запиши число 10 в виде суммы двух слагаемых, одно из которых в несколько раз больше другого. Сколькими способами это можно сделать? (Порядок слагаемых во внимание не принимается.)
Коротко:
- № 3: а) \(923\,056\); б) \(4\,907\,027\).
- № 4*: \(5005,\ 5000,\ 4994,\ 4987\).
- Геометрическая задача № 3: \(64\ \text{дм}^2\).
- № 4: равны \(c+23\) и \(20+3+c\); также равны \(c\cdot(20+3)\), \(3\cdot c+20\cdot c\), \(22\cdot c+c\).
- № 5*: 2 способа: \(1+9\) и \(2+8\).
№ 3, а)
Складываем столбиком, то есть единицы под единицами, десятки под десятками:
\[ \begin{array}{r} 860\,426\\ 062\,082\\ 000\,469\\ 000\,079\\ \hline 923\,056 \end{array} \]
Ответ: \(\boxed{923\,056}\).
№ 3, б)
Сначала выполняем действие в скобках:
\[ 400\,000-325=399\,675 \]
Затем вычитаем:
\[ 5\,306\,702-399\,675=4\,907\,027 \]
Ответ: \(\boxed{4\,907\,027}\).
№ 4*
Смотрим, сколько вычитают каждый раз:
\[ 5015-5014=1,\quad 5014-5012=2,\quad 5012-5009=3 \]
Значит, дальше вычитаем \(4,5,6,7\):
\[ 5009-4=5005 \] \[ 5005-5=5000 \] \[ 5000-6=4994 \] \[ 4994-7=4987 \]
Ответ: \(\boxed{5005,\ 5000,\ 4994,\ 4987}\).
Геометрическая задача № 3
Ширина прямоугольника \(4\) дм, длина в \(3\) раза больше:
\[ 4\cdot3=12\ \text{дм} \]
Периметр прямоугольника:
\[ (4+12)\cdot2=32\ \text{дм} \]
У квадрата такой же периметр, значит его сторона:
\[ 32:4=8\ \text{дм} \]
Площадь квадрата:
\[ 8\cdot8=64\ \text{дм}^2 \]
Ответ: \(\boxed{64\ \text{дм}^2}\).
№ 4
Одинаковым цветом нужно подчеркнуть выражения, которые равны при любом \(c\):
\(c+23\) и \(20+3+c\), потому что: \[ 20+3+c=23+c=c+23 \]
\(c\cdot(20+3)\), \(3\cdot c+20\cdot c\) и \(22\cdot c+c\), потому что: \[ c\cdot(20+3)=20c+3c=23c \] \[ 3c+20c=23c \] \[ 22c+c=23c \]
№ 5*
Число 10 раскладываем на два натуральных слагаемых так, чтобы одно было больше другого в целое число раз:
- \(1+9\), потому что \(9\) больше \(1\) в \(9\) раз;
- \(2+8\), потому что \(8\) больше \(2\) в \(4\) раза.
Остальные пары не подходят: \(3+7\), \(4+6\), \(5+5\).
Порядок слагаемых не учитывается, поэтому \(9+1\) — тот же способ, что \(1+9\).
Ответ: \(\boxed{2\ \text{способа}}\).